湖南省長沙市長郡芙蓉中學(xué)高三歷史 世界史（上）第10課 資本主義時代的曙光課件

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1、起點：文藝復(fù)興和新航路的開辟起點：文藝復(fù)興和新航路的開辟（14141616世紀(jì)）世紀(jì)）終點：俄國十月革命（終點：俄國十月革命（19171917年）年）世界近代史是資本主義世界近代史是資本主義產(chǎn)生產(chǎn)生、發(fā)展發(fā)展并逐步走向并逐步走向成熟成熟的歷史的歷史。資本主義時代的曙光資本主義時代的曙光英國資產(chǎn)階級革命英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命法國大革命工業(yè)革命工業(yè)革命第10課 資本主義時代的曙光文藝復(fù)興文藝復(fù)興-人的發(fā)現(xiàn)人的發(fā)現(xiàn)新航路的開辟新航路的開辟-世界的發(fā)現(xiàn)世界的發(fā)現(xiàn)西歐封建社會末期是西歐封建社會末期是“人人”和和“世界世界”被發(fā)現(xiàn)的時代被發(fā)現(xiàn)的時代九年級世界歷史上冊考試標(biāo)準(zhǔn)考試

2、標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)要求目標(biāo)要求識識記記理理解解運運用用文藝復(fù)興開始的時間文藝復(fù)興開始的時間但丁的但丁的神曲神曲最后的晚餐最后的晚餐的藝術(shù)風(fēng)格、作者及圖的藝術(shù)風(fēng)格、作者及圖 莎士比亞的主要作品莎士比亞的主要作品 文藝復(fù)興對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用文藝復(fù)興對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用【案例一案例一】中世紀(jì)女?dāng)?shù)學(xué)天才中世紀(jì)女?dāng)?shù)學(xué)天才-希帕蒂娜之死希帕蒂娜之死 公元公元5世紀(jì)，世紀(jì)，基督教基督教的領(lǐng)袖們鄙視的領(lǐng)袖們鄙視數(shù)學(xué)、天文和物理學(xué)，有人甚至說數(shù)學(xué)、天文和物理學(xué)，有人甚至說：“數(shù)學(xué)家數(shù)學(xué)家應(yīng)該被野獸撕碎或者活埋應(yīng)該被野獸撕碎或者活埋”希帕蒂娜就誕生在這樣一個黑暗的希帕蒂娜就誕生在這樣一個黑暗的

3、中世紀(jì)中世紀(jì)。受家庭熏陶，她成長為一位相當(dāng)成熟受家庭熏陶，她成長為一位相當(dāng)成熟的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家。的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家。 415年年3月的一天，希帕蒂娜象往常一樣到博月的一天，希帕蒂娜象往常一樣到博物院講學(xué)。行至一個教堂旁邊，一伙暴徒立刻沖過去，把物院講學(xué)。行至一個教堂旁邊，一伙暴徒立刻沖過去，把她迅速拖進教堂。希帕蒂娜高聲怒斥他們的無恥行為。滅她迅速拖進教堂。希帕蒂娜高聲怒斥他們的無恥行為。滅絕人性的暴徒用銳利的蚌殼割她的皮肉，直割得她全身血絕人性的暴徒用銳利的蚌殼割她的皮肉，直割得她全身血肉模糊，奄奄一息，暴徒們?nèi)圆涣T手，又砍去她的手腳，肉模糊，奄奄一息，暴徒們?nèi)圆涣T手，又砍去她的手腳，將她那顫

