一起長大的玩具導(dǎo)學(xué)練測資料包

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1、新課標(biāo)第一網(wǎng)（ ）--中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺 一起長大的玩具導(dǎo)學(xué)練測資料包 一.課文導(dǎo)學(xué) 【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】 一、字音及詞義： 燈盞zh?n :沒有燈罩的油燈（總稱）。 覬j?y?覦：希望得到或企圖得到（不應(yīng)該得到的東西）。 慷k?ng慨k?i :這里是不吝惜的意思。 死乞白賴：糾纏個沒完。 大功告成：指大的工程、事業(yè)或重要任務(wù)宣告完成。 童謠y?o：在兒童中間流行的歌謠，形式比較簡短。 怠d,i慢：松懈，不努力。 解氣：消除心中的氣憤。 寵物：指家庭豢養(yǎng)的受人喜愛的小動物，如貓、狗等。 殊榮：特殊的光榮。 招災(zāi)惹禍：招引災(zāi)難，惹下禍?zhǔn)隆? 遐xi?想:悠

2、遠(yuǎn)的思索或想象。 滑稽：言語動作引人發(fā)笑。 拽 zhu,i :拉。 二、相關(guān)背景： 1、 關(guān)于作者： 金波，1935年生于北京，祖籍河北冀縣，兒童文學(xué)作家。 1957年考入北京師范學(xué)院中文系。讀書期間， 開始發(fā)表作品。畢業(yè)后留校任教，先后在中文系、音樂系授課，現(xiàn)為首都師范大學(xué)教授，中國作家協(xié)會兒 童文學(xué)委員會委員，北京作家協(xié)會兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。近 40年來，結(jié)集岀版的有詩歌、童話、散 文、文學(xué)評論以及詩詞歌曲集等 40余種。選集有《金波兒童詩選》《金波兒童詩集》《金波童話》《金 波兒歌》《金波作品精選》等。作品獲中國作家協(xié)會第一、二、三屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，全國第一、二

3、屆幼兒圖書獎，第二屆冰心兒童圖書新作獎大獎，第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎等。 2、 相關(guān)知識： (1) 中國的節(jié)令多，幾乎月月不空，每個節(jié)令都有其獨(dú)特的講究。老北京人對中秋節(jié)似乎頗為注重。農(nóng)歷八 月十五日，秋高氣爽，明月當(dāng)空，百果上市，市民闔家團(tuán)圓賞月和吃月餅。 兔兒爺是老北京節(jié)令性極強(qiáng)的泥塑。中秋前大街小巷皆有攤販?zhǔn)壑?。兔兒爺攤為一長木案，案上再架起階 梯狀的一疊疊長木板，上擺大小不等的兔兒爺。大著可高達(dá)兩尺，小者可握于掌中，一律兔兒臉，三瓣嘴， 卻披鎧甲，跨龍駒，作武將狀，其背后必插一面帛制纛旗，仿佛京戲舞臺上的大將。兔兒爺雖為模子磕的 泥物，卻敷以鮮艷色彩，白面紅嘴，金甲綠袍，很

4、是威風(fēng)。別說小孩喜歡，就是大人也愛不釋手。中秋節(jié)， 家里買倆兔兒爺，或鄰居、朋友送孩子倆兔兒爺，司空見慣。 中秋之夜要擺供拜月。一般百姓比不得豪門大戶的鋪排，但恪守 男不拜月，女不祭灶”的古俗。除月餅、 水果外，家家還蒸團(tuán)圓餅，取個吉利。團(tuán)圓餅用上好的白面發(fā)酵，搓成圓形薄片，每層放人紅糖、玫瑰、 桂花，一層層疊加，厚達(dá)十幾層，最后用一張大而圓的薄面片包好，表層上置青絲、紅絲、瓜子、杏仁等 果料，上屜蒸熟，成直徑盈尺、高達(dá)數(shù)寸的大蒸糕，然后切成塊，全家大小分食，以示團(tuán)圓之意。 逢節(jié)必有應(yīng)節(jié)戲，這也是老北京的規(guī)矩。中秋前，各戲園演戲也多以月亮和兔兒爺為題材，如《嫦娥奔月》 《唐王游月宮》

