《(人教版)生物復(fù)習(xí)課件 第一部分教材知識(shí)梳理 第一單元第二章了解生物圈.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(人教版)生物復(fù)習(xí)課件 第一部分教材知識(shí)梳理 第一單元第二章了解生物圈.ppt（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理第一單元第一單元 生物和生物圈生物和生物圈第二章第二章 了解生物圈了解生物圈中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)考點(diǎn) 1 生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系考點(diǎn)考點(diǎn) 2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)考點(diǎn) 3 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系 考點(diǎn)全梳理中考考點(diǎn)清單1. 環(huán)境的概念：環(huán)境的概念：生物生活的環(huán)境不僅是指生物的生物生活的環(huán)境不僅是指生物的_，還包括存在于它周圍的各種，還包括存在于它周圍的各種_ _。生存空間生存空間響因素響因素影影2. 環(huán)境中的生態(tài)因素環(huán)境中的生態(tài)因素生態(tài)因素生態(tài)因素概念：
2、環(huán)境中影響生物的概念：環(huán)境中影響生物的_和和_的因素的因素分類分類_因素因素_:會(huì)影響鼠婦、黃粉蟲等動(dòng)物的會(huì)影響鼠婦、黃粉蟲等動(dòng)物的 分布分布_：會(huì)影響金魚的呼吸：會(huì)影響金魚的呼吸_：會(huì)影響沙漠中綠洲的出現(xiàn)：會(huì)影響沙漠中綠洲的出現(xiàn)影響某種生物生活的其他影響某種生物生活的其他_生物因素生物因素生物之生物之間的關(guān)間的關(guān)系分類系分類_：如七星瓢蟲捕食蚜蟲：如七星瓢蟲捕食蚜蟲 _：如蜜蜂組成大家庭：如蜜蜂組成大家庭 _：如雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光：如雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光 _：如蛔蟲生活在人的小腸中：如蛔蟲生活在人的小腸中分布分布生活生活光照光照非生物非生物溫度溫度水水生物生物寄生寄生競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)合作合作捕食捕食3
3、. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)生物對(duì)環(huán)境的環(huán)境的適應(yīng)適應(yīng)a. 魚適于游泳魚適于游泳,身體呈梭形身體呈梭形b. 駱駝刺適于干旱缺水的環(huán)境，根系發(fā)達(dá)駱駝刺適于干旱缺水的環(huán)境，根系發(fā)達(dá)c. 昆蟲體表具有外骨骼，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)昆蟲體表具有外骨骼，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)d. 桉樹上下相鄰的葉片互不遮擋，使每片桉樹上下相鄰的葉片互不遮擋，使每片 葉子都可接受光照葉子都可接受光照生物對(duì)生物對(duì)環(huán)境的環(huán)境的影響影響a. 蚯蚓能增加土壤的肥力，使土壤疏松蚯蚓能增加土壤的肥力，使土壤疏松b. 大樹底下好乘涼大樹底下好乘涼c. 千里之堤，潰于蟻穴千里之堤，潰于蟻穴d. 地衣使巖石不斷地風(fēng)化地衣使巖
4、石不斷地風(fēng)化4. 科學(xué)探究過(guò)程科學(xué)探究過(guò)程返回返回（1）探究的六大環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題）探究的六大環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題_ 制定計(jì)劃制定計(jì)劃 _ 得出結(jié)論得出結(jié)論 _。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì) _的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件 _以外，以外，其他條件都其他條件都 _的實(shí)驗(yàn)。的實(shí)驗(yàn)。（3）變量：遵循）變量：遵循_ 原則。原則。作出假設(shè)作出假設(shè)實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃表達(dá)交流表達(dá)交流研究對(duì)象研究對(duì)象不同不同相同相同單因素變量單因素變量生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1. 生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內(nèi)，
5、_所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生物生物與環(huán)境與環(huán)境思考與辨析思考與辨析1. 一片森林、一片草原、一條河流都可以看作是一個(gè)生態(tài)一片森林、一片草原、一條河流都可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。系統(tǒng)。( )2. 一個(gè)池塘中的所有魚組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)池塘中的所有魚組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。()正誤判斷提示：提示：池塘中所有的魚只涉及了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，而池塘中所有的魚只涉及了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，而忽視了非生物部分。忽視了非生物部分。2. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：包括非生物部分和生物部生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：包括非生物部分和生物部分，其中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系如圖所分，其中，