4、抖的四肢投人到熊熊烈火之中將她那顫抖的四肢投人到熊熊烈火之中一顆數(shù)學(xué)明星一顆數(shù)學(xué)明星就這樣隕落了就這樣隕落了.原因：原因：.目的：目的：.手段：手段：.時間：時間：.地域：地域：.指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：.代表人物代表人物：.性質(zhì)性質(zhì)：.意義：意義：出現(xiàn)資本主義萌芽出現(xiàn)資本主義萌芽 ,產(chǎn)生了資產(chǎn)階級。產(chǎn)生了資產(chǎn)階級。資產(chǎn)階級不滿教會對人們的思想控制資產(chǎn)階級不滿教會對人們的思想控制（根本原因）（根本原因）（直接原因）（直接原因）反教會、反封建反教會、反封建弘揚古代希臘、羅馬文化弘揚古代希臘、羅馬文化1416世紀(jì)世紀(jì)始于意大利，后擴展到整個歐洲其他國家始于意大利，后擴展到整個歐洲其他國家人文主義思想人

5、文主義思想但?。ㄒ猓┑。ㄒ猓┥袂袂?達達芬奇（意）芬奇（意）蒙娜麗莎蒙娜麗莎最后的晚餐最后的晚餐莎士比亞（英）莎士比亞（英） 羅密歐和朱麗葉羅密歐和朱麗葉哈姆雷特哈姆雷特資產(chǎn)階級思想解放的文化運動資產(chǎn)階級思想解放的文化運動文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)思想文化基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)提綱：閱讀書本第學(xué)習(xí)提綱：閱讀書本第58-60頁，回答下列問題頁，回答下列問題:活動與探究 14-1614-16世紀(jì)，歐洲內(nèi)出現(xiàn)了文藝復(fù)興運動，世紀(jì)，歐洲內(nèi)出現(xiàn)了文藝復(fù)興運動，2020世紀(jì)初世紀(jì)初中國出現(xiàn)了新

6、文化運動。請分別指出這兩種運動的指導(dǎo)思想中國出現(xiàn)了新文化運動。請分別指出這兩種運動的指導(dǎo)思想是什么？有什么共同處？是什么？有什么共同處？ 核心思想：核心思想：人文主義人文主義民主與科學(xué)民主與科學(xué)共同之處：共同之處：都是資產(chǎn)階級思想解放運動，都反都是資產(chǎn)階級思想解放運動，都反 對蒙昧與迷信，提倡科學(xué)。對蒙昧與迷信，提倡科學(xué)。 123合作探究：合作探究：當(dāng)時人們?yōu)槭裁床桓移鞄悯r明的，而是當(dāng)時人們?yōu)槭裁床桓移鞄悯r明的，而是借復(fù)興古羅馬、希臘文化來向封建教會宣戰(zhàn)？借復(fù)興古羅馬、希臘文化來向封建教會宣戰(zhàn)？ 歐洲歐洲中世紀(jì)封建教會在社會上擁有至高無上的地中世紀(jì)封建教會在社會上擁有至高無上的地位，是西歐政治

7、、經(jīng)濟和思想文化上的主宰力量，影位，是西歐政治、經(jīng)濟和思想文化上的主宰力量，影響甚至滲透到人們生活的各個角落。專橫的宗教統(tǒng)治響甚至滲透到人們生活的各個角落。專橫的宗教統(tǒng)治禁錮了人們的思想，扼殺了人性，阻礙了科學(xué)與人類禁錮了人們的思想，扼殺了人性，阻礙了科學(xué)與人類進步，引起廣泛的不滿，但由于封建教會力量強大，進步，引起廣泛的不滿，但由于封建教會力量強大，又與封建統(tǒng)治者相勾結(jié)，對又與封建統(tǒng)治者相勾結(jié)，對“異端學(xué)說異端學(xué)說”殘酷鎮(zhèn)壓；殘酷鎮(zhèn)壓；而而處于萌芽狀態(tài)的資本主義力量非常弱小，所以新興的處于萌芽狀態(tài)的資本主義力量非常弱小，所以新興的資產(chǎn)階級只能借復(fù)興希臘、羅馬古典文化來追求思想資產(chǎn)階級只能借復(fù)

