3課1《感受共和國的巨變》教案

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1、 田家炳實驗中學九年級政史教案 課題：感受共和國的巨變 序號：政90301 編寫：羅建峰 修訂: 審核：路會珍 審批：張智宏 使用教師：九年級政史備課組 【課程標準】 感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨的領導給國家、社會帶來的巨大變化。 【學習目標】 1、情感態(tài)度價值觀：增強愛國主義情感，擁護黨的領導。 2、能力目標：提高獲取知識、分析材料、應用知識、解決問題的能力。 3、知識目標：知道綜合國力顯著增強及其表現(xiàn)。 【教材分析】 “感受共和國的巨變”是第三課的教學重點。該項目主要是引導

2、學生了解我國實行改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟給我國帶來的深刻變化，意在結合學生的親身體驗，增強學生對祖國認同的情感，培養(yǎng)學生的愛國主義思想。 【課前準備】 1、學生準備 （1）搜集改革開放以來老百姓衣食住行的變化 （2）搜集改革開放以來現(xiàn)代化建設取得的巨大成就。 2、教師準備 整理學生搜集的材料，根據(jù)教學內容選取教學資料，制作多媒體課件。 【教學工具】 多媒體、導學稿。 【教學過程】 課前展示課件：背景音樂，播放歌曲《好日子》 教師：上課！ 教師：請同學們大聲齊讀本節(jié)課的教師寄語“等待機會不如創(chuàng)造機會，我參與，我努力，我成功！”以振奮精神！ 第一關 快樂向前沖 環(huán)

3、節(jié)一：導入新課（3分鐘） 課件展示:課前延伸案的情況（展示并表揚優(yōu)秀作業(yè)紙；展示對比作業(yè)紙等）（2分鐘）。 教師：同學們，今天我們進入第二單元—國情篇的學習。先請一位同學朗讀課本P34的序言，讓我們共同來感受共和國的巨變。（展示課題）（1分鐘） 教師板書：感受共和國的巨變 環(huán)節(jié)二：百姓生活大變遷（8分鐘） 教師：同學們，課前你聽到的那首歌曲是什么？（學生答：《好日子》）這首歌映出了老百姓生活變遷、過上好日子的喜悅心情。具體發(fā)生了哪些變化呢？請同學們暢所欲言 展示課件：暢所欲言 1、請同學們觀察課本34-35頁的照片，說說你看到了哪些變化？ 2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面

4、說說自己家庭生活狀況的新變化。 教師：1、照片是生活的歷史記錄，請同學們觀察課本34—35頁的照片，談談你從中感悟到了什么？ 2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。 學生交流，教師點撥。（略）教師也可以根據(jù)情況適時談一下自己的感受。 通過新舊照片對比和自己家庭生活狀況的新變化，引導學生初步感受百姓生活的巨大變化——飲食講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，過去連做夢都不敢想的轎車也開始駛入尋常百姓家教師：我國老百姓的物質生活發(fā)生了巨大變化，精神文化生活呢？ 教師：我們可以感受到老百姓不光物質生活發(fā)生了巨大變化，精神生活也日益豐富，讀書看報、影視歌舞、運

5、動健身------居民的吃、穿、用、住、消費向優(yōu)質、高檔化邁進，花錢買健康、買知識、買時間、買時尚、買新鮮成為居民新的消費觀念和追求。 播放課件（龍城巨變------生活篇）通過新舊照片對比，得出百姓的生活確實發(fā)生了巨大的變遷。 結論：我國百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費轉向發(fā)展型、享受型消費的轉變。 環(huán)節(jié)三：綜合國力顯著增強（12分鐘） 教師板書：二、綜合國力顯著增強 教師過渡：同學們國強才能民富，人民生活顯著改善顯然依靠的強大的綜合國力。 1、我國的綜合國力大幅提升 2、幾代中國人的努力，中華民族

6、徹底結束了“東亞病夫”的恥辱歷史，正逐步實現(xiàn)全面復興；同學們， “國運盛，體育興”，我國綜合國力日益增強。 幾代中國人的努力，中國在各個領域尋找到了參與國際競爭的自信，中國獲得了2008年奧運會舉辦權、加入了世貿組織、實現(xiàn)了飛天夢、讓香港、澳門回到祖國懷抱、在國際事務中擁有越來越重要的發(fā)言權……而背后支撐這一切的都是中國日益增強的綜合國力。 同學們，你們知道綜合國力的含義嗎？ 展示課件：名詞點擊綜合國力是指一個主權國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力（物質力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中，經(jīng)濟力和科技力是決定性因素。綜合

