《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第7課 第2框 創(chuàng)新是關(guān)鍵課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第7課 第2框 創(chuàng)新是關(guān)鍵課件 魯教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)檢測(cè)：復(fù)習(xí)檢測(cè)：1.發(fā)展科技的作用是什么？發(fā)展科技的作用是什么？2.發(fā)展教育的作用是什么？發(fā)展教育的作用是什么？3.為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（為什么說(shuō)走科教興國(guó)之路是（為什么說(shuō)走科教興國(guó)之路是時(shí)代的選擇？）時(shí)代的選擇？）第第2 2框框 創(chuàng)新是關(guān)鍵創(chuàng)新是關(guān)鍵1.1.科技創(chuàng)新的意義（為什么要進(jìn)行創(chuàng)新？）科技創(chuàng)新的意義（為什么要進(jìn)行創(chuàng)新？）p83p832.2.為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國(guó)采取了哪些措施？為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國(guó)采取了哪些措施？ p843.3.為什么要進(jìn)行教育創(chuàng)新（教育創(chuàng)新的意義）？為什么要進(jìn)行教育創(chuàng)新（教育創(chuàng)新的意義）？p86p864.4.我國(guó)為推進(jìn)教育創(chuàng)新采取了
2、哪些措施？我國(guó)為推進(jìn)教育創(chuàng)新采取了哪些措施？ p865.5.青少年怎樣才能成為國(guó)家需要的創(chuàng)新型人才？青少年怎樣才能成為國(guó)家需要的創(chuàng)新型人才？P87-P87-8 81、科技創(chuàng)新的重大作用和意義、科技創(chuàng)新的重大作用和意義P83 （掌握運(yùn)用）（掌握運(yùn)用）(1)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)新。(2)我國(guó)要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。(3)沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人。沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。2、了解我國(guó)實(shí)施科技創(chuàng)新的重大舉措、了
3、解我國(guó)實(shí)施科技創(chuàng)新的重大舉措p84(1)確定新的科技發(fā)展目標(biāo)。(2)重要措施：充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用；加速培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；加大科技創(chuàng)新的資金投入。3、為什么要進(jìn)行教育創(chuàng)新？、為什么要進(jìn)行教育創(chuàng)新？P86 （理解）（理解） 科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造成一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 4、（、（了解）我國(guó)教育改革的措施有哪些了解）我國(guó)教育改革的措施有哪些？P86(1)大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。(2)構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”。(3)實(shí)施素質(zhì)教育
4、。5、青少年如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？、青少年如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？P87-88 (1)在學(xué)習(xí)生活中就要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。(2)創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利，是我們每個(gè)人都應(yīng)該和能夠做到的。創(chuàng)新是永不滿(mǎn)足、不斷創(chuàng)新的行動(dòng)，是積極向上的人生追求。（3）樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。5、青少年如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？、青少年如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。（2）我
5、們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中，要有永不滿(mǎn)足、不斷探索、獨(dú)立思考和積極向上的人生追求。（3）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，積累知識(shí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。（4）培養(yǎng)自己的好奇心，并把它轉(zhuǎn)化為興趣、志趣，加上鍥而不舍的努力才會(huì)有所發(fā)明和創(chuàng)造。（5）善于觀察、見(jiàn)微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。（6）想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)，要“敢于想”“能夠想”“善于想”（7）勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)求異思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。（8）積累知識(shí)，要學(xué)好各方面科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。（9）學(xué)以致用、勇于實(shí)踐，積極參加小發(fā)明、小制作等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高創(chuàng)新能力。第一目：科技創(chuàng)新第一目：科技創(chuàng)新 趕超一流趕超一