8、興希臘、羅馬古典文化來追求思想解放和個人精神的自由，向封建神學(xué)教會進行宣戰(zhàn)。解放和個人精神的自由，向封建神學(xué)教會進行宣戰(zhàn)。恩格斯說：文藝復(fù)興的名稱沒有恩格斯說：文藝復(fù)興的名稱沒有“把這個時代充分地表達出來。把這個時代充分地表達出來?！?男孩男孩的觀點正的觀點正確。確。 文文藝復(fù)興藝復(fù)興是是弘弘揚資產(chǎn)階級思想和文揚資產(chǎn)階級思想和文化的運動。化的運動。它不僅僅是古代希臘、羅它不僅僅是古代希臘、羅馬文化的簡單恢復(fù)，而是以馬文化的簡單恢復(fù)，而是以人文主義人文主義為武器，進行為武器，進行反封建、反教反封建、反教會的斗爭會的斗爭。 因因此，恩格斯曾說：此名稱沒有此，恩格斯曾說：此名稱沒有“把這個時代充分地

9、表達出來。把這個時代充分地表達出來。” 文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁 青少年時期刻苦學(xué)習(xí)，博覽青少年時期刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，終成一位多才多藝，學(xué)群書，終成一位多才多藝，學(xué)識淵博的學(xué)者、詩人。識淵博的學(xué)者、詩人。他身為他身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內(nèi)政，遭到教皇迫制教皇插手內(nèi)政，遭到教皇迫害，被判終身流放害，被判終身流放，流落意大，流落意大利各地近利各地近2020年，年，神曲神曲即為即為流放時所作。流放時所作。神曲插圖神曲插圖多才多藝的文化巨人多才多藝的文化巨人達達芬奇芬奇 意大利人，是文藝復(fù)興鼎盛意大利人，是文藝復(fù)興鼎盛時期的著名畫家和科學(xué)家。時期的著名畫家和科學(xué)家

10、。1414歲歲時拜師學(xué)畫，后來同時拜師學(xué)畫，后來同米開朗基羅米開朗基羅和和拉斐爾拉斐爾被譽為文藝復(fù)興時期的被譽為文藝復(fù)興時期的“美術(shù)三杰美術(shù)三杰”。他廣泛涉獵數(shù)學(xué)、。他廣泛涉獵數(shù)學(xué)、物理、生物、解剖、地理、工程物理、生物、解剖、地理、工程和軍事等各個學(xué)科領(lǐng)域，是世界和軍事等各個學(xué)科領(lǐng)域，是世界科學(xué)史上罕見的多才多藝的學(xué)者。科學(xué)史上罕見的多才多藝的學(xué)者。被恩格斯稱為文藝復(fù)興時代的被恩格斯稱為文藝復(fù)興時代的“巨人巨人”。英國文學(xué)巨匠英國文學(xué)巨匠莎士比莎士比亞亞代表作代表作羅密歐和朱麗葉羅密歐和朱麗葉 哈姆雷特哈姆雷特 代表人物代表人物 成就成就 但丁但丁 達達芬奇芬奇莎士比亞莎士比亞分組探究：分組

11、探究：各組選擇一項作品，來談?wù)勊侨绾误w現(xiàn)了人文各組選擇一項作品，來談?wù)勊侨绾误w現(xiàn)了人文主義思想的？主義思想的？ 創(chuàng)作長詩創(chuàng)作長詩神曲神曲 蒙娜麗莎蒙娜麗莎、最后的晚餐最后的晚餐等等 羅密歐與朱麗葉羅密歐與朱麗葉哈姆雷特哈姆雷特等等 1、你認(rèn)為歐洲人開辟新航路主要由哪一、你認(rèn)為歐洲人開辟新航路主要由哪一本書引起？為什么這樣說？他們當(dāng)時還本書引起？為什么這樣說？他們當(dāng)時還具備了哪些條件？具備了哪些條件？2、參與開辟新航路的航海家有哪四位？、參與開辟新航路的航海家有哪四位？他們各自怎樣開辟新航路？他們各自怎樣開辟新航路？3、開辟新航路的歷史影響是什么？歐洲、開辟新航路的歷史影響是什么？歐洲人這些