5、等。舞臺上岀現(xiàn)歡蹦亂跳的活兔兒爺，依然勾臉豁嘴，扎靠朝靴，手執(zhí)玉杵做兵刃，在臺 上躥躍作兔形，常常博得大家一笑。 (2) 關(guān)于寫作中的童心” 童心即真心”這是明代思想家李贄提岀的一種美學(xué)觀點(diǎn)。他認(rèn)為大凡優(yōu)秀的文學(xué)作品都是岀于童心，如 果一個作家失落了童心，則言不由衷，詞不達(dá)意，其作品的真善美也就不得存在。李贄說： 夫童心者，真 心也。 若失去童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。"為人已不真，為事就免不了浮華和虛假。 童 心”是一種未被世俗的虛偽矯飾所侵蝕的天賦自然。作為人學(xué)的文學(xué)藝術(shù)，應(yīng)該吟詠性情，發(fā)自童心表現(xiàn)真 情，這樣的作品才美，才有觀賞、流傳的價值。李贄的這種美學(xué)理論充分肯

6、定了人的純潔本性和個體的合 理欲望，主張文藝批評要岀自童心，表現(xiàn)個性，對其后的文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)批評都有深刻影響。 【整體感悟】 一、 謀篇立意 本文以飽含抒情的筆調(diào)，回憶并介紹了伴隨自己度過童年生活的幾種玩具，表達(dá)了對自己童年生活的懷念 之情，同時也告訴我們：玩具不僅是游戲的媒介，也是一種文化，在它的身上留有民俗和時代的烙印。 二、 文章脈絡(luò) 全文按小標(biāo)題自然分成三部分。 第一部分：豬蹄兒燈 臘月殺年豬，巴望豬蹄殼 勾下四只殼，乞求一塊油 加上棉捻兒，夾根高粱稈 做成豬蹄燈，三十舉頭頂 第二部分：抽陀螺 陀螺很簡單，小孩可制作 木頭一寸多，削尖安滾珠 鞭梢纏起來，抽

7、打轉(zhuǎn)得快 刺激性較強(qiáng)，攻擊性不弱 抗戰(zhàn)勝利后，玩油抽漢奸 第三部分：兔兒爺 寵物小白兔，玩具兔兒爺 童話色彩濃，外貌很奇特 兔臉人身子，圓眼三瓣嘴 種類很豐富，我愛刮打嘴 三、寫作方法 1、 構(gòu)思別具一格 作者抓住 和我一起長大”的特點(diǎn)寫玩具，傳遞給讀者的不僅僅是玩具好玩有趣的信息，更有在勞動創(chuàng)造的 過程中、愛國情感的熏陶中、民族文化的滋養(yǎng)中健康成長的幸福和樂趣。 2、 語言充滿童趣 例如，為了能做豬蹄兒燈， 我們”早就 覬覦”著一小塊豬油，總是 死乞白賴”地討豬油，甚至說 寧表少吃 一個菜，也愿得到一塊豬油 ” 覬覦”和 死乞白賴”一般用作貶義，這里卻用來描寫孩