6、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系如圖所示：示：生物生物部分部分_能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，供給自身能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，供給自身和其他生物利用，如大部分植物等和其他生物利用，如大部分植物等_不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，如大多數(shù)動(dòng)物等物為食，如大多數(shù)動(dòng)物等_將有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)，供植物重新將有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)，供植物重新利用，如細(xì)菌、真菌等利用，如細(xì)菌、真菌等非生物非生物部分部分陽(yáng)光、空氣、水、土壤陽(yáng)光、空氣、水、土壤生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者特別提醒特別提醒1. 生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源于植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)生態(tài)系統(tǒng)的能
7、量來(lái)源于植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，最終能量來(lái)源于太陽(yáng)能。物，最終能量來(lái)源于太陽(yáng)能。2. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 （1）生產(chǎn)者生產(chǎn)者：a. 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者起決定性作在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者起決定性作用用；b. 生產(chǎn)者不僅包括植物，還包括一些自養(yǎng)型細(xì)生產(chǎn)者不僅包括植物，還包括一些自養(yǎng)型細(xì)菌。菌。 （2）消費(fèi)者：不僅包括動(dòng)物，還包括寄生細(xì)菌、真消費(fèi)者：不僅包括動(dòng)物，還包括寄生細(xì)菌、真菌；相反，有些動(dòng)物不一定是消費(fèi)者，如蚯蚓、蜣菌；相反，有些動(dòng)物不一定是消費(fèi)者，如蚯蚓、蜣螂、白蟻、蠕蟲、禿鷲等都屬于分解者。螂、白蟻、蠕蟲、禿鷲等都屬于分解者。 （3）分解者：并不是所有的細(xì)菌、真菌都
8、屬于分解分解者：并不是所有的細(xì)菌、真菌都屬于分解者，只有腐生性細(xì)菌、真菌屬于分解者。者，只有腐生性細(xì)菌、真菌屬于分解者。a. 食物鏈的概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間食物鏈的概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于由于_的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈。3. 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。（1）食物鏈）食物鏈吃與被吃吃與被吃b. 食物鏈的表示方法：生產(chǎn)者食物鏈的表示方法：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者次次級(jí)消費(fèi)者級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者最高級(jí)消費(fèi)者。最高級(jí)消費(fèi)者。如：草如：草鼠鼠蛇蛇鷹。鷹。c. 食物鏈的書寫食物鏈的書寫任
9、何一條食物鏈都開(kāi)始于任何一條食物鏈都開(kāi)始于_，終結(jié)于，終結(jié)于最高級(jí)的最高級(jí)的_。食物鏈的箭頭指向取食者或捕食者。食物鏈的箭頭指向取食者或捕食者。生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者食物鏈的組成成分中，不包括食物鏈的組成成分中，不包括_和和_，只反映生產(chǎn)者與消費(fèi)者以及消，只反映生產(chǎn)者與消費(fèi)者以及消費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于_和和_而發(fā)生的而發(fā)生的聯(lián)系。聯(lián)系。分解者分解者非生物成分非生物成分吃吃被吃被吃d. 數(shù)法數(shù)法: 從生產(chǎn)者一直數(shù)到最頂端的消費(fèi)者才是一從生產(chǎn)者一直數(shù)到最頂端的消費(fèi)者才是一條食物鏈。條食物鏈。e. 食物鏈中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量變化，以食物鏈中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量變化，以“甲甲乙
10、乙丙丙”為例為例:短時(shí)間內(nèi)短時(shí)間內(nèi):如果乙減少如果乙減少,則甲增加則甲增加,丙減少丙減少;如果乙增如果乙增加加,則甲減少則甲減少,丙增加。丙增加。長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi):如果乙減少如果乙減少,則甲先增加后減少則甲先增加后減少,丙先減丙先減少再增加少再增加;如果乙增加如果乙增加,則甲先減少后增加則甲先減少后增加,丙先增加丙先增加再減少。最后各種生物數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定。再減少。最后各種生物數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定。特別提醒特別提醒1. 一種生物不只位于一條食物鏈一種生物不只位于一條食物鏈:生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)系統(tǒng)中,初級(jí)消費(fèi)初級(jí)消費(fèi)者要吃多種植物者要吃多種植物,次級(jí)消費(fèi)者也有多種捕食對(duì)象次級(jí)消費(fèi)者也有多種捕食對(duì)象,所以