6、流互互 動(dòng)動(dòng) 探探 究究 在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國(guó)相差至少在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國(guó)相差至少10-10-15-15年；年； 在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差近在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差近1515年；年； 在汽車(chē)工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至在汽車(chē)工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少少1010年；年； 計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工具。其核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、具。其核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、日兩國(guó)相差至少日兩國(guó)相差至少1010年；年
7、； 機(jī)器是機(jī)器是“工業(yè)母機(jī)工業(yè)母機(jī)”。然而在精密機(jī)床及大型加工中。然而在精密機(jī)床及大型加工中心制造技術(shù)，我們與日、德相差約心制造技術(shù)，我們與日、德相差約1515年。年?？萍嫉陌l(fā)展依靠什么，下面是我們常見(jiàn)的科技的發(fā)展依靠什么，下面是我們常見(jiàn)的兩種觀點(diǎn)：兩種觀點(diǎn)：正方：科技發(fā)展主要靠自主創(chuàng)新正方：科技發(fā)展主要靠自主創(chuàng)新。反方：科技發(fā)展主要靠引進(jìn)國(guó)外技術(shù)，實(shí)反方：科技發(fā)展主要靠引進(jìn)國(guó)外技術(shù)，實(shí)行拿來(lái)主義行拿來(lái)主義。 20092009年年1111月月3 3日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在人民大會(huì)堂日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在人民大會(huì)堂發(fā)表了題為發(fā)表了題為讓科技引領(lǐng)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展讓科技引領(lǐng)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的講話。溫的講話
8、。溫家寶指出，世界正在經(jīng)歷一場(chǎng)百年罕見(jiàn)的金融危機(jī)。歷家寶指出，世界正在經(jīng)歷一場(chǎng)百年罕見(jiàn)的金融危機(jī)。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，經(jīng)濟(jì)危機(jī)往往孕育著新的科技革命。正是史經(jīng)驗(yàn)表明，經(jīng)濟(jì)危機(jī)往往孕育著新的科技革命。正是科技上的重大突破和創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重大調(diào)整，科技上的重大突破和創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重大調(diào)整，提供新的增長(zhǎng)引擎，使經(jīng)濟(jì)重新恢復(fù)平衡并提升到新的提供新的增長(zhǎng)引擎，使經(jīng)濟(jì)重新恢復(fù)平衡并提升到新的更高水平。誰(shuí)能在科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就能掌握更高水平。誰(shuí)能在科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就能掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，率先復(fù)蘇并走向繁榮。發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，率先復(fù)蘇并走向繁榮。思考：溫家寶總理的講話告訴我們什么道理？我們應(yīng)該
9、思考：溫家寶總理的講話告訴我們什么道理？我們應(yīng)該怎么做？怎么做？1.1.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？萍嫉谋举|(zhì)是創(chuàng)新，只有實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，的不竭動(dòng)力。科技的本質(zhì)是創(chuàng)新，只有實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國(guó)才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國(guó)才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2.2.我國(guó)要想縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)要想縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。因?yàn)橹挥嘘P(guān)鍵是靠創(chuàng)新。因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)我國(guó)的自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力我國(guó)的自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展
10、，掌握科技發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，否則會(huì)技術(shù)的跨越式發(fā)展，掌握科技發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，否則會(huì)永遠(yuǎn)受制于人。永遠(yuǎn)受制于人。1.1.科技舉措我來(lái)說(shuō)科技舉措我來(lái)說(shuō)：星火計(jì)劃、火炬計(jì)劃、星火計(jì)劃、火炬計(jì)劃、863863計(jì)劃、計(jì)劃、973973計(jì)劃。計(jì)劃。2.2.科技成果我來(lái)數(shù)：科技成果我來(lái)數(shù)：加快國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)；確立企加快國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)；確立企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位；高度重視原始性創(chuàng)新和業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位；高度重視原始性創(chuàng)新和集成創(chuàng)新，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破；建立以企業(yè)為主體、集成創(chuàng)新，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破；建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；建立以科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；建立以科研機(jī)構(gòu)