8、子的神態(tài)和動作，而 且一點(diǎn)兒也不使人感到別扭。 又如， 鞭稍兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn) ”一句，運(yùn)用擬聲和疊用的手法， 惟妙惟肖地表現(xiàn)了孩子們抽陀螺的嫻熟技巧和歡樂得意的心情。作者筆下的 兔兒爺”更是栩栩如生，那瞪 得圓圓的眼睛、閉得緊緊的三瓣嘴和涂著胭脂的臉蛋，再加上奇特的打扮，真是妙趣橫生。這樣的兔兒爺” 孩子們能不喜歡嗎？ 四、重難點(diǎn)導(dǎo)析 波比娃娃、變形金剛、兒童游戲機(jī)等是當(dāng)今社會兒童喜歡的玩具。豬蹄兒燈、陀螺、兔兒爺?shù)仁潜疚淖髡? 童年時代鐘情的玩具。這些玩具不僅伴隨作者一起長大，而且成為了作者美好的回憶。玩具也是一種文化， 它凝聚著創(chuàng)造者的智慧和才華，反映了特定的

9、民俗風(fēng)情；體現(xiàn)了一個民族，一個時代的特征。從這個角度 去解讀作者筆下的玩具”我們就可能獲得更大的收獲。 【練習(xí)解答】 一、 ⑴玩豬蹄兒燈的最大樂趣還緣于它的制作過程。⑵抽陀螺有刺激性和攻擊性，還能讓我們在抽漢奸的 游戲中解解氣。⑶對兔兒爺?shù)南矏郏嗽从趯ι钪姓鎸?shí)小白兔的喜愛之外，還由于兔兒爺多了幾分童 話色彩，有著奇特的外貌和衣著打扮。 二、 ⑴ 死乞白賴”表達(dá)了孩子們?yōu)榈玫揭恍K豬油，與大從產(chǎn)軟纏硬磨、不達(dá)目的決不罷休的急切心情。 ⑵ 只能??…低低地”和總能……高高地”形成對比，表達(dá)了我們的自豪之情。⑶ 噼啪噼啪”和滴溜滴溜”， 運(yùn)用擬聲詞和疊用的手法，生動表現(xiàn)了孩子們抽陀螺

10、的嫻熟技巧，歡樂得意的心情躍然紙上。⑷ 殊榮”以 此寫出了兔兒爺在 我”心目中不可取代的地位。 三、 略 四、 略 【類文品讀】 第三天，土豆變成了小狗 一個多月來，我那4歲的兒子謝恩一直在向我們要一只小狗，但是他的爸爸堅(jiān)持說： 不能養(yǎng)狗！狗會在花 園里用爪子刨地，會攆鴨子，會掐死兔予。不能養(yǎng)狗，堅(jiān)決不行 ！ ”謝恩每天晚上都會向上帝祈禱要一只小 狗，而每天早上，當(dāng)他看到外面沒有小狗的時候，他就十分失望。那天，我正在削土豆準(zhǔn)備做晚餐，他就 坐在我腳下的地板上，第 1000次問我： 爸爸為什么不讓我有一只小狗 ? 因?yàn)樗鼤浅鲈S多麻煩；別哭，也許有一天爸爸會改變主意的。 ”我安

11、慰他。 不，他不會改變主意的，我 100萬年也別想有一只小狗了 ！ ”謝恩嚎啕大哭。 我看著他那臟兮兮的、涕淚交流的小臉，心想： 我們怎么能夠拒絕他這唯一的希望呢 ？ ”于是，我說： 我 有一個辦法可以使爸爸改變主意。 ” 真的嗎？”謝恩用手抹了抹眼淚，吸著鼻子問。 我遞給他一只土豆。 拿著這個，你要一直看著它，直到它變成一只小狗。 "我低聲說， 你要一直看著它，一刻也不要放松。你 要一直把它帶在身邊，到第三天，你用一根繩子系住它，拉著它在院子里到處跑，然后看看會發(fā)生什么事 情!" 謝恩用雙手抓住那只土豆， 媽媽，你如何能使一個土豆變成一只小狗呢 ?"他把土豆在他的小手里翻過