11、所以許多食物鏈彼此交錯(cuò)許多食物鏈彼此交錯(cuò),有些生物位于多條食物鏈。有些生物位于多條食物鏈。2. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)并不是越多越好食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)并不是越多越好:營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,能量流能量流動(dòng)中消耗的就越多動(dòng)中消耗的就越多,所以并不是越多越好。所以并不是越多越好。思考與辨析思考與辨析食物鏈書寫的正誤判斷食物鏈書寫的正誤判斷1. 陽(yáng)光陽(yáng)光草草兔兔狼。狼。( )正誤判斷提示：提示：陽(yáng)光是非生物部分，食物鏈不包括非生物部分。陽(yáng)光是非生物部分，食物鏈不包括非生物部分。2. 草草昆蟲昆蟲青蛙青蛙蛇。蛇。( )提示：提示：食物鏈開(kāi)始于生產(chǎn)者，終止于最高級(jí)消費(fèi)者，且箭頭食物鏈開(kāi)始于生產(chǎn)者，終止于最高級(jí)消費(fèi)者，
12、且箭頭方向指向捕食者。方向指向捕食者。3. 蛇蛇青蛙青蛙昆蟲昆蟲草。草。( )提示：提示：食物鏈中不包括分解者。食物鏈中不包括分解者。4. 草草蝗蟲蝗蟲細(xì)菌和真菌。細(xì)菌和真菌。( )思考與辨析思考與辨析5. 草草昆蟲昆蟲青蛙青蛙蛇。蛇。( )正誤判斷提示：提示：箭頭方向指向捕食者。箭頭方向指向捕食者。（2） 食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。在條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越生物種類越_,個(gè)體數(shù)量越個(gè)體數(shù)量越_,食物網(wǎng)就越食物網(wǎng)就越_。多多大大復(fù)雜復(fù)雜特別提醒特別提醒1. 食
13、物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)：應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始算，容易錯(cuò)食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)：應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始算，容易錯(cuò)誤地按箭頭個(gè)數(shù)算。誤地按箭頭個(gè)數(shù)算。2. 食物鏈或食物網(wǎng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者固定的太食物鏈或食物網(wǎng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的。陽(yáng)能開(kāi)始的。（3） 生物富集生物富集a. 概念：在生態(tài)系統(tǒng)中概念：在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞、一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬或某些殺蟲劑可以通過(guò)銅等重金屬或某些殺蟲劑可以通過(guò)_在在生物體內(nèi)不斷積累生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著使其濃度隨著_級(jí)別級(jí)別的升高而逐步的升高而逐步_。食物鏈?zhǔn)澄镦溝M(fèi)者消費(fèi)者積累積累b. 舉例：在舉例：在“草草鼠鼠蛇蛇鷹鷹”中，
14、鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)含中，鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高。因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增高而逐漸積累。量最高。因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增高而逐漸積累。4. 生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著統(tǒng)中的能量是沿著_和和_流動(dòng)的，流動(dòng)的，能量流動(dòng)是單向的能量流動(dòng)是單向的、_的；物質(zhì)是可以的；物質(zhì)是可以循環(huán)的。循環(huán)的。5. 生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)：具有一定的生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)：具有一定的_能力，能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。食物鏈?zhǔn)澄镦準(zhǔn)澄锞W(wǎng)食物網(wǎng)逐級(jí)遞減逐級(jí)遞減自動(dòng)調(diào)節(jié)自動(dòng)調(diào)節(jié)特別提醒特別提醒生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。如生態(tài)系
15、統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。如一般情況下，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)一般情況下，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)一些。調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)一些。返回返回1. 生物圈的概念：地球上所有的生物與其環(huán)境的總生物圈的概念：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。和就叫生物圈。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)2. 生物圈的范圍生物圈的范圍大氣圈的底部大氣圈的底部生物圈的范圍生物圈的范圍_組成：氮?dú)?、氧氣和二組成：氮?dú)?、氧氣和?氧化碳等氣體氧化碳等氣體分布生物：能夠飛翔的分布生物：能夠飛翔的 昆蟲、鳥類、細(xì)菌等昆蟲、鳥類、細(xì)菌等水圈的大部水圈的大部組成：全部海洋和江河湖泊
16、組成：全部海洋和江河湖泊分布生物：水生生物分布生物：水生生物巖石圈巖石圈的表面的表面組成：地球表層的固體部分組成：地球表層的固體部分分布生物：一切陸生生物分布生物：一切陸生生物海平面海平面上下各上下各 _千米千米103. 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)類型類型特點(diǎn)特點(diǎn)森林生森林生態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng)涵養(yǎng)水源、保持水土，有涵養(yǎng)水源、保持水土，有“綠色水庫(kù)綠色水庫(kù)”和和“_”之稱之稱草原生草原生態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，缺乏高大植物，動(dòng)植物種類少分布在干旱地區(qū)，缺乏高大植物，動(dòng)植物種類少海洋生海洋生態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成，動(dòng)植物種類多由海洋和海洋生物組成，動(dòng)植物種類多淡水生淡水生態(tài)系統(tǒng)態(tài)
