中考政治奪分隨堂自主復(fù)習(xí)案 專題4 重視生態(tài)文明、走可持續(xù)發(fā)展之路課件 新人教版

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1、配人教版第二篇專題突破第二篇專題突破 專題專題4重視生態(tài)文明、走可重視生態(tài)文明、走可持續(xù)發(fā)展之路持續(xù)發(fā)展之路 1生態(tài)文明建設(shè)和堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略每年都是中考的熱點(diǎn)，2012年中考對(duì)本專題的考查形式主要以社會(huì)生活中的具體材料為背景來考查資源、環(huán)境方面的現(xiàn)狀；正確處理保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，可持續(xù)發(fā)展的含義、要求、重要性和走可持續(xù)發(fā)展之路，建設(shè)生態(tài)文明以及低碳生活的具體做法等。命題形式靈活，有選擇題、圖表題、分析說明題、實(shí)踐探究題等。 專題摘要專題摘要 2預(yù)測2013年各地中考命題角度有：結(jié)合具體材料分析開展節(jié)能減排或倡導(dǎo)低碳生活的意義；列舉我國在節(jié)能減排方面的新措施或國策、戰(zhàn)略；引導(dǎo)

2、學(xué)生做低碳生活的踐行者或者做環(huán)保和節(jié)約小衛(wèi)士。 材料一我國新環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)正式出爐，空氣質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目新增了對(duì)細(xì)微顆粒物PM2.5(即大氣中直徑小于或等于2.5微米的有害顆粒物)的監(jiān)測。備受社會(huì)關(guān)注的“PM2.5”一詞首次出現(xiàn)在了2012年的政府工作報(bào)告中。 材料二“全球變局下的綠色轉(zhuǎn)型和包容性增長?！眹@這一會(huì)議主題，2012生態(tài)文明貴陽會(huì)議7月27日在中國西南部城市貴陽開幕。中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林對(duì)會(huì)議作出批示，希望貴陽會(huì)議為傳播生態(tài)文明理念、推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。熱點(diǎn)鏈接熱點(diǎn)鏈接 命題角度一低碳生活 1談?wù)勎覈珜?dǎo)“低碳生活”的必要性。 我國人均資源占有量少。人口過多

3、，資源消耗過快。不合理地開發(fā)、利用資源，造成嚴(yán)重浪費(fèi)。環(huán)境形勢嚴(yán)峻、不容樂觀。環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺問題制約了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的需要。是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求。是走可持續(xù)發(fā)展道路的要求。是實(shí)施節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國策的要求等。命題命題360 2倡導(dǎo)“低碳生活”方式有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 有利于增強(qiáng)人們的節(jié)約意識(shí)；有利于保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)人與自然和諧相處；有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，打造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；有利于節(jié)約資源，緩解能源緊張；等等。 3“低碳生活”理念，體現(xiàn)了我國實(shí)施的什么基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？ 保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 4發(fā)展

4、低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)“低碳生活”。青少年能做哪些力所能及的事情？ 隨手關(guān)燈、關(guān)掉水龍頭；用寫完的作業(yè)本當(dāng)草稿紙；使用節(jié)能燈、節(jié)水龍頭；一水多用；多使用公共交通工具；減少看電視的時(shí)間；盡量不用或者少用一次性塑料制品；垃圾分類回收；等等。 5如果人類不控制二氧化碳的排放量，可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 全球氣候變暖；海平面上升；冰川融化；淹沒島國；威脅人類生存與發(fā)展；人類失去生存的家園；制約經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展；導(dǎo)致各種極端天氣事件頻發(fā)；等等。 6學(xué)校準(zhǔn)備開展以“樂享低碳生活”為主題的宣傳活動(dòng)，請你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。 活動(dòng)形式：開展以“樂享低碳生活”為主題的班會(huì)。開展以“樂享低碳生活”為主題的征文比賽。開展以“樂享

5、低碳生活”為主題的圖片展覽。開展以“樂享低碳生活”為主題的演講比賽。 命題角度二節(jié)能減排 1列舉符合和不符合節(jié)能減排要求的做法。 符合事例：大力發(fā)展推廣沼氣技術(shù)。建設(shè)垃圾焚燒發(fā)電廠。建設(shè)污水處理廠，實(shí)現(xiàn)污水回收利用。推廣石粉和石材邊角料回收加工技術(shù)等。 不符合事例：重視工業(yè)發(fā)展，忽視生態(tài)建設(shè)。追求眼前利益，一些污染嚴(yán)重的工業(yè)項(xiàng)目投入生產(chǎn)。一些開發(fā)區(qū)開而不發(fā)，造成土地閑置浪費(fèi)。 2為什么要建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)？(為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活) 國情：我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢和環(huán)境問題。我國自然資源總量大、種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大，這是我國的資源狀況。從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡

6、化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻、不容樂觀。 意義：是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的需要；是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的需要；是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求，也是維護(hù)人類整體利益和長遠(yuǎn)利益的需要；等等。 3怎樣建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)？ 國家：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。完善資源、環(huán)保方面的法律、法規(guī)，依法保護(hù)環(huán)境，懲治破壞環(huán)境的行為。加強(qiáng)宣傳和教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活。 公民(青少年)：學(xué)習(xí)宣傳節(jié)能環(huán)保的法律、法規(guī)和政策。提高資源憂

7、患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，樹立節(jié)能減排，低碳生活的意識(shí)。從身邊的小事做起，如節(jié)約用水用電，拒絕使用一次性餐具，愛護(hù)花草樹木等。 4加強(qiáng)節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)文明，應(yīng)堅(jiān)持什么發(fā)展觀、發(fā)展戰(zhàn)略、基本國策？ 發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展觀。發(fā)展戰(zhàn)略：科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?；緡撸河?jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。 5結(jié)合日常生活實(shí)際，談?wù)劇凹訌?qiáng)節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)文明”我們應(yīng)該怎樣做。(節(jié)能減排金點(diǎn)子、低碳生活方式) 采用自然光，使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈；盡量步行、騎自行車或乘公共交通工具出行，少開私家車；少用或不用“用過即丟”的一次性商品；節(jié)約用紙，一張紙兩面用；節(jié)約用水，洗完手后關(guān)閉水龍頭；對(duì)垃圾分類處理；等等。 6保

8、護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語。 讓我們攜手共建美好和諧的環(huán)境；地球是我家，保護(hù)靠大家；節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥；樹立節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約文明；發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活。 7推進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)和綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 積極宣傳科學(xué)發(fā)展觀、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)和綠色經(jīng)濟(jì)的意義等；樹立環(huán)保意識(shí)和低碳理念；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好習(xí)慣；參加環(huán)保公益活動(dòng)；勇于并善于同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭；等等。 12011年9月22日，中國開展第五個(gè)“無車日活動(dòng)”，主題是“綠色交通，城市未來”，鼓勵(lì)人們低碳生活，綠色出行。下列不屬于低碳生活方式的是 () A洗衣

9、服的水用來澆花 B在自家花園里栽花種菜 C騎自行車去郊游 D不玩電腦時(shí)使電腦進(jìn)入屏保模式典題訓(xùn)練典題訓(xùn)練D 解析 本題考查學(xué)生對(duì)低碳生活的理解。低碳生活可以理解為：降低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。D電腦進(jìn)入屏保模式仍然消耗電能，不是低碳生活的做法。 2賀州是我們的家園，它的文明美麗，與我們息息相關(guān)。為了讓賀州的天更藍(lán)、水更綠、山更青、城市更 清潔、社會(huì)更有序。賀州市市委、市政府提出了創(chuàng)建廣西衛(wèi)生城市的倡議。作為賀州市民應(yīng)該() 樹立可持續(xù)發(fā)展理念，促進(jìn)人與自然和諧相處把創(chuàng)建廣西衛(wèi)生城市作為賀州市當(dāng)前的根本任務(wù) 認(rèn)真履行維護(hù)城市環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督的義務(wù)和保持良好市容環(huán)境的責(zé)任

10、培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，樹立公共衛(wèi)生意識(shí) AB C DD 解析 的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，根本任務(wù)是集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 32012大理 材料一2011年云南省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，生產(chǎn)總值完成8750.95億元，增長13.7%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長10.3%，農(nóng)民人均純收入實(shí)際增長13.9%。 材料二“十二五”期間，為更好地實(shí)施云南橋頭堡建設(shè)，有專家提出要建設(shè)“綠色云南”，讓云南的山變得更綠，水變得更清，天變得更藍(lán)。 (1)從以上兩則材料的關(guān)系中你得出什么結(jié)論？ (2)根據(jù)問題(1)得出的結(jié)論，我們必須實(shí)施什么戰(zhàn)略？你對(duì)這一戰(zhàn)略是如何理解的？ (3)為建設(shè)“綠色云南”，我們青少年應(yīng)該怎樣

11、做？ 解析 第(1)問從經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，看出云南省堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。第(2)問實(shí)質(zhì)上是回答可持續(xù)發(fā)展的要求及意義。第(3)問實(shí)際考查實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們青少年應(yīng)該如何做。 答案 (1)該省堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。(或該省在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也注重保護(hù)環(huán)境) (2)戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。理解：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，有利于正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；有利于把我國建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；使我國走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。(或從我國嚴(yán)峻的環(huán)境、資源的國情作答也可) (3)積極宣傳實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)“綠色云南”的重要性(或重要意義)(積極參加節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng))。樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。落實(shí)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的行動(dòng)，如：節(jié)約每一粒糧食、每一度電；綠色出行；積極參與種花、種草、種樹等活動(dòng)；不使用一次性筷子、紙杯、飯盒等；節(jié)約每一滴水，一水多用等。積極同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為作斗爭等。