《【冀教版】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第1單元 第4課時(shí)近似數(shù)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【冀教版】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第1單元 第4課時(shí)近似數(shù)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一單元 生活中的大數(shù)
第4課時(shí) 近似數(shù)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.結(jié)合生活巾的事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)近似數(shù)和選擇合適的近似數(shù)描述事物的過程。
2.會(huì)選擇合適的近似數(shù)描述生活中的事物。能根據(jù)給出的近似數(shù)，選擇合適的答案。
3.了解近似數(shù)在生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)近似數(shù)和選擇合適的近似數(shù)描述事物，能根據(jù)給出的近似數(shù)，選擇合適的答案。
【教學(xué)過程】
一、引入新課，認(rèn)識(shí)近似數(shù)
1、引出近似數(shù)
咱們?nèi)昙?jí)一共有308名學(xué)生，我們經(jīng)常說三年級(jí)有300多人，在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常用一個(gè)與準(zhǔn)確數(shù)比較接近的整十、整百、整千……的數(shù)來描述一些事物。
2、例如:
(1）、某中學(xué)有學(xué)生2904名，有時(shí)說，這個(gè)中學(xué)有學(xué)生大約3000名。
(2)、某小學(xué)有學(xué)生1260名，有時(shí)說，這個(gè)小學(xué)有學(xué)生人約1300名。
2,認(rèn)識(shí)近似數(shù)
(1)、3000是2904的近似數(shù)，1300是1260的近似數(shù)，
分別寫作:2904≈3000 1260≈1300
二、嘗試運(yùn)用近似數(shù)
1、用合適的近似數(shù)描述一下面的事物
(1)、一個(gè)大型養(yǎng)雞場某一天產(chǎn)雞蛋3638個(gè)
(2)、李奶奶的家庭養(yǎng)雞場某一大產(chǎn)雞蛋227個(gè)，試著用合適的近似數(shù)描述， 想好后和小組同學(xué)進(jìn)行交濟(jì)討論。
一個(gè)大型養(yǎng)雞場某一天產(chǎn)的雞蛋人約3600個(gè)。李奶奶的家一天養(yǎng)的雞蛋大約是230個(gè)。
(李奶奶家的養(yǎng)雞場每天大約生產(chǎn)雞蛋227個(gè)，可以說李奶奶家的養(yǎng)雞場每天大約產(chǎn)雞蛋230個(gè)(較精細(xì)的人)，也可以說每天大約產(chǎn)雞蛋200個(gè)(比較粗線條的人)。但如果有人說每天大約產(chǎn)300個(gè)則是不合適的。)
三、完成練一練
【冀教版】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第1單元 第4課時(shí)近似數(shù)