12、來倒 過去地看。 噓!這是一個秘密！ ”我低聲說道，然后就讓他自己玩去了。 上帝，你知道一個女人必須得使她的家庭保持 和平！ ”我祈禱道。謝恩虔誠地把他的土豆帶在身邊兩天：他睡覺的時候帶著它，洗澡的時候帶著他它，并 且跟它說話。 到了第三天，我對我的丈夫說： 我們確實(shí)應(yīng)該為謝恩養(yǎng)一只寵物。 ” 你為什么會認(rèn)為他需要一只寵物 ？ ”我的丈夫斜倚著門框問。 噢，他把一只土豆帶在身邊有好幾天了。 他把它叫做韋利，說它是他的寵物。他睡覺的時候把它放在枕邊， 剛才他用一根繩子系著它，現(xiàn)在，他正拖著它在院子里跑呢。 ”我說。 一只土豆？”我的丈夫邊問邊透過窗戶向外看去，他看到謝恩正帶著他的

13、土豆在院子里散步。 如果土豆被磨成了土豆泥或者腐爛了，謝恩會傷心的。 ”我說著開始準(zhǔn)備午餐， 而且，每一次我想削土豆 做晚餐的時候，謝恩都會大哭，他說我正在殺死韋利的家人。 ” 一只土豆？”我的丈夫問道， 我的兒子有一只寵物土豆 ？” 噢，”我聳了聳肩說， 你不讓他有一只小狗，他太失望了，可是他非常想要一只寵物 ……" 他簡直瘋了 ！ ”我的丈夫說。他又盯著我們的兒子看了幾分鐘。 我今晚就帶一只小狗回來?！彼麌@著氣，小狗總比一只土豆好?！? 那天晚上，謝恩的爸爸帶回家一只搖頭擺尾的胖嘟嘟的小狗和一只懷孕的白色大母貓。那只母貓是他在動 物收養(yǎng)所看到之后因?yàn)橥槎鴰Щ丶襾淼?。每一個人都

14、很高興。我的丈夫認(rèn)為他拯救了他的兒子，使他免 于箱神崩潰。謝恩有了一只小狗、一只老貓和五只小貓，并且相信他的母親有一種能夠把土豆變成小狗的 神奇魔力。我高興則是因?yàn)槲抑匦履没亓宋业耐炼梗梢杂盟鐾聿土恕? 一切都很完美，直到那天晚上，當(dāng)我正在做晚餐的時候，謝恩拽著我的衣服問： 媽媽，你認(rèn)為我在我生日 那天能得到一只小馬嗎？”我看著他那可愛的小臉說： 噢，這次我們得拿一只西瓜了 ……” 1 ?讀文章標(biāo)題，它除了表示因 我”的智慧，使兒子在玩土豆三天后，父親給買了一只小狗外，還有什么樣 的作用？ 2、文章先后出現(xiàn)了 “ 1000次”和“100萬年”的數(shù)字，結(jié)合內(nèi)容，說說它們各自表達(dá)的意思

15、是什么 ？ 3 ?文章描寫了三個人，每個人都有獨(dú)特的個性，請作簡要概括。 ⑴謝恩： ⑵我”： ⑶爸爸： 4 ?一個四歲的孩子能把媽媽的話當(dāng)作圣旨，并按照其吩咐行動，其原因是 ，說 明 。 5 ?倒數(shù)第三段末一句說 我高興則是因?yàn)槲抑匦履没亓宋业耐炼梗梢杂盟鐾聿土恕?”認(rèn)真思考一下，這 是我”高興的真正原因嗎？ 6 ?文章末尾寫到兒子得到小狗后，又想要小馬，而 我”則說要用一只西瓜來使之變?yōu)樾●R，你認(rèn)為兒子和 媽媽的做法對不對？請進(jìn)行簡要評價。 （參考答案：1、像童話故事的標(biāo)題，吸引人急于要對文章進(jìn)行閱讀。 2、 “1000次”表示兒子對小狗渴 盼的迫切，不厭其煩地要