12、航?；顒优c中國明朝鄭和下西洋人這些航?；顒优c中國明朝鄭和下西洋有什么不同？有什么不同？學(xué)習(xí)提綱：閱讀書本第學(xué)習(xí)提綱：閱讀書本第60-62頁和第頁和第66頁，回答頁，回答下列問題下列問題:根本原因）根本原因）東西商道受阻東西商道受阻開辟新航路開辟新航路的航?；顒拥暮胶；顒?、原因：、原因：二、新航路的開辟二、新航路的開辟天文地理知識天文地理知識航海、造船技術(shù)航海、造船技術(shù)2、客觀條件、客觀條件地圓學(xué)說的流行地圓學(xué)說的流行指南針指南針造船技術(shù)造船技術(shù)星盤星盤3、新航路開辟的經(jīng)過、新航路開辟的經(jīng)過迪亞士迪亞士1487 美洲美洲14921492年（意）哥倫布年（意）哥倫布( (西班牙國王支持西班牙國王

13、支持) ) 好望角好望角1487-1488年年（葡）迪亞士（葡）迪亞士1497-1498（葡）（葡）達達 伽馬伽馬 1519-15221519-1522年年麥哲倫（葡）麥哲倫（葡） （西班牙國王支持（西班牙國王支持）麥哲倫海峽迪亞士迪亞士1487-14881487-1488葡萄牙葡萄牙進入印度洋，進入印度洋，發(fā)現(xiàn)好望角發(fā)現(xiàn)好望角哥倫布哥倫布14921492西班牙西班牙橫渡大西洋，橫渡大西洋，到達美洲（古到達美洲（古巴、海地）巴、海地）達伽馬達伽馬1497-14981497-1498葡萄牙葡萄牙繞過非洲最南繞過非洲最南端，到達印度端，到達印度麥哲倫麥哲倫1519-15221519-1522西班牙

14、西班牙完成第一次環(huán)完成第一次環(huán)球航行球航行航海家航海家航行時間航行時間出發(fā)國家出發(fā)國家航行航行4、新航路開辟的影響、新航路開辟的影響1 1）新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連世界開始連成一個整體成一個整體。(世界）世界）2）歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,為歐洲資本為歐洲資本主義發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)主義發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)（歐洲）（歐洲）3）為歐洲開辟了殖民擴張道路為歐洲開辟了殖民擴張道路（歐洲）（

15、歐洲）15世紀(jì)發(fā)生了航海史上的兩大壯舉，分別是1 1、鄭和下西洋、鄭和下西洋2 2、新航路的開辟、新航路的開辟航海家航海家規(guī)模規(guī)模目的目的性質(zhì)性質(zhì)影響影響鄭和鄭和船多船多人人多多宣揚國宣揚國威、威、加強加強聯(lián)系聯(lián)系友好交往友好交往 促進國家友好和經(jīng)促進國家友好和經(jīng)濟文化交流濟文化交流哥倫布哥倫布等等船少船少人人少少開拓市開拓市場、場、掠奪掠奪財富財富殖民擴張殖民擴張 世界開始連成一世界開始連成一個整體；促進資個整體；促進資本主義的產(chǎn)生和本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；造成殖民發(fā)展；造成殖民災(zāi)禍災(zāi)禍 中國明朝有一位著名的航海家是誰？與歐洲的航海家相比，中國明朝有一位著名的航海家是誰？與歐洲的航海家相比，目的上有什么不同？目的上有什么不同？ 鄭和加強與海外各國的聯(lián)系鄭和加強與海外各國的聯(lián)系 進行殖民掠奪，建立殖民地進行殖民掠奪，建立殖民地活動與探究二123文藝復(fù)興文藝復(fù)興開辟新航路開辟新航路為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件反宗教神學(xué)反封建制度世界走向整體資本原始積累