復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算 教案

上傳人:GCG1****010 文檔編號:59158825 上傳時間:2022-03-01 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?8.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算 教案_第1頁
第1頁 / 共3頁
復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算 教案_第2頁
第2頁 / 共3頁
復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算 教案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

20 積分

下載資源

資源描述:

《復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算 教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算 教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 3。2.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算 一、教學(xué)目標: 1、知識與技能:掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算的法則,熟練進行復(fù)數(shù)的乘法和除法運算;?理解復(fù)數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、分配律;了解共軛復(fù)數(shù)的定義及性質(zhì).?過程與方法:? 2、過程與方法:運用類比方法,經(jīng)歷由實數(shù)系中的乘除法到復(fù)數(shù)系中乘除法的過程;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和集中思維的能力,以及問題理解的深刻性、全面性. 3、情感、態(tài)度與價值觀:通過實數(shù)的乘、除法運算法則及運算律,推廣到復(fù)數(shù)的乘、除法,使同學(xué)們對運算的發(fā)展歷史和規(guī)律,以及連續(xù)性有一個比較清晰完整的認識,同時培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法. 二、重點難點: 重點: 掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的

2、乘除運算的法則,熟練進行復(fù)數(shù)的乘法和除法運算. 難點: 復(fù)數(shù)除法的運算法則. 三、教學(xué)過程 【知識鏈接】 1。復(fù)數(shù)與的和的定義:; 2.復(fù)數(shù)與的差的定義:; 3。復(fù)數(shù)的加法運算滿足交換律:; 4。復(fù)數(shù)的加法運算滿足結(jié)合律: ; 5。復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)為. 【問題探究】 探究一、復(fù)數(shù)的乘法運算 引導(dǎo)1:乘法運算規(guī)則 設(shè)、是任意兩個復(fù)數(shù), 規(guī)定復(fù)數(shù)的乘法按照以下的法則進行: 其實就是把兩個復(fù)數(shù)相乘,類似兩個多項式相乘,在所得的結(jié)果中把換成-1,并且把實部與虛部分別合并。兩個復(fù)數(shù)的積仍然是一個復(fù)數(shù). 引導(dǎo)2:試驗證復(fù)數(shù)乘法運算律 (1)

3、 (2) (3) 點撥:兩個復(fù)數(shù)相乘,類似兩個多項式相乘,在所得的結(jié)果中把換成-1,并且把實部與虛部分別合并。兩個復(fù)數(shù)的積仍然是一個復(fù)數(shù)。 探究二、復(fù)數(shù)的除法運算 引導(dǎo)1:復(fù)數(shù)除法定義: 滿足的復(fù)數(shù)叫復(fù)數(shù)除以復(fù)數(shù) 的商,記為:或者. 引導(dǎo)2:除法運算規(guī)則: 利用.于是將的分母有理化得: 原式= . ∴(a+bi)÷(c+di)=。 點撥:利用初中我們學(xué)習(xí)的化簡無理分式時,都是采用的分母有理化思想方法,而復(fù)數(shù)與復(fù)數(shù),相當(dāng)于我們初中學(xué)習(xí)的的對偶式,它們之積為1是有理數(shù),而是正實數(shù)。所以可以分母實數(shù)化。 把這種方法叫做分母實數(shù)化法 【典例分析】 例

4、1計算 引導(dǎo):可先將前兩個復(fù)數(shù)相乘,再與第三個復(fù)數(shù)相乘. 點撥:在復(fù)數(shù)的乘法運算過程中注意將換成-1. 例2計算:(1) ; (2). 引導(dǎo):按照復(fù)數(shù)乘法運算展開即可. 點撥:注意體會互為共軛復(fù)數(shù)的兩個復(fù)數(shù)的乘積是一個實數(shù),記住一些特殊形式代數(shù)式的運算結(jié)果,便于后續(xù)學(xué)習(xí)的過程中的化簡、代換等。 例3計算 引導(dǎo):可按照復(fù)數(shù)除法運算方法,先將除式寫成分式,再將分母實數(shù)化,然后化簡即可. 點撥:本題可將除法運算轉(zhuǎn)化為乘法運算,但是相對麻煩,易于采用先將除式寫成分式,再將分母實數(shù)化,然后化簡的辦法,學(xué)習(xí)時注意體會總結(jié),尋求最佳方法。 例4計算 引導(dǎo):可先將分子化簡,再按照除法運算方

5、法計算,注意計算的準確性。 點撥:對于混合運算,注意運算順序,計算準確。 【目標檢測】 1.復(fù)數(shù)等于( ) A. B. C. D. 2。設(shè)復(fù)數(shù)滿足,則( ) A. B. C. D. 3.復(fù)數(shù)的值是( ) A。 B. C. D.1 4。已知復(fù)數(shù)與都是純虛數(shù),求。 提示:復(fù)數(shù)為純虛數(shù),故可設(shè),再代入求解即可. 5.(1)試求的值. (2)由(1)推測的值有什么規(guī)律?并把這個規(guī)律用式子表示出來. 提示:通過計算,觀察計算結(jié)果,發(fā)現(xiàn)規(guī)律. 【總結(jié)提升】 復(fù)數(shù)的乘法和除法運算是復(fù)數(shù)的基本運算,在學(xué)習(xí)時注意運算法則和方法,在乘法運算中注意把換成-1,在除法運算中注意方法的本質(zhì)依據(jù),計算時注意準確性。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!