第六單元名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》知識(shí)點(diǎn)梳理部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

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1、《海底兩萬里》復(fù)習(xí)資料整合 【必備知識(shí)梳理】 一、 必知文學(xué)常識(shí) 儒勒?凡爾納（1828-1905）,法國著名的科幻和探險(xiǎn)小說家，被 譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家” “現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。代表作有《海 底兩萬里》《氣球上的五星期》《地心游記》《機(jī)器島》《漂逝的半 島》《八十天環(huán)游地球》等。 《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”中的第二部（第一部 是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》），主要講述“諾 第留斯號(hào)”潛艇的故事?！逗５變扇f里》以第一人稱（阿龍納斯教授） 的角度敘述。 二、 主題思想提煉 《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯 觀的海底世

2、界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自 古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。小說不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué) 的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長等具有反抗精神的戰(zhàn)士形象，表現(xiàn)了 他們的社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。 三、 藝術(shù)特色歸納 1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。主人公先后經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同 鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險(xiǎn)情。感人的場面讓人難忘，恐怖 C.法國作家凡爾納 海底兩萬里 他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底 地道的經(jīng)過 D.英國作家喬納森?斯威夫特格列佛游記他準(zhǔn)備帶教授穿行海 底地道 3.（北京卷） 諾第留斯號(hào)潛艇在前往南極路上的一次遇險(xiǎn)經(jīng)歷：冰山圍困。當(dāng) 破

3、冰遇到困難時(shí)，尼摩船長想到的解決辦法 是 在《海底兩萬里》一書中，尼摩船長拯救諾第留斯號(hào)或他人生命 的事情還有很多，比如在遇 到 的險(xiǎn) 情時(shí)，尼摩船 長 ，化險(xiǎn)為夷。 4.（黑龍江齊齊哈爾卷） an 關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列敘述不正確的一項(xiàng)是（ A. 尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他會(huì)說多國語言。他是個(gè)了不 起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。 B. 科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨 尼摩船長乘坐諾第留斯號(hào)潛艇，在海底進(jìn)行了兩萬里環(huán)球旅行的故事o C. 凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色

4、寫得如此生動(dòng)，使讀者 如臨其境。 D. “鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。 曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又攻擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。 5. （湖南邵陽卷） “我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的， 尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的? 切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇者號(hào)”的光榮殘 骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！ （1） 此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長 是 （人物）。 （2） 體會(huì)文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點(diǎn)。（任寫 兩點(diǎn)） 6. （浙江

5、麗水卷） 凡爾納在《海底兩萬里》結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是 要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械??！比绻锌赡軐?shí)現(xiàn)海底旅行，你最想親歷書 中哪一個(gè)章節(jié)里的情景？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受 簡要說明。 A.《在海底平原上散步》B.《價(jià)值千萬的珍珠》 C.《沉沒的大陸》D,《章魚》 的場面同樣讓人觸目驚心，甚至更刺激人的神經(jīng)，以至于讀過之后還 念念不忘，好像身臨其境。 2. 科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。潛艇在大海中任意穿梭，美妙壯觀的海 底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來 渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。 四、經(jīng)典情節(jié)概括 1.十次遇險(xiǎn) 第一次遇

6、險(xiǎn)一一遭遇角鯊：潛艇航行到太平洋時(shí)，在海底森林進(jìn) 行一場狩獵，遇到一對(duì)角鯊。全體人員伏倒在地，角鯊視力不好，沒 看到他們，逃過一劫。 第二次遇險(xiǎn)一一擱淺：潛艇在駛進(jìn)波羅阿爾島的時(shí)候，意外觸礁 擱淺，借助五天后太平洋的漲潮，返回海洋。 第三次遇險(xiǎn)一一土著人圍攻：潛艇擱淺后，船上的人到附近陸地 覓食休憩，遭到土著人圍攻。船長給潛艇的鐵扶梯通了電，土著人無 法登上潛艇，他們?cè)獾诫姄艉蠹娂娞优堋? 第四次遇險(xiǎn)一一與鯊魚搏斗：潛艇航行到印度洋時(shí)，到錫蘭采珠 場參觀，為了救被鯊魚攻擊的印度采珠人，尼摩船長與鯊魚搏斗。在 危難關(guān)頭，尼德?蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死，救了尼摩船長。 第五