16、求母親說服父親買小狗； “100萬年”表示兒子因父親的固執(zhí)而無法得到小狗的失 望心情。 3 ? （1）十分虔誠地希望得到小狗。（2）熱愛孩子，希望自己的家庭保持和平的女主人。 （3）雖然 有些固執(zhí)，但由于熱愛孩子，還是能夠改變自己的主意。 4?孩子急于得到一只小狗；孩子雖然小，但也 有自己的愛好和追求。 5 ?表面上似乎是 我”高興的原因，其實(shí)，作者高興的是兒子不再將可以做晚餐的 土豆當(dāng)小狗了，因?yàn)樗辛俗约盒膼鄣恼嬲男」贰?6 ?說對可以，說明兒子對動物十分喜歡，這種愛好 可能導(dǎo)致其發(fā)展為將來的專業(yè)； 我”保護(hù)兒子的愛好追求，鼓勵其發(fā)展個性，是值得稱贊的。說不對也可 以，只要言

17、之成理，有說服力即可。） 二.同步練測 一、基礎(chǔ)知識 1、 給下列詞中加點(diǎn)的字注音： 覬覦（ ）乞求（ ）怠慢（ ）慷慨（ ） 2、 下列句子中詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A、 小白兔向來是兒童的寵物，雪白的絨毛，通紅的眼睛，尤其是溫柔的性格，讓我們格外愛憐。 B、 本是兔兒，偏又以 爺”相稱，在別的動物中，絕無這種殊榮。 C、 山上的亂石縱橫雜亂，一棵小樹也沒有。 D、 對這些 爺”們，須格外敬畏，以免招災(zāi)惹禍。 3、 讀一讀，品一品，說說下面加點(diǎn)詞語表達(dá)了作者怎樣的感情。 ⑴所以，我們總是死乞白賴地討豬油。 ⑵那時候，每逢買來一個兔兒爺，總是沉甸甸地抱在懷里，和它臉

18、對臉地對視好久。 4、 我”為什么喜歡玩抽陀螺的游戲呢？請從文中找岀說明理由的語句。 5、 我”對 玩豬蹄兒燈”、抽陀螺”非常感興趣，其中有一個共同的因素是什么？這反映了玩玩具對 我”的 成長有什么幫助？ 6、 根據(jù)課文內(nèi)容，簡要寫岀做豬蹄兒燈的步驟。 二、同步解讀 兔兒爺 小白兔向來是兒童的寵物，雪白的絨毛，通紅的眼睛，尤其是溫順的性格，讓我們格外愛憐。 每年中秋節(jié)，市面上除了賣月餅、水果、干果外，最引起我們孩子家興趣的，就數(shù)泥塑兔兒爺了。 本是兔兒，偏又以 爺”相稱，在別的動物中，絕無這種殊榮。 爺”字向來是與長輩、與威嚴(yán)連在一起的。 在人間不說，單就諸神而論，我小時候就

19、知道有 灶王爺” 土地爺” 財(cái)神爺”對這些 爺”們，須格外 敬畏，以免招災(zāi)惹禍。 這兔兒爺，雖然也算得上廣寒宮里的 神兔”即使稱為 爺”我們也并不懼怕它；相反，都覺得這兔兒爺 和我們最平等，最親近。每年的中秋節(jié)，都愿意 請”一尊兔兒爺來和我們玩耍。它帶給我們的快樂，是別 的玩具所不能代替的。 對兔兒爺?shù)南矏?，除了緣于對生活中真?shí)小白兔的溫情之外，還由于兔兒爺多了幾分童話色彩。 兔兒爺?shù)耐饷簿秃芷嫣?，兔臉兒，人身子，那樣子格外引人遐想? 那時候，每逢買來一個兔兒爺，總是沉甸甸地抱在懷里，和它臉對臉地對視好久。兔兒爺?shù)难劬Φ傻脠A圓 的，很有神，三瓣嘴閉得緊緊的，顯得很嚴(yán)肅；臉蛋兒上總是

