【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)：第一單元 長(zhǎng)方體和正方體教案第1課時(shí) 長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)1

《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)：第一單元 長(zhǎng)方體和正方體教案第1課時(shí) 長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)：第一單元 長(zhǎng)方體和正方體教案第1課時(shí) 長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第一單元 長(zhǎng)方體和正方體 第1課時(shí) 長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)（1） 教學(xué)內(nèi)容： 課本第1--2頁(yè)例1、例2和“練一練”，練習(xí)一第1－4題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)看一看、量一量、比一比來(lái)了解長(zhǎng)方體和正方體的點(diǎn)、線、面的特征，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高及正方體的棱，理解長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手的能力及歸納的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、寬、高（棱長(zhǎng)）的含義。 教學(xué)難點(diǎn)： 長(zhǎng)方體和正方體的特征。 課前準(zhǔn)備： 長(zhǎng)方體和正方體的教具和學(xué)具。 教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)

2、識(shí)長(zhǎng)方體的特征 1、教學(xué)例1 （1）我們生活中，哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體？ 學(xué)生交流。 （2）教師出示長(zhǎng)方體教具 長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？分別是哪幾個(gè)面？ 每個(gè)人在自己的座位上最多能看到幾個(gè)面？ 學(xué)生交流自己所看到的結(jié)果。 教師指出：因?yàn)槲覀冏疃嘀荒芸匆?jiàn)它的三個(gè)面，所以在畫長(zhǎng)方體的時(shí)候一般只畫三個(gè)面。 教師指導(dǎo)學(xué)生畫長(zhǎng)方體的立體圖，并介紹它的棱與頂點(diǎn)，學(xué)生和教師一起操作。 長(zhǎng)方體有幾條棱和幾個(gè)頂點(diǎn)？它的面和棱各有什么特征？ 每個(gè)學(xué)生通過(guò)看一看、量一量、比一比去認(rèn)識(shí)一下，并在小組里交流，然后全班交流。 教師根據(jù)學(xué)生的交流情況及時(shí)板書。 頂點(diǎn)：8個(gè) 棱：12條，分三組，每組的長(zhǎng)度

3、相等。 面：6個(gè)，相對(duì)面的形狀完全一樣。 學(xué)生對(duì)照自己的教具再說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方體的點(diǎn)、線、面的特征。 教師進(jìn)一步介紹學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)、寬、高并板在圖中板書。 2、完成相應(yīng)的練一練 3、完成練習(xí)三的第1題 學(xué)生直接在小組里交流。 二、認(rèn)識(shí)正方體的特征 1、教學(xué)例2 （1）出示正方體的教具，問(wèn)：正方體有幾個(gè)面、幾條棱和幾個(gè)頂點(diǎn)它們的面和棱各有什么特征？ 讓學(xué)生模仿例1的學(xué)習(xí)方法，看一看、量一量、比一比，去研究一下正方體的特征。 （2）交流學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。 （3）比較長(zhǎng)、正方體的特征的異同 學(xué)生根據(jù)板書，結(jié)合立體圖形，小組討論交流。 匯報(bào)討論的結(jié)果，教師用集合圖表示它們的關(guān)系。 2、完成相應(yīng)的練一練。 三、鞏固練習(xí) 1、完成練習(xí)一的第2題 指名學(xué)生口答，集體評(píng)講。 2、完成練習(xí)一的第3題 （1）學(xué)生觀察后判斷哪個(gè)是長(zhǎng)方體？哪個(gè)是正方體？ （2）學(xué)生直接口答。 （3）重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)其余的幾個(gè)面是否完全相同？ 3、完成練習(xí)一的第4題 讓學(xué)生先分別指出它們的長(zhǎng)、寬、高各是哪條線段，然后說(shuō)說(shuō)各是多少？ 4、 課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？快與大家說(shuō)說(shuō)吧！ 五、布置作業(yè) 完成練習(xí)一的第4題。 教學(xué)反思：