人教版七年級美術下冊《色彩的魅力》教案

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 （此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用?。? 《色彩的魅力》教學設計 學習目標： 知識與能力：通過觀察，分析，講授。讓學生了解色彩的三原色，色彩的三要素及色彩對比等基礎知識，讓學生體驗不同的色彩及色調給人的感受。 過程與方法：讓學生體驗大自然的色彩及色調給人的感受。讓學生嘗試用色彩來表現(xiàn)不同的感受，抒發(fā)內心的感受，用色彩的感情特征進行大膽表現(xiàn)。 情感、態(tài)度、價值觀：提高審美情趣和熱愛生活的情感，讓學生發(fā)揮個性的表現(xiàn)，引導學生發(fā)揮創(chuàng)造性的思維。促進學生個性發(fā)展。 教學重點： 色彩的基礎知識。 教學難點： 色彩的基礎知識的運用

2、。 教學過程： 一、導入 播放課件，欣賞圖片。 提問： 1．請描述一下你心目中的春天？ 2．你會用哪些色彩來描繪春天的生機勃勃？ 二、新課 提問： 1．想一想，我們欣賞的畫面中，都出現(xiàn)了哪些色彩？運用課件展示學生的答案。 2．嘗試一下哪些顏色是無法調出的？ 運用課件展示學生的答案并出示“原色”定義。 3．嘗試一下兩個原色可以調和出哪些顏色？ 運用課件展示學生的答案并出示“間色”定義。 4．播放圖片，比較兩幅作品在色彩運用上有什么不同？表現(xiàn)出了什么樣的意境？ 對比色的定義及其搭配的特點。 鄰近色的定義及其搭配的特點。 5．表現(xiàn)形式 網格填色法。 抽象形填色法。 裝飾畫法。 寫實畫法：生活情景表現(xiàn)的方法。 三、學生作業(yè) 1．用色彩的形式表現(xiàn)出你對春天的感受。 2．運用寫實或裝飾的表現(xiàn)形式完成一幅創(chuàng)作，題目自定。 四、展示、總結 教師做最后總結。 專心---專注---專業(yè)