11、和大學(xué)為主的科學(xué)創(chuàng)新體系；建立多元化的科技投入體系，為主的科學(xué)創(chuàng)新體系；建立多元化的科技投入體系，大幅度增加科技投入。大幅度增加科技投入。 星火計(jì)劃是中國(guó)一項(xiàng)依靠科技進(jìn)步、振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，普及科學(xué)技術(shù)、帶動(dòng)農(nóng)民致富的指導(dǎo)性科技計(jì)劃。是中國(guó)政府批準(zhǔn)實(shí)施的第一個(gè)依靠科學(xué)技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的計(jì)劃，是中國(guó)科技計(jì)劃和國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。宗旨是把科技火種撒向中國(guó)廣大農(nóng)村，指導(dǎo)農(nóng)民依靠科技振興農(nóng)業(yè)，并引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)健康發(fā)展。1985年5月，國(guó)家科委向國(guó)務(wù)院提出了“關(guān)于抓一批短、平、快科技項(xiàng)目促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)振興”的請(qǐng)示，引用了中國(guó)的一句諺語(yǔ)“星星之火，可以燎原”，因而譽(yù)名為“星火計(jì)劃”，意為科技的星星
12、之火，必將燃遍中國(guó)農(nóng)村大地。1986年初，中國(guó)政府批準(zhǔn)實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃。 火炬計(jì)劃是一項(xiàng)發(fā)展中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)性計(jì)劃，于1988年8月經(jīng)中國(guó)政府批準(zhǔn)，由科學(xué)技術(shù)部（原國(guó)家科委）組織實(shí)施。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)是以智力密集和開(kāi)放環(huán)境條件為依托，主要依靠我國(guó)自己的科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，通過(guò)軟硬環(huán)境的局部?jī)?yōu)化，最大限度地把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力而建立起來(lái)的、面向國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)、發(fā)展我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的集中區(qū)域。 1986年3月，面對(duì)世界高技術(shù)蓬勃發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，鄧小平同志在王大珩、王淦昌、楊嘉墀和陳芳允四位科學(xué)家提出的“關(guān)于跟蹤研究外國(guó)戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展的建議”上，做出“此事宜速作決斷，不可拖延”
13、的重要批示。在充分論證的基礎(chǔ)上，黨中央、國(guó)務(wù)院果斷決策，于1986年11月啟動(dòng)實(shí)施了高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃，簡(jiǎn)稱(chēng)863計(jì)劃。 1997年，中國(guó)政府采納科學(xué)家的建議，決定制定國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展面向國(guó)家重大需求的重點(diǎn)基礎(chǔ)研究。這是中國(guó)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、提升自主創(chuàng)新能力的重大戰(zhàn)略舉措。973計(jì)劃的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家需求導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究的部署，建立了自由探索和國(guó)家需求導(dǎo)向“雙力驅(qū)動(dòng)”的基礎(chǔ)研究資助體系，完善了基礎(chǔ)研究布局。自1998年實(shí)施以來(lái)，973計(jì)劃圍繞農(nóng)業(yè)、能源、信息、資源環(huán)境、人口與健康、材料、綜合交叉與重要科學(xué)前沿等領(lǐng)域進(jìn)行戰(zhàn)略部署，2006年又落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要的部署，啟
14、動(dòng)了蛋白質(zhì)研究、量子調(diào)控研究、納米研究、發(fā)育與生殖研究四個(gè)重大科學(xué)研究計(jì)劃，十年來(lái)共立項(xiàng)384項(xiàng)。 “ “十一五十一五”期間，我國(guó)逐步發(fā)展成為世界上高速鐵路發(fā)展期間，我國(guó)逐步發(fā)展成為世界上高速鐵路發(fā)展最快、系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)速最快、系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)速度最高、在建規(guī)模最大的國(guó)家度最高、在建規(guī)模最大的國(guó)家 人民網(wǎng)人民網(wǎng)20102010年年1010月月5 5日電日電 9 9月月2828日日1111時(shí)時(shí)3737分，中國(guó)國(guó)產(chǎn)分，中國(guó)國(guó)產(chǎn)“和諧號(hào)和諧號(hào)”CRH380ACRH380A新一代高速動(dòng)車(chē)組，在滬杭高鐵試運(yùn)行杭新一代高速動(dòng)車(chē)組，在滬杭高鐵試運(yùn)
15、行杭州至上海途中，最高時(shí)速?zèng)_到州至上海途中，最高時(shí)速?zèng)_到416.6416.6公里，這一速度又一次證公里，這一速度又一次證明中國(guó)高鐵已全面領(lǐng)先世界。明中國(guó)高鐵已全面領(lǐng)先世界。 高速鐵路領(lǐng)先世界，高原鐵路世界一流，重載鐵路屢創(chuàng)世高速鐵路領(lǐng)先世界，高原鐵路世界一流，重載鐵路屢創(chuàng)世界奇跡界奇跡“十一五十一五”期間，我國(guó)鐵路全面加快實(shí)施期間，我國(guó)鐵路全面加快實(shí)施中長(zhǎng)期中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃鐵路網(wǎng)規(guī)劃，鐵路營(yíng)業(yè)里程躍居世界第二，并昂首跨入高速，鐵路營(yíng)業(yè)里程躍居世界第二，并昂首跨入高速時(shí)代，高速鐵路里程世界第一，為發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和提高人民群時(shí)代，高速鐵路里程世界第一，為發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和提高人民群眾生活水平提供了重要保