20、施著淡淡的胭脂，樣子有些滑稽可笑。 兔兒爺?shù)拇┲虬缫埠芷嫣?，有的穿著大紅袍，有的披著甲胄，有的背插令旗，樣子很威武。 兔兒爺可不是臥在那兒，而是騎著老虎，或者獅子，或者麒麟，好像隨時準(zhǔn)備岀征，無往而不勝。 在我買的眾多的兔兒爺中，我最喜歡的是一種叫 刮打刮打嘴”的兔兒爺。這種兔兒爺嘴唇會動，一動就發(fā) 出刮打刮打"的響聲。原來有一根線連著嘴唇，從中空的體內(nèi)伸到腳下，用手一拽，嘴巴一張一合，發(fā)出 聲響。 說起兔兒爺，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中搗藥的神話。婦女拜月，供的是 月光碼 兒”我們兒童仿效婦女，供的是兔兒爺。對我們這些孩子來說，拜月是游戲，兔兒爺就成了我們的

21、玩具了。 小時候，年年中秋節(jié)都要買一個兔兒爺。開始年齡小，買個二三寸高的，隨著年齡增長，買的兔兒爺越來 越大，我買過的兔兒爺，最大的有身高一尺的。 兔兒爺最大的有二三尺高。這么高，我沒買過，一來抱不動，二來也沒地方擺。 已經(jīng)好多年沒見過兔兒爺了；如果現(xiàn)在有買兔兒爺?shù)?，我一定買一個大個兒的。 7、 文中第⑴段屬于什么描寫？在文中有什么作用？ 8、 每年的中秋節(jié)，都愿意，請?一尊兔兒爺來和我們玩耍 ”說說請”字的含義。 9、 作者為什么喜歡兔兒爺？ 10、 已經(jīng)好多年沒見過兔兒爺了；如果現(xiàn)在有賣兔兒爺?shù)?，我一定買一個大個兒的。 ”這句話蘊(yùn)含了作者 怎樣的思想感情？ 11、 這兔兒

22、爺，雖然也算得上廣寒宮里的 ，神兔？……試說關(guān)于說這句話的傳說。 三、美文賞讀 迷宮 制作迷宮是我自小就精通的一大技巧。只用一根線，上盤下旋，左繞右纏，竭盡刁難迷惑之能事，畫岀宮 殿式洞穴式牢獄式或方方圓圓扁扁長長各類迷宮來。畫迷宮的興趣源自走迷宮，是到了走人家設(shè)計(jì)的迷宮 覺得太容易覺得太不過癮的時候，才能岀這法子的，到后來這竟成為我下意識的動作。 制作迷宮是岀于無奈，心所向往的其實(shí)是真正的迷失。小時候曾住過地處水網(wǎng)的鄉(xiāng)下奶奶家，七歲的我?guī)?著五歲的弟弟在一天早晨走岀村子，走過那座破舊的木橋，在木橋的那端我們起誓非要找到另一條回來的 路不可，決不再走這座橋回家。我們走過難以數(shù)計(jì)的橋，跨

23、過難以數(shù)計(jì)的河。有一次我們明明已遙遙看見 了奶奶的村莊以及裊裊的炊煙，那一定是午飯時分。但隔著一條寬寬的河，我們過不去。我們只好繼續(xù)走， 直到天黑，直到奶奶派叔叔姑姑們四處尋找然后把我們帶回去。我們沮喪地發(fā)現(xiàn)，我們還是從早晨岀了時 走過的那座破舊的木橋回的家。 奶奶哪里知道我們的心思，后來一再叮囑：不管去哪里，只要記住岀發(fā)的路，就不會迷失了。 從小這樣地被大人們叮囑慣了，連我自己也漸漸相信，迷失是一件很可怕的事，迷失是會有災(zāi)禍的。于是， 我們上班下班總是選擇最近最安全最少岔路最沒誘惑的路來走。 于是我們岀門不忘帶上地圖冊，到一個地方不忘買一張導(dǎo)游圖，這樣即使在一個再陌生蝗地方，也可以避

