部編八年級語文下冊-《大雁歸來》導(dǎo)學(xué)練測（含答案）

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1、《大雁歸來》導(dǎo)學(xué)練測 【字詞綜合運用】 （1）注音 霧靄（ǎi） 緘默（jiān） 沼澤（zhǎo zé） 香蒲（pú） 凋零（diāo） 環(huán)頸雉（zhì） 狩獵（shòu） 半蹼鷸（pǔ yù） （2）形似字區(qū)別 （3）多音字辨析 （4）解詞 霧靄：霧氣。 緘默：閉口不說話。 目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。 沼澤：水草茂密的泥濘地帶。[來源:] 狩獵：打獵。 凋零：（草木）凋謝零落。 【重點句子分析】 （1）本文多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運用，而且表達了作者對大雁的喜愛之情。作者對大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們、研究它們，所

2、以本文的側(cè)重點不在介紹知識而在抒發(fā)情懷。[來源:] （2）“向我們農(nóng)場宣告不同季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)?！闭f大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢？ 看下文內(nèi)容可以理解這個句子。下文說，大雁知道11月份每個沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時刻，那些狩獵點和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個法規(guī)，所以冬天它們只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動、覓食。 （3）濃郁的抒情色彩是本文的一大特色。字里行間注滿愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的孤雁的不幸而悲

3、哀傷痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛，即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含感情。 【課文背景知識】 （1）作家作品 利奧波德（1887～1948），美國著名環(huán)境保護主義者。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》。 （2）文學(xué)常識 句子的用途 句子的用途主要有四種，我們據(jù)此將句子分為四種類型：告訴別人一件事的，是陳述句。如“第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。”陳述句分肯定陳述句和否定陳述句兩種。詢問別人一件事的，是疑問句。如“旅鼠為什么會有如此超強的繁殖能力而過一段時間又要來一次集體大自殺呢？”要求別人一件事的，是祈使句。分為要求和禁止兩類，如“請勿吸煙！”表

4、示自己的某種強烈感情的，是感嘆句。如“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！”掌握了句子的用途，就要根據(jù)寫作的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂貌煌木渥印? 【課文結(jié)構(gòu)分析】 （1）層次結(jié)構(gòu) 第一部分（1～2段），指出大雁是報春的使者。 第二部分（3～10段），對大雁的種種觀察。 第三部分（11～13段），指出大雁的遷徙具有聯(lián)合的觀念，大雁歸來的鳴叫，是一首帶著野性的詩歌。 （2）中心意思 通過對大雁的種種觀察和描寫，抒發(fā)了作者對大雁的喜愛之情，珍愛野生動物的感情。 （3）寫作特點 形象性、知識性、抒情性完美結(jié)合。 【課文寫作特色】 1．?dāng)M人手法描寫大雁。 2．

5、形象性、知識性、抒情性完美結(jié)合。 【課本習(xí)題提示】 一、本題要求從概括內(nèi)容和領(lǐng)悟主旨兩個方面去整體把握課文內(nèi)容。 作者描寫了南飛的大雁，描寫了冬季的大雁，描寫了大雁歸來的情景，描寫了春雁覓食過程中的鳴叫，描寫了孤雁，描寫了四月夜間大雁群居的鳴叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。 二、本題要求理解句子含義。這樣設(shè)題是考慮了課文語言的特點，不少句子只有仔細體會思想感情，才能理解透徹，從而理解全文的思想感情。[來源:] 1．這句話是說，大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅。 2．這句話是說，歸來的大雁讓香蒲乃

6、至萬物擺脫了冬日的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。 3．這句話是說，春分后大雁回歸，它離開了食品豐足、冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足、夏季僻靜的北極，生育小雁。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非常可愛的動物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁。 【同步達綱練習(xí)】 （1）給加粗的字注音。 霧靄（ ） 緘默（ ） 香蒲（ ） 凋零（ ） 沙錐鳥（ ） 狩獵（ ） （2）結(jié)合語境，解釋加粗的詞語。 ①11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。 目空一切：____

7、________________________________________________________ ②它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。 緘默：________________________________________________________________ （3）給下列形似字注音、組詞。 （4）下列句子中修辭方法與其他不同的一項是（ ） A．如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺。 B．一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 C．第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群

8、遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。 D．在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。 （5）簡答。分析下面這些句子所表達的思想感情。 ①一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。 ②一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。[來源:] ③在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。[來源:數(shù)理化網(wǎng)] （6）請用擬人的修辭，描寫一種動物，要寫出你對它的感情。 參考答案 （1）ǎi jiān pú diāo zhuī shòu （2）①形容驕傲自大，什么都看不起。這里形容大雁不在有獵槍的沼澤地棲息 ②閉口不說話。這里形容大雁不鳴叫 （3） （5）①大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅。 ②歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。③遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。這句話用比喻的修辭表達了作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁的感情。 （6）略