《九年級語文上冊 第四單元 學(xué)習(xí)縮寫 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第四單元 學(xué)習(xí)縮寫 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元寫作學(xué)習(xí)縮寫縮寫是把一篇較長的文章，在不改變原文的中心、體裁、順序的前提下，用簡練的語言壓縮成一篇簡短的文章。1縮寫一般要做到三個“忠實”。(1)要忠實原文的中心，不能另立主題。在對一篇文章進行縮寫前，我們要認真閱讀原文，弄清原文要表達的中心：是贊揚還是批評？表現(xiàn)了什么主題？縮寫時要忠實地遵循文章的中心。(2)要忠實原文的基本內(nèi)容，不能任意增減。我們在進行縮寫的時候，應(yīng)緊緊抓住文章的主要內(nèi)容，理清文章的條理。即作者是怎樣安排文章的段落的，各段都寫了什么內(nèi)容，這樣結(jié)合文章表達的中心，在縮寫時減掉那些與主題關(guān)聯(lián)不大的內(nèi)容，適當(dāng)增添一些使語句通順連貫的詞語，就能保證縮寫的文章忠實于原文的內(nèi)容
2、。(3)要忠實原文的結(jié)構(gòu)。我們在縮寫時，應(yīng)該保持故事的基本結(jié)構(gòu)，保持原來故事的主要情節(jié)、人物人稱，不能打亂層次重新組合故事。2縮寫常用方法。為了達到縮寫的要求，辦法主要是兩種：刪和改。(1)“刪”的方法有兩個：第一，留主干，去枝葉。我們常把一篇文章比作一棵大樹。大樹有干、有枝、有葉?？s寫就如同替樹木修枝剪葉。我們將文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就會變短了。第二，留主句，去例證。有的文章為了證明某些觀點，常常舉許多例子來說明，縮寫時我們應(yīng)把主句留下，把例子減少，這樣文章自然也會變短。(2)“改”的方法有三個：第一，將描寫改為敘述；第二，將詳細敘述改為概括敘述；第三，將引用改為轉(zhuǎn)述。【
3、作文題目】班上舉行一次讀書報告會，要求每位同學(xué)向全班介紹一本書。請以我向大家推薦一本書為題，寫一篇作文，介紹一本你讀過的書。不少于600字。【寫作例文】我向大家推薦一本書我向大家推薦的書是長篇小說青銅葵花。青銅葵花是2005年4月江蘇少年兒童出版社出版發(fā)行的圖書，作者是曹文軒。該書主要講述沒有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事，曾獲中國報刊2005年十大好書獎，臺灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作最佳獎，第十屆全國精神文明建設(shè)“五個一工程”獎，首屆世界出版政府獎等多種獎項。該書生動展現(xiàn)了困境之中普通勞動人民善良、純樸的優(yōu)良品格，熱情贊美了根植于中華民族感情深處的人性美。作品情節(jié)跌宕起伏，場景自然
4、清新，文筆優(yōu)美純凈，情感真摯深沉。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。 粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花挨罵
5、，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又快樂地生活著，從容堅韌地應(yīng)對著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。青銅葵花是一本把苦難、愛與美寫到極致的書，寫苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美，將美寫到極致；寫愛，將愛寫得充滿生機與情意。它就像一股溫暖清澈的春水，濕潤和純凈著每一個讀者的眼睛、心靈，讓我們永恒地追尋著生命中的真善美。曹文軒把所有的苦難都鍍上了美而憂傷的光澤，字里行間浮現(xiàn)出含淚的微笑，卻總有著感人肺腑的力量。他的文字有一種巨大的魔力，能讓閱讀變成一種心靈的暢游，讓你不由自主地沿著書中蜿蜒的小徑，走向大麥地的河流和村莊，走向寂靜的月夜和雪天，走向青銅和葵花的世界，不知不覺地，變成和他們一起歡笑一起悲傷的同路人。好讀書，讀好書，青銅葵花是本值得所有人閱讀的好書，讓我們一起走進青銅葵花的世界吧！【名師點評】這篇推薦文章介紹了青銅葵花的作者、出版情況、獲獎情況、主要內(nèi)容、主題思想及藝術(shù)手法，語言簡潔、凝練，理由充足，具有感染力。讀罷此文，相信很多人會拿起青銅葵花，一睹為快。
九年級語文上冊 第四單元 學(xué)習(xí)縮寫 新人教版