24、 免迷失。 于是我們在做每一件大事與小事的時候，無論雄心多么高遠(yuǎn)，總要考慮好隨時抽身退岀的后路。 即使有偶爾的疏忽忘情，你還是不容易迷失。因?yàn)楝F(xiàn)代文明世界到處林立著清楚的醒目的路標(biāo)與箭頭，抬 頭皆是。再不行，還可以 打的”手一招，便回到了你熟悉的住所。 這世界沒有迷宮。 我們沒有真正迷失過。 所以我們不會明白，當(dāng)沒有了回路的時候，你才有幸到過另一個地方，領(lǐng)略你從未領(lǐng)略過的風(fēng)光。 所以我們不會明白， 迷失”二字的搭配其實(shí)是多么不安。當(dāng)你老是害怕 失”去什么的時候，是不可能真正 地 迷”上什么的；而當(dāng)你有所 迷”的時候，你必然有所得。 只好又一次畫迷宮，畫一個更曲折更復(fù)雜的迷宮

25、，讓自己真正地迷失一次。 12、 制作迷宮是出于無奈 ”這里所說的 無奈”原因是什么？ 13、 心所向往的其實(shí)是真正的迷失 ”從全文看，作者心中 向往”的是什么？ 14、 小時候帶著弟弟岀村，作者為什么要發(fā)誓 決不再走原來的那座橋回家”？ 15、 閱讀第四段，體會 大人們叮囑”的具體含義。 16、 文章第四、第五、第六段中，連用三個 于是”有何作用？ 17、 結(jié)合文章，談?wù)勀銓?我們沒有真正迷失過”一句的理解。 (參考答案：1 ?略2 . A (將溫柔”改為溫順” 3.⑴表達(dá)了孩子們?yōu)榱说玫揭恍K豬油，和大人們 軟磨硬纏，不達(dá)目的決不罷休的急切心情。⑵表達(dá)了孩子們對兔兒爺十分喜

26、愛、充滿遐想的心情。 4 ?陀 螺小孩子可以自己制作，抽陀螺刺激性較強(qiáng)，還很有進(jìn)攻性，把它當(dāng)作漢奸抽很解氣。 5 ?小孩子可以自 己制作。培養(yǎng)了我們的動手能力，激發(fā)了我們的智慧和才能，豐富了我們的生活。（意近即可）6 ?略7 ?外 貌描寫；為下文寫兔兒爺?shù)目蓯勐裣路P。 8?這里是買”的意思，顯示了人們對兔兒爺?shù)木次贰?9?對 兔兒爺?shù)南矏郏司売趯ι钪姓鎸?shí)小白兔的溫情之外，還由于兔兒爺多了幾分童話色彩。 10?對兔 兒爺?shù)南矏?，對童年生活的懷念?11 ?傳說月亮上面有個仙女嫦娥，居住在廣寒宮里，有一只玉兔與她 相伴。（也可以說說 嫦娥奔月”的傳說） 12 ?走人家設(shè)計(jì)的迷宮覺得太容易，太不過癮。 13、領(lǐng)略從 未領(lǐng)略過的風(fēng)光，在有所 迷”的同時有所 得” 14、在沒有得到 大人們的叮囑”之前，孩子們有一種自 發(fā)的拒絕因循守舊、勇于探索未知的愿望。 15、大人們叮囑”，指的是那種教育人們循規(guī)蹈矩，從而扼 殺人們探索未知的守舊思想。 16、連用三個 于是”是為了強(qiáng)調(diào)害怕迷失，盡量避免迷失所帶來的不良后 果。17、這是帶有否定意味的感慨，是對習(xí)慣于因循守舊的人們沒有真正發(fā)揮主觀能動的精神去開拓進(jìn) 取表示遺憾。） 新課標(biāo)第一網(wǎng)----免費(fèi)課件、教案、試題下載