7、次遇險(xiǎn)一一擊殺儒艮：潛艇航行到紅海（阿拉伯海底隧道） 時(shí)，在捉捕儒艮時(shí)被報(bào)復(fù)，小艇差點(diǎn)被儒艮掀翻。尼德?蘭抱住艄柱, 用魚叉刺中了儒艮的心臟。 第六次遇險(xiǎn)一一冰山封路：潛艇航行到南極海域時(shí)，在南極圈遭 遇冰山封路。潛艇潛到更深的水層去，選擇從冰山底下穿過去。 第七次遇險(xiǎn)一一缺氧：在南極點(diǎn)，遭到浮冰圍困，潛艇再次擱淺， 眾人面臨缺氧危險(xiǎn)。眾人輪流鑿冰，并用沸騰的開水噴射冰，最后撞 開冰層。 第八次遇險(xiǎn)一一章魚襲擊：潛艇航行到大西洋（朝合恩角開去） 時(shí)，遭到章魚襲擊,艇員集體用斧頭與章魚肉搏，最后犧牲一名艇員， 擊退章魚。 第九次遇險(xiǎn)一一戰(zhàn)艦攻擊：參觀復(fù)仇者號(hào)的墳?zāi)箷r(shí)，遇到

8、了一艘 戰(zhàn)艦的攻擊。尼摩船長下令用諾第留斯號(hào)攻擊戰(zhàn)艦底部，擊沉了戰(zhàn)艦。 第十次遇險(xiǎn)一一卷入大漩流：潛艇航行到北冰洋（挪威西海岸海 域）時(shí)，阿龍納斯教授、尼德?蘭和康塞爾準(zhǔn)備從艇上逃跑時(shí)，遭遇 邁爾海峽的大漩流。三人被漩流拋人水中，被漁民救起。 2.尼德?蘭五次逃跑 第一次：在地中海，接近歐洲海岸。在漆黑的夜晚，計(jì)劃等到諾 第留斯號(hào)駛到離歐洲海岸最近的地方泅水逃走，又或是把諾第留斯號(hào) 上的小艇奪下，駕著小艇逃跑。結(jié)果潛艇潛在水下和離海岸較遠(yuǎn)的外 海航行，逃跑計(jì)劃失敗。 第二次：在大西洋，西班牙海岸幾海里處。三人分別會(huì)合，尼德?蘭 用扳手將小艇弄下來，并準(zhǔn)備好了食物和相關(guān)物資

9、。尼摩船長在他們 將要準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，將潛艇停了下來，計(jì)劃再次失敗。 第三次：在大西洋，復(fù)仇者號(hào)墳?zāi)垢浇Ｓ?jì)劃當(dāng)攻擊諾第留斯號(hào) 的戰(zhàn)艦距離他們一海里時(shí)，跳下海去。尼德?蘭掏出手帕想要發(fā)出求 救信號(hào)，被尼摩船長摔倒在潛艇的平臺(tái)上。 第四次：在大西洋，復(fù)仇者號(hào)墳?zāi)垢浇?。天黑時(shí)，計(jì)劃待即將被 諾第留斯號(hào)攻擊的戰(zhàn)艦靠近時(shí)，發(fā)出呼救聲，或者讓戰(zhàn)艦上的人看見 他們。當(dāng)他們準(zhǔn)備逃走時(shí)，艇艙蓋上了，潛艇潛到了水下。 第五次：在北冰洋，挪威西海岸海域。趁諾第留斯號(hào)好像無人監(jiān) 控的時(shí)候,在夜晚10點(diǎn)鐘趁黑登上小艇逃離。登上小艇準(zhǔn)備逃走時(shí)， 遇上邁爾海峽的大漩流，小艇被漩流拋人水中，三人被漁民救起

10、，在 小島脫險(xiǎn)。 五、人物形象分析 1. 尼摩船長 (1) 性格特征 ①神秘、孤獨(dú)和追求自由；②雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情 重義；③知識(shí)淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見性；④同情弱者，心地善良；⑤ 英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著；⑥具有正義感和反抗精神。 (2) 相關(guān)故事情節(jié) ①潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者。 ②在珊瑚叢中含淚掩埋同伴。③擊退土著人圍攻。④智斗鯊魚救采珠 人。⑤南極冰山脫險(xiǎn)。⑥用海底沉船的千百萬金銀來支援陸地上人們 的正義斗爭。 （3）原著描述 這人眼中閃出憤怒和輕蔑的光芒，我看得出這個(gè)人的生活中一定 有過一段不平凡的經(jīng)歷。

11、他不單把自己放在人類的法律之外，而且使 自己絕對(duì)的獨(dú)立、自由，不受任何約束！ 2.阿龍納斯（生物學(xué)家） （1） 性格特征 ①熱愛科學(xué)考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類；②具有為科 學(xué)獻(xiàn)身的精神、淵博的知識(shí)和樂觀向上的心態(tài)。 （2） 相關(guān)故事情節(jié) ①積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動(dòng)。②敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇 做海底兩萬里的探險(xiǎn)旅行。 3. 康塞爾（阿龍納斯的仆人） （1）性格特征 ①任勞任怨、忠心耿耿；②有豐富的知識(shí)，做事仔細(xì)認(rèn)真、有條 不紊，沉迷分類學(xué)；③生性沉穩(wěn)、為人隨和。 （2） 相關(guān)故事情節(jié) ①他愿意冒生命危險(xiǎn)跟隨主人參與捕鯨行動(dòng)；看到主人落水后， 勇敢地跳下