16、障。眾生活水平提供了重要保障。第二目：第二目：教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 人才蔚起人才蔚起1.1.你喜歡什么樣的學(xué)校教育你喜歡什么樣的學(xué)校教育2.2.你希望學(xué)生擁有哪些能力？你希望學(xué)生擁有哪些能力？3.3.我們國(guó)家在教育方面應(yīng)進(jìn)行怎樣的我們國(guó)家在教育方面應(yīng)進(jìn)行怎樣的改革？改革？ 教育創(chuàng)新重要性：教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷教育創(chuàng)新重要性：教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，強(qiáng)有力的人才支持，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)
17、新精神和創(chuàng)新能力。提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 教育改革的渠道：教育改革的渠道：（1 1）大力發(fā)展）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成基礎(chǔ)教育，為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （2 2）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通教育的）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通教育的“立交橋立交橋”，為人才的成長(zhǎng)拓寬渠道。為人才的成長(zhǎng)拓寬渠道。 （3 3）大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進(jìn)教育方法和）大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進(jìn)教育方法和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。 潘晨是廣東肇慶龍禧小學(xué)潘晨是廣東肇慶龍禧小學(xué)4 4年
18、級(jí)的女學(xué)生，憑借年級(jí)的女學(xué)生，憑借“發(fā)光鼠標(biāo)發(fā)光鼠標(biāo)”和和“防急墜安全電梯防急墜安全電梯”成為年僅成為年僅1010歲的發(fā)明家。歲的發(fā)明家。潘晨的爸爸喜歡搞小發(fā)明，潘晨好多玩具都是他做的，家潘晨的爸爸喜歡搞小發(fā)明，潘晨好多玩具都是他做的，家里的多功能垃圾桶、自動(dòng)滅火器等小發(fā)明都是潘晨看著爸爸弄里的多功能垃圾桶、自動(dòng)滅火器等小發(fā)明都是潘晨看著爸爸弄的。的。 小潘說(shuō)，小潘說(shuō)，20082008年初，家里買(mǎi)回了一臺(tái)電腦，但爸爸半夜還年初，家里買(mǎi)回了一臺(tái)電腦，但爸爸半夜還在上網(wǎng)，而媽媽要早睡早起，家里鬧矛盾了。她當(dāng)時(shí)就想發(fā)明在上網(wǎng)，而媽媽要早睡早起，家里鬧矛盾了。她當(dāng)時(shí)就想發(fā)明一種會(huì)發(fā)光的鼠標(biāo)，關(guān)掉房間里
19、的燈，爸爸能上網(wǎng)媽媽也能休一種會(huì)發(fā)光的鼠標(biāo)，關(guān)掉房間里的燈，爸爸能上網(wǎng)媽媽也能休息。息。在爸爸和學(xué)校輔導(dǎo)教師袁老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的反在爸爸和學(xué)校輔導(dǎo)教師袁老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的反復(fù)試驗(yàn)，潘晨終于發(fā)明了取筆亮燈的鼠標(biāo)，并獲當(dāng)年第復(fù)試驗(yàn)，潘晨終于發(fā)明了取筆亮燈的鼠標(biāo)，并獲當(dāng)年第2323屆廣屆廣東省科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)、兒童發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；東省科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)、兒童發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；20092009年年2 2月，該發(fā)明月，該發(fā)明獲得國(guó)家專(zhuān)利。獲得國(guó)家專(zhuān)利。 去年，潘晨看到一則新聞?wù)f國(guó)外發(fā)生電梯因故障去年，潘晨看到一則新聞?wù)f國(guó)外發(fā)生電梯因故障急墜造成人員傷亡的事故，萌發(fā)奇想。潘晨的創(chuàng)意得急墜造成人員傷亡的
20、事故，萌發(fā)奇想。潘晨的創(chuàng)意得到了袁老師的支持，老師還告訴她到了袁老師的支持，老師還告訴她“磁阻尼可以減磁阻尼可以減速速”。在老師的指導(dǎo)下做了多次試驗(yàn)，潘晨成功發(fā)明。在老師的指導(dǎo)下做了多次試驗(yàn)，潘晨成功發(fā)明了防急墜安全電梯，獲得了第了防急墜安全電梯，獲得了第2424屆廣東省青少年科技屆廣東省青少年科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)；今年創(chuàng)新一等獎(jiǎng)；今年2 2月，該發(fā)明由廣東省科協(xié)推薦，獲月，該發(fā)明由廣東省科協(xié)推薦，獲安全電梯國(guó)家專(zhuān)利。安全電梯國(guó)家專(zhuān)利。 青少年怎樣才能成為國(guó)家需要的創(chuàng)新性人才？青少年怎樣才能成為國(guó)家需要的創(chuàng)新性人才？ 1.1.從在學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、從在學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
21、做起，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，根據(jù)自己的特點(diǎn)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法進(jìn)探究學(xué)習(xí)等，根據(jù)自己的特點(diǎn)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。 2.2.培養(yǎng)強(qiáng)烈的好奇心。好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的好奇心。好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。還要做到善于觀察，留意生活中的種種現(xiàn)象，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。還要做到善于觀察，留意生活中的種種現(xiàn)象，尋找它們的原因，我們也會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)。尋找它們的原因，我們也會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)。 3.3.要展開(kāi)自己的想像力。想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)。偉大的創(chuàng)新皆起要展開(kāi)自己的想像力。想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)。偉大的創(chuàng)新皆起源于激