17、系統(tǒng)由河流、湖泊或池塘等淡水水域與淡水生物組成由河流、湖泊或池塘等淡水水域與淡水生物組成地球之肺地球之肺類型類型特點(diǎn)特點(diǎn)_生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱，有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱，有“地球之腎地球之腎”之稱之稱農(nóng)田生農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體的生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類相對(duì)較少，以農(nóng)作物為主體的生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類相對(duì)較少，人的作用非常大人的作用非常大城市生城市生態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng)人類是城市生態(tài)系統(tǒng)的決定因素，該生態(tài)系統(tǒng)的消人類是城市生態(tài)系統(tǒng)的決定因素，該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者主要是費(fèi)者主要是_，必須從外界輸入食物，同時(shí)，必須從外界輸入食物，同時(shí)要向外輸出垃圾要向外輸出垃圾濕地濕地4. 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的
18、整體：生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體：_是地球上是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。人類人類生物圈生物圈返回返回常考命題點(diǎn)突破考向1 結(jié)合實(shí)例判斷生物與環(huán)境之間的關(guān)系生物與環(huán)境之間的關(guān)系生物與環(huán)境之間的關(guān)系 ( (15濟(jì)寧濟(jì)寧) )近幾年，由于我市大力推廣植近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了要體現(xiàn)了( )( )例例1A. 生物對(duì)非生物因素的影響生物對(duì)非生物因素的影響B(tài). 環(huán)境因素對(duì)
19、生物的影響環(huán)境因素對(duì)生物的影響C. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響生物因素對(duì)環(huán)境的影響D. 非生物因素對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的影響【解析解析】影響生物生活的因素有非生物因素和生影響生物生活的因素有非生物因素和生物因素，非生物因素包括陽(yáng)光、溫度、水、空氣、物因素，非生物因素包括陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響生物個(gè)體生活土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響生物個(gè)體生活的其他所有生物。人植樹造林使得許多鳥類重返的其他所有生物。人植樹造林使得許多鳥類重返家園，既有生物因素的影響，也有非生物因素的家園，既有生物因素的影響，也有非生物因素的影響。因此體現(xiàn)了環(huán)境因素對(duì)生物的影響。影響。因此體現(xiàn)了
20、環(huán)境因素對(duì)生物的影響?！敬鸢复鸢浮緽考向2 判斷生物與生物之間的關(guān)系 ( (15聊城聊城) )“種豆南山下，草盛豆苗稀種豆南山下，草盛豆苗稀”，說(shuō)明田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽(yáng)光等方說(shuō)明田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽(yáng)光等方面存在面存在( )( )例例2A. 捕食關(guān)系捕食關(guān)系B. 共生關(guān)系共生關(guān)系C. 寄生關(guān)系寄生關(guān)系D. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系【解析解析】雜草和水稻直接爭(zhēng)奪養(yǎng)分、陽(yáng)光，二者雜草和水稻直接爭(zhēng)奪養(yǎng)分、陽(yáng)光，二者之間是不同生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。之間是不同生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。D方 法 指 導(dǎo)（1）首先確定兩種生物是同種生物還是不）首先確定兩種生物是同種生物還是不同種生物。同種生物。（
21、2）如果同種生物分析是互助還是斗爭(zhēng)。）如果同種生物分析是互助還是斗爭(zhēng)。如果不同種生物分析是競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生還如果不同種生物分析是競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生還是合作。是合作?？枷? 結(jié)合實(shí)例判斷影響生物生活的生態(tài)因素 (15百色百色)氣溫低于氣溫低于24 時(shí)很少聽(tīng)到蟬的鳴時(shí)很少聽(tīng)到蟬的鳴叫。影響蟬鳴叫的主要非生物因素是叫。影響蟬鳴叫的主要非生物因素是( )例例3A. 陽(yáng)光陽(yáng)光B. 水水C. 溫度溫度D. 空氣空氣C方 法 指 導(dǎo)判斷影響生物的生態(tài)因素的種類：判斷影響生物的生態(tài)因素的種類：（1）陽(yáng)光、空氣、溫度、水等是非生物因素。）陽(yáng)光、空氣、溫度、水等是非生物因素。（2）蟬是生物，但要分析與被影響生物之間
