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1、 愛思考的人，往愛思考的人，往往更容易獲得成功的往更容易獲得成功的機會。機會。n5m=( )cmn1000cm=( )mn4km=( )m=( ) cmn20km=( )cmn700000cm=( )km500 10400040000020000007你知道了嗎？你知道了嗎？ Km和和cm之間的進率是之間的進率是 km變變cm,擴大擴大 倍，小數(shù)點倍，小數(shù)點向向 移動移動 ；cm變變km，縮，縮小到原數(shù)的小到原數(shù)的 ，小數(shù)點向，小數(shù)點向 移動移動 。 如果我們的教室長是如果我們的教室長是9m9m, ,寬是寬是6m6m，把實際距離都縮小，把實際距離都縮小到原來的到原來的1/1001/100，你能
2、畫出，你能畫出教室的占地平面圖嗎？教室的占地平面圖嗎？n你畫的平面圖是什么形狀？你畫的平面圖是什么形狀？n怎樣確定圖上的長和寬？怎樣確定圖上的長和寬？n圖上的長和實際的長的比多少？圖上的長和實際的長的比多少？n圖上的寬和實際的寬的比是多少？圖上的寬和實際的寬的比是多少？9cm6cm1:100首先，比例尺是一個（首先，比例尺是一個（ ）；）；其次，比例尺是（其次，比例尺是（ ）與）與（ ）的比。）的比。比比圖上距離圖上距離實際距離實際距離比例尺的意義比例尺的意義 一幅圖的一幅圖的圖上距離圖上距離和和實際實際距離距離的的比比，叫做這幅圖的，叫做這幅圖的比比例尺例尺。 在繪制地圖和其他平面圖的在繪制
3、地圖和其他平面圖的時候，需要把時候，需要把實際距離實際距離按按一定的一定的比比縮?。ɑ驍U大），再畫在圖紙縮小（或擴大），再畫在圖紙上。這時，就要確定上。這時，就要確定圖上距離圖上距離和和相對應的相對應的實際距離實際距離的的比比。比例尺 1:100比例尺 1:200比例尺 1:3009cm6cm1表示圖上的（表示圖上的（ ）cm,100表示實際的（表示實際的（ ）cm.1:100 表示圖上的表示圖上的( )相相當于實際的（當于實際的（ ）cm,也也就是（就是（ ）m. 閱讀書閱讀書48下半頁和下半頁和49頁，思考：頁，思考：（1）比例尺一般可以分為幾類？）比例尺一般可以分為幾類？哪幾類？哪幾類？
4、（2）比例尺的后項可以為）比例尺的后項可以為1嗎？嗎？中中 國國 地地 圖圖觀察比較：觀察比較： 數(shù)值比例尺要寫成（數(shù)值比例尺要寫成（ ）的）的形式，（形式，（ ）帶單位。）帶單位。 線段比例尺一般有（）段，線段比例尺一般有（）段，每段的長度必須是（），相對每段的長度必須是（），相對應的最末尾的數(shù)據(jù)（應的最末尾的數(shù)據(jù)（ ）單位。）單位。 為了計算方便，通常把為了計算方便，通常把比例尺寫成前項或后項是比例尺寫成前項或后項是1的比。的比。例例1： 把 的線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺 在一幅學校的平面上，用在一幅學校的平面上，用10 厘米厘米的距離表示實際的距離表示實際100米米距離。距離。求這幅圖的
5、求這幅圖的比例尺比例尺。100米米 = 10000 厘米厘米1010000：=：11000答：這幅平面圖的比例尺是答：這幅平面圖的比例尺是1 1000。：努力吧！努力吧！辨析題辨析題（1）所有的比例尺的前項都是）所有的比例尺的前項都是1。（。（ ）（2）比例尺就是實際距離與圖上距離）比例尺就是實際距離與圖上距離的比。（的比。（ ）（3）比例尺不同，所繪制的同一個物）比例尺不同，所繪制的同一個物體的平面圖的大小就不同。（體的平面圖的大小就不同。（ ）東莞東莞(guan三聲三聲)香港香港4.2厘米厘米東莞到香港的東莞到香港的實際距離是實際距離是105千米千米，求這幅地圖的比例尺。求這幅地圖的比例尺
6、。020406080千米千米圖上圖上1厘米厘米表示實際距離表示實際距離20千米千米你能將它改寫成數(shù)值比例尺嗎你能將它改寫成數(shù)值比例尺嗎? ?1:2000000一個一個cpu零件的長為零件的長為3厘米厘米,畫在紙上的長畫在紙上的長為為18厘米厘米,求這幅圖的比例尺。求這幅圖的比例尺。選擇（1 1）用圖上距離）用圖上距離5 5厘米，表示實際距離厘米，表示實際距離200200米，這幅圖的比例尺是（米，這幅圖的比例尺是（ ）。）。A、5：200 B、 C、5：20000 D、1：4000厘米厘米（2 2）長）長4 4厘米的零件，畫在圖紙上是厘米的零件，畫在圖紙上是4040毫米，毫米，這幅圖的比例尺是（這幅圖的比例尺是（ ）。）。A、1：10 B、10：1 C、1：1 D、140001
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