22、發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)機(jī)的偉大想象。要培養(yǎng)求異思維，多問(wèn)為什源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)機(jī)的偉大想象。要培養(yǎng)求異思維，多問(wèn)為什么，不要迷信權(quán)威，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。么，不要迷信權(quán)威，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。 4.4.參加小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明活動(dòng)、航模小組活動(dòng)、調(diào)查實(shí)參加小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明活動(dòng)、航模小組活動(dòng)、調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。踐活動(dòng)。青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力？青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力？樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于質(zhì)疑，敢為人先。樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于質(zhì)疑，敢為人先。培養(yǎng)創(chuàng)新興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)創(chuàng)新興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維的能力。的能力。我們應(yīng)該
23、從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身的素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。全面提高自身的素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題能多問(wèn)幾個(gè)為什么，敢于對(duì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題能多問(wèn)幾個(gè)為什么，敢于對(duì)權(quán)威下過(guò)的權(quán)威下過(guò)的“結(jié)論結(jié)論”提出質(zhì)疑。提出質(zhì)疑。提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，敢于實(shí)踐。提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，敢于實(shí)踐。我們可以通過(guò)開(kāi)展一些小制作、小發(fā)明、科技競(jìng)賽、我們可以通過(guò)開(kāi)展一些小制作、小發(fā)明、科技競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，逐步提高自己的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，逐步提高自己的創(chuàng)新能力。
24、小小發(fā)明家小小發(fā)明家1.1.雨天眼鏡上會(huì)附上一層水珠，帶來(lái)很多不便。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雨天眼鏡上會(huì)附上一層水珠，帶來(lái)很多不便。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種新型的眼鏡?？朔撊觞c(diǎn)。一種新型的眼鏡?？朔撊觞c(diǎn)。2.2.現(xiàn)代人們都追求時(shí)尚，現(xiàn)代人們都追求時(shí)尚，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種可隨心所欲改變顏可隨心所欲改變顏色和款式的衣服。色和款式的衣服。 3.3.噪音是現(xiàn)代社會(huì)的一大污染，請(qǐng)你對(duì)產(chǎn)生噪音之一的噪音是現(xiàn)代社會(huì)的一大污染，請(qǐng)你對(duì)產(chǎn)生噪音之一的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行改良汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行改良。D D1.1.（20102010大理中考）大理中考）20092009年年1111月月3 3日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在讓科技引領(lǐng)中國(guó)可持
25、續(xù)發(fā)展讓科技引領(lǐng)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的講話中指出，原始創(chuàng)新是國(guó)的講話中指出，原始創(chuàng)新是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，中國(guó)要搶占未來(lái)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的制高點(diǎn)，就家競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，中國(guó)要搶占未來(lái)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的制高點(diǎn)，就不能總是跟蹤模仿別人，也不能坐等技術(shù)轉(zhuǎn)移，必須依靠自己不能總是跟蹤模仿別人，也不能坐等技術(shù)轉(zhuǎn)移，必須依靠自己的力量拿出原創(chuàng)成果。下列觀點(diǎn)符合講話精神的是（的力量拿出原創(chuàng)成果。下列觀點(diǎn)符合講話精神的是（ ）A A中國(guó)必須變中國(guó)創(chuàng)造為中國(guó)制造中國(guó)必須變中國(guó)創(chuàng)造為中國(guó)制造 B B科學(xué)技術(shù)是解決我國(guó)當(dāng)前所有問(wèn)題的關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)是解決我國(guó)當(dāng)前所有問(wèn)題的關(guān)鍵 C C當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人口的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根
26、到底是人口的競(jìng)爭(zhēng) D D只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家才能在激烈只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位2.2.（20102010鹽城中考）著名的物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾感嘆：現(xiàn)在鹽城中考）著名的物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾感嘆：現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能按中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是的創(chuàng)新的東西，老是“冒冒”不出杰出人才。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確不出杰出人才。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（的是
27、（ ）A.A.要把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為教育發(fā)展的重要目標(biāo)要把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為教育發(fā)展的重要目標(biāo)B.B.教育創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求教育創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求C.C.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是我國(guó)解決所有問(wèn)題的唯一出路培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是我國(guó)解決所有問(wèn)題的唯一出路D.D.國(guó)家應(yīng)加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的步伐國(guó)家應(yīng)加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的步伐C C3.3.（20102010威海中考）世博會(huì)又被譽(yù)為威海中考）世博會(huì)又被譽(yù)為“人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、科技、文化人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、科技、文化領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會(huì)”，它使各種新思想、新理念、新技術(shù)、，它使各種新思想、新理念、新技術(shù)、新文化在這里聚會(huì)、碰撞。梳理歷屆世博會(huì)
28、，即可發(fā)現(xiàn)人類(lèi)歷史新文化在這里聚會(huì)、碰撞。梳理歷屆世博會(huì)，即可發(fā)現(xiàn)人類(lèi)歷史上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。 請(qǐng)你指出新技術(shù)、新文化以及重大科技發(fā)明的內(nèi)在本質(zhì)。這請(qǐng)你指出新技術(shù)、新文化以及重大科技發(fā)明的內(nèi)在本質(zhì)。這對(duì)我們青少年提出了怎樣的要求對(duì)我們青少年提出了怎樣的要求? ?答案：答案： 創(chuàng)新。創(chuàng)新。從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)；從日常的學(xué)習(xí)生活做起，培養(yǎng)自式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)；從日常的學(xué)習(xí)生活做起，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和能力；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)
29、觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，己的創(chuàng)新精神和能力；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。為國(guó)家作貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是關(guān)鍵創(chuàng)新是關(guān)鍵科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新 趕超一流趕超一流教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新人才蔚起人才蔚起1.1.科技創(chuàng)新的重要性和意義科技創(chuàng)新的重要性和意義2.2.實(shí)施科技創(chuàng)新采取的措施實(shí)施科技創(chuàng)新采取的措施1.1.教育創(chuàng)新的必要性教育創(chuàng)新的必要性2.2.我國(guó)推進(jìn)教育改革的措施我國(guó)推進(jìn)教育改革的措施3.3.從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？收收 獲獲 平平 臺(tái)臺(tái)科教興國(guó)，學(xué)子任重?？平膛d國(guó)，學(xué)子任重。在當(dāng)今學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已深入人們的內(nèi)心中。在當(dāng)今學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已深入人們的內(nèi)心中。我們唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，我們唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能在人生的征途中有所作為，才能在人生的征途中有所作為，為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)！為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)！ 作業(yè)：1、復(fù)習(xí)鞏固第七課原理，準(zhǔn)備周測(cè)2、完成基礎(chǔ)訓(xùn)練1-7課的選擇，材料每課任選一題
山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第7課 第2框 創(chuàng)新是關(guān)鍵課件 魯教版