22、是否存在）蟬是生物，但要分析與被影響生物之間是否存在捕食、合作、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等關(guān)系。如果不存在關(guān)系，捕食、合作、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等關(guān)系。如果不存在關(guān)系，也不能稱為影響該種生物的生物因素。也不能稱為影響該種生物的生物因素?？枷? 以圖為背景，考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈的條數(shù)以及書寫生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) ( (15桐城桐城) )下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是述，正確的是( )( )例例4A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能B.
23、生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物C. 該食物網(wǎng)中共有該食物網(wǎng)中共有3條鏈?zhǔn)澄飾l鏈?zhǔn)澄顳. 青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者【解析解析】分析圖示可以看出：圖示中反映的現(xiàn)象是分析圖示可以看出：圖示中反映的現(xiàn)象是由植物和動(dòng)物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中共有由植物和動(dòng)物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中共有4 4條條食物鏈，其中青蛙、食草昆蟲、吃蟲鳥、肉食性昆食物鏈，其中青蛙、食草昆蟲、吃蟲鳥、肉食性昆蟲屬于消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分蟲屬于消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，各種生物的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。組成，各種生物的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能?！敬鸢复鸢浮緼考向2結(jié)合
24、實(shí)例或曲線圖考查生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 ( (15云南云南) )生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最越強(qiáng)。下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是強(qiáng)的是( )( )例例5A. 羅平油菜田羅平油菜田B. 西雙版納熱帶雨林西雙版納熱帶雨林C. 香格里拉伊拉草原香格里拉伊拉草原D. 大理洱海大理洱?！窘馕鼋馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中生物的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。熱帶雨林生態(tài)系
25、統(tǒng)中生物的種類最豐富，因此其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。種類最豐富，因此其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。B考向3 結(jié)合圖考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的特點(diǎn) ( (15梅州梅州) )如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：例例6（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以_的的形式進(jìn)行循環(huán)。形式進(jìn)行循環(huán)。（2）若若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖包括地球上所有的生物，則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為所示生態(tài)系統(tǒng)稱為_(kāi)。（3）B在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分名稱是在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分名稱是_。 （4）由于煤和石油的過(guò)度使用，造成溫室效應(yīng)，由于煤和石油的過(guò)度
26、使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的破壞了生態(tài)環(huán)境，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_能力能力是有限的。是有限的。【解析解析】圖中圖中A為生產(chǎn)者，為生產(chǎn)者，B為消費(fèi)者，為消費(fèi)者，C為分解者。為分解者。（1）碳循環(huán)是指二氧化碳從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生）碳循環(huán)是指二氧化碳從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，完成一產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，完成一個(gè)循環(huán)過(guò)程。在大氣中，二氧化碳是含碳的主要?dú)鈧€(gè)循環(huán)過(guò)程。在大氣中，二氧化碳是含碳的主要?dú)怏w，也是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式。（體，也是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式。（2）若）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)包括地球上所
27、有的生物，則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈。（稱為生物圈。（3）B在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分名稱在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分名稱是消費(fèi)者。（是消費(fèi)者。（4）由于