7、國力不是這些組成要素的簡單相加，而是有機結合形成的整體能力。 2、我國國民經(jīng)濟快速發(fā)展，經(jīng)濟實力不斷提升，科學技術突飛猛進。 教師：經(jīng)濟力和科技力是綜合國力中的決定性因素 教師：上節(jié)課老師布置讓同學們搜集我國經(jīng)濟與科技發(fā)展成就的資料，與同學們交流與分享，從中感受祖國的發(fā)展變化，下面我們進行交流。 學生展示搜集到的我國經(jīng)濟與科技發(fā)展成就的資料，與同學們交流、分享。 展示課件：體現(xiàn)我國經(jīng)濟與科技發(fā)展成就資料 教師：同學們，在我國960萬平方公里的熱土上，一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條公路、鐵路建成通車，一輛輛汽車下線、一款款新型手機、電腦問世、一批批標有“中國制造”的產(chǎn)品打入國際市場。

8、三峽水利工程、青藏鐵路工程、西氣東輸工程、南水北調工程等大型基礎設施建設捷報頻傳—— 改革開放以來，我國國民經(jīng)濟快速發(fā)展，經(jīng)濟實力不斷提升，現(xiàn)在已躋身于世界經(jīng)濟大國的行列。我國的科學技術突飛猛進，在高科技領域，我國在世界上已占有了一席之地，有11%的領域居國際領先地位。 教師：剛才我們深深感受到了（點課件）祖國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展、經(jīng)濟實力的不斷提升、科學技術的突飛猛進，我國的國防和外交方面有哪些巨大成就呢？下面我們交流、分享一下同學們收集到的這方面的資料。 3、我國的國防和軍隊建設取得了重大成就，國際地位顯著提高。 學生展示搜集到的改革開放以來，反映我國在國防、外交等方面巨大成就的資料

9、，并就其中的一方面向同學講述，與同學們交流分享。 教師：老師也收集到一些資料，跟同學們分享。 教師展示課件：收集到的祖國三次閱兵式的視頻資料，讓學生感受我國的國防和軍隊建設取得的重大成就。 教師：同學們，閱兵式是國慶大典中聲勢最大的一項活動。在這項極其隆重的軍事儀式中，盡顯一個軍隊的軍威、一個國家的國威和一個民族的浩然正氣。1949年，中國人民解放軍的500多萬部隊，絕大多數(shù)是步兵。在這一年的開國大閱兵中，以步兵、騎兵為主，海軍只有兩個排面，空軍只有17架飛機。在16400名受閱官兵中，技術兵只占3%，甚至還有騾馬炮兵穿行天安門廣場。而今，人民解放軍已經(jīng)發(fā)展為包括陸、海、空和第二炮兵在內

10、的諸軍兵種合成，向現(xiàn)代化邁進、具有強大戰(zhàn)斗力的軍隊，陸軍中裝甲兵、炮兵等技術兵種已占70%；海軍已擁有水下潛艇、水面艦艇，航空兵、陸戰(zhàn)隊、岸防部隊5大兵種；空軍已擁有航空兵、空降兵、地面防空兵兼雷達兵；二炮兵已形成了核導彈與常規(guī)導彈兼有，近、中、遠程和洲際導彈齊備。我國是世界上五個核大國之一，具有戰(zhàn)略核反擊能力，等等。 讓學生談感受。 教師展示課件：收集到的我國在外交等方面巨大成就的資料，讓學生感受我國的國際地位顯著提高。 第二關 夢想大舞臺 環(huán)節(jié)四：夢想大舞臺---同學們反思梳理本節(jié)課所學 （11分鐘） 1、利用“微博跟帖”言之有理即可，學生各抒己見，學生參與面廣，激勵成績欠佳的小組要抓住機會爭取得分。 2、本環(huán)節(jié)最后有學生代表或是老師進行歸納總結，完成對知識的系統(tǒng)梳理。 環(huán)節(jié)五：課后拓展 歸納完善、自主構建，實現(xiàn)對本節(jié)課的拓展升華。 環(huán)節(jié)六：當堂檢測（10分鐘） 學以致用，當堂檢測，通過這一環(huán)節(jié)引導學生鞏固所學知識，深化對本課的認識和理解。 教師：請同學們全體起立，齊聲共讀結束語，讓我們共勉?。?分鐘） 下一步希望同學們更加努力，好好學習，有同學們在祖國的明天一定會越來越好，讓我們一起為祖國的明天祝福！下課！