人教精通版英語四下Unit 1Welcome to my new homeLesson 5教學(xué)設(shè)計精修版

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1、人教精通版英語精品資料（精修版）Lesson5 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)某處有某物的用語。主要目標(biāo)語言：Whats in the living room?There is a DVD player.2) Just read and write.3) 本部分要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀詞語bathroom, DVD player和clock，能夠聽、說、讀、寫clock, computer，并能在四線格中規(guī)范書寫；鞏固表達(dá)某處有某物的語言，There is a . /There are .結(jié)構(gòu)，把詞匯融入句子中進行學(xué)習(xí)、操練。3. Lets chant本部

2、分設(shè)計了一個說唱歌謠的活動，用歌謠復(fù)習(xí)運用所學(xué)知識。二、課前準(zhǔn)備1. 準(zhǔn)備一些評價物品，獎勵課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。2. 準(zhǔn)備bathroom, computer, DVD player和clock等詞語卡片和教學(xué)圖片，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。3. 準(zhǔn)備家庭房間照片，作為操練語言的道具。4. 在黑板上準(zhǔn)備好四線格，方便板書四會單詞。5. 準(zhǔn)備教學(xué)課件。三、教學(xué)步驟與建議1. 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）1) 師生問好。2) 猜圖游戲。教師出示圖片的一部分，例如：某個房間的局部，然后提問：Guess! What room is it? 引導(dǎo)學(xué)生說出bedroom, living r

3、oom, kitchen, study等。也可以用同樣的方法復(fù)習(xí)家具類詞匯，達(dá)到復(fù)習(xí)前幾節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。2. 新課呈現(xiàn)（Presentation）1) 延續(xù)熱身環(huán)節(jié)的游戲，教師出示幾幅浴室圖片與學(xué)生互動。What room is it? Yes, this is a bathroom. A bathroom. It is Kates bathroom. She often takes a bath in it.出示bathroom圖片，學(xué)習(xí)新詞。2) 繼續(xù)用客廳圖片提問。After showing the bathroom, Kate shows the living room to Li

4、 Yan. Whats in the living room? Guess! 此時，粘貼或板書功能句。Ss: There is a picture in the living room. There is a sofa. There is a TV. There is a table. .3) 看教學(xué)圖片或Flash動畫學(xué)習(xí)本課對話。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生觀察圖片，描述圖中信息，然后進行視聽、模仿、學(xué)習(xí)。例如：In Kates living room, there is a . 等等。當(dāng)出現(xiàn)picture, DVD player時，教師帶讀，貼圖。當(dāng)出現(xiàn)computer和clock時，教師在四線格里示

5、范板書四會詞。3. 趣味操練（Practice）1) 采取多種方式引導(dǎo)學(xué)習(xí)體驗、模仿Just talk中語句。2) 引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對話，鞏固語言。3) 學(xué)唱歌謠。鞏固主要目標(biāo)語言。4) 表達(dá)練習(xí)。根據(jù)信息卡內(nèi)容表達(dá)。Step 1四人一組，小組內(nèi)同學(xué)各拿一張信息卡。例如：Name: David Room: Living room Things: TV, 2 sofas, table Things to do: Watch TVStep 2同學(xué)們依次表達(dá)片上信息。例如：My name is David. Look at my living room. There is a TV in my l

6、iving room. There are two sofas in it. I often watch TV in the living room.Step 3小組內(nèi)同學(xué)依次交換手中的卡片，繼續(xù)練習(xí)。4. 語言運用（Languageuse）“介紹我的房間”任務(wù)活動。要求學(xué)生拿出自己家的照片，介紹某個房間。語言支持：Hello. My name is . This is my home. There are 2 bedrooms, a living room, a study, a bathroom and a kitchen in my home. I like my bedroom bes

7、t. Its not big but it is nice. There is a small bed, a desk, a chair, and two pictures in my bedroom. I like reading in my bedroom.5. 課堂評價（Assessment）1) 課堂教學(xué)過程中的評價。(1)注意對學(xué)生需要掌握的本課語言知識、語言技能等內(nèi)容進行評價。(2)注意對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動機與興趣等情感態(tài)度方面的發(fā)展進行評價。教師可以設(shè)計評價表鼓勵學(xué)生自我評價學(xué)習(xí)效果。聽我能聽懂家具類詞匯。我能聽懂表達(dá)某處有某物的句子。說我會詢問某處有某物。 我會表達(dá)某處有某物。讀我能讀出下面的句子： Look at my living room. Whats in the living room? There is a computer.寫我能規(guī)范書寫computer, clock。2) 完成活動手冊的內(nèi)容，然后給小印章涂色進行評價。(1)聽聽錄音，按順序給圖標(biāo)號，然后模仿錄音說對話。(2)看圖寫單詞，鞏固本課四會生詞。(3)讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容給圖畫補上所缺的家具。練習(xí)本課所學(xué)話題詞。6. 拓展活動（Extended activities）伙伴間用英語介紹自己家的陳設(shè)。