12、去搶救；在南極缺氧時(shí)，把最后一絲空氣留給主人。②精 通分類理論，他對(duì)各種水生動(dòng)物進(jìn)行分類并用專門的本子分類記錄, 但是對(duì)那些東西的名字卻一無所知，可以說他是一個(gè)分類狂。 （3） 原著描述 這誠實(shí)的青年是佛蘭蒙人，我很喜歡他，他對(duì)我也很好。他是一 個(gè)生性冷淡、循規(guī)蹈矩、一貫熱心的人，對(duì)于生活中的突然事件并不 驚奇，他的兩手很靈巧，什么事都做得來，雖然他的名字叫做康塞爾 （勸告的意思），可是人家不問他的時(shí)候，他決不發(fā)表意見。我可 以說他簡直是一個(gè)專家，他對(duì)于生物學(xué)的分類十分熟悉，他能像雜技 演員爬梯子一樣熟練地從門、類、綱、亞綱、目、科、屬、亞屬、種、 變種，一直數(shù)到最后的一個(gè)

13、類別?？墒撬膶W(xué)問只局限在分類學(xué)上。 分類就是他的生活，除此以外他什么都不知道。他身體健康，肌肉結(jié) 實(shí)，不在乎疾病，一點(diǎn)也不神經(jīng)質(zhì)，就是好像不會(huì)用腦子似的，至于 思考能力，那就更談不到了。這個(gè)人二十歲了，他的年齡跟他主人的 年齡的比例是十五比二十。請(qǐng)讀者原諒我用這種說法來說我現(xiàn)在是四 十歲?？墒撬袀€(gè)缺點(diǎn)，過分講究禮貌，他總是用第三人稱跟我說話， 有時(shí)甚至叫人聽了厭煩。 4. 尼德?蘭（加拿大人，捕鯨手） (1) 性格特征 ①原始、野性十足，脾氣暴躁，熱愛自由；②勇敢堅(jiān)強(qiáng)，本性善 良；③機(jī)智大膽，本領(lǐng)高強(qiáng)。 (2) 相關(guān)故事情節(jié) ①受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃跑，如果沒有

14、他，阿龍納斯教授和 康塞爾最后不可能回到陸地上。②他也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來 說更重要的是牛排、小牛肉、小酒館里的酒、在陸地上自由地行走。 ③尼摩船長去救采珠人危在旦夕時(shí)，尼德?蘭一叉刺中鯊魚要害，救 了尼摩船長。 (3) 原著描述 尼德?蘭是加拿大人，兩手非常矯捷，在這種危險(xiǎn)的叉魚職業(yè)中， 他還沒有碰見過敵手。他又靈敏又冷靜，又大膽；又機(jī)智，本領(lǐng)很高 強(qiáng)，要不是一條狡猾的長須鯨，或是特殊聰明的大頭鯨，是很難躲過 他的魚叉的。 尼德?蘭大約四十歲。他身材魁偉，有六英尺多高，體格健壯， 神氣莊嚴(yán)，不大愛說話，性情很暴躁，容易發(fā)脾氣。他的風(fēng)度特別引 人注意，尤其是他那雙目

15、光炯炯的眼睛，使他面部的表情更顯得突出。 【中考真題精選】 1. （湖北荊門卷） 但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色 的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來的黑A水。我們的眼睛 都被弄得昏花看不見了。 這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后 給我們讓出地方來，溜入水中不見了。 A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的 一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。 （1） 以上文段選自 ，該書 作者是 A處的人物是 （2） “這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個(gè)精彩片段？請(qǐng)簡要敘述該片段的 故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了 A

16、怎樣的性格特征。 2. （山東青島卷） 下列各項(xiàng)中，填入空格處正確的一項(xiàng)是（ ） 尼摩船長說：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些 完全相同的魚類。我確定了這個(gè)事實(shí)，我就想，在這兩個(gè)海中間是不 是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，? 然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在 魚尾上，再把魚放入海中。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸我找到了一些從 前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。 我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過去 了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！” 選文出自 的著作 《 》，這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船 長告訴教 授 A. 法國作家凡爾納海底兩萬里他認(rèn)為紅海和地中海之間有海 底地道 B. 英國作家喬納森?斯威夫特格列佛游記他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn) 了他之前放走的魚