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1、精品地理資料·精校版
第二節(jié) 氣溫的變化與分布 第1課時
【學習目標】
1. 了解氣溫的含義,說出氣溫對生產(chǎn)生活的影響。
2. 學會繪制和閱讀氣溫曲線圖。
3.掌握氣溫的日變化和年變化規(guī)律。
【重難點】
1. 繪制和閱讀氣溫曲線圖。
3. 閱讀氣溫曲線,總結(jié)氣溫日變化和年變化規(guī)律。
【自主學習】
1. 氣溫是指 的溫度。
2. 觀測氣溫用到的儀器是“ ”,氣溫的單位是℃,讀作“ ”,溫度計要放在離地1.5米的“ ”中;
3. 在我國,人工觀測記錄氣溫一般在一天的北京時間8時、14時、2
2、0時、2時各進行一次,讀下圖1,
這四個時間對應的氣溫分別是 ;平均氣溫是 。
圖1
4.氣溫日變化規(guī)律:
日最高氣溫
日最低氣溫
℃ 時
℃出現(xiàn)在
氣溫日較差=一天中最高氣溫-最低氣溫
5.繪制氣溫曲線圖
根據(jù)下表1某地氣溫資料,繪制該地氣溫年變化曲線。
表1
方法步驟:
1.繪出橫坐標,把它平均分成12段,分別表示 1~12月,從左向右標月份;
2.繪出縱坐標,根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值,確定縱坐標的取
3、值范圍為-25℃~25℃, 以5℃為單位刻度平分縱坐標;
3.在坐標圖的相應位置,逐月用點標出氣溫值;
4.用平滑的曲線把各點連接起來。
6.閱讀氣溫曲線圖
(1)最高月平均氣溫是 ,出現(xiàn)在 月。
(2)最低月平均氣溫是 ,出現(xiàn)在 月。
(3)最高月均溫與最低月均溫的差值是 (氣溫年較差)
(4)一年中,該地氣溫的特點是什么?
7.氣溫的年變化規(guī)律:
陸地
海洋
最高
月平均氣溫
最低
月平均氣溫
最高
月平均氣溫
最低
月平均氣溫
北半球
月
月
月
4、
月
南半球
月
月
月
月
【合作探究】
1.讀以下三圖分別屬于哪個溫度帶,請解釋理由。
2.羽絨服經(jīng)銷商該在哪個地方大力推廣產(chǎn)品呢?
【拓展延伸】
1.有個攝影隊到南極拍攝企鵝在最寒冷月份的生活狀態(tài),請你分析南極氣候圖,這個攝影隊哪個月份到達南極最合適( ?。?
A.1月 B.3月 C.8月 D.12月
2.下列四幅圖是同緯度的四個地區(qū),其中氣溫日較差最小的是(? )
A.
B.?
C.?
5、
D.
【知識構(gòu)建】
【優(yōu)化訓練】
1.讀圖,判斷下列說法正確的是(??)。
A. 該圖是氣溫年變化圖 B. 該圖是氣溫日變化圖
C. 最高氣溫出現(xiàn)在中午12時 D. 氣溫年較差大約是7℃
2.讀某市某日氣溫變化曲線圖,該市氣溫日較差是( )
A.10.5℃ B.9℃ C.11.5℃ D.67.5℃
3.“早穿棉襖,午披紗”反映的是(????)
A.?某地的氣溫日較差大
B.?某地的氣溫月較差大
C.?某地的氣溫年較差大
D.?某地的氣溫年際變化大
4.北
6、半球陸地上一般一天中最高氣溫出現(xiàn)在( )
A.正午12時?? B.約14時??? C.日出以前? D.子夜
5.讀我國某城市氣溫年變化曲線圖,回答下列問題。
(1)該城市最高氣溫出現(xiàn)在________月,該月平均氣溫約為________。
(2)讀城市最低氣溫出現(xiàn)在________月,該月平均氣溫約為________。
(3)該地氣溫年較差約為________。
(4)歸納該地氣溫年變化特點。
【學后反思】
________________________________________________________________
7、___。
【參考答案】
自主學習:
1. 大氣 2.溫度計 攝氏度 百葉箱 3. 7℃ 15℃ 12℃ 4℃ 9℃
4.
日最高氣溫
日最低氣溫
31 ℃ 14 時
24 ℃出現(xiàn)在日出前后
氣溫日較差=一天中最高氣溫-最低氣溫
5.略
6.(1)28℃ 7 (2)-4℃ 1 (3)32℃ (4)夏季炎熱,冬季寒冷,全年溫差大
7.
陸地
海洋
最高
月平均氣溫
最低
月平均氣溫
最高
月平均氣溫
最低
月平均氣溫
北半球
7 月
8、1 月
8 月
2 月
南半球
1 月
7 月
2 月
8 月
合作探究:
1.A 北寒帶 全年氣溫低,且最高氣溫出現(xiàn)在7月;
B 熱帶 全年氣溫高;
C 北溫帶 冬寒夏熱四季分明且最高氣溫出現(xiàn)在7月。
2. A
拓展延伸:
1.C 題干中要求拍攝企鵝在最寒冷的月份,且結(jié)合南極附近氣溫曲線圖可知,8月氣溫最低。
2.B 海洋比陸地升溫降溫慢,溫差較小,陰天比白天溫差小,故選B
優(yōu)化訓練:
1. B 2.C 3.A 4.B 5.(1)7 26℃ (2)1 -4℃ (3)30℃
(4)夏季炎熱,冬季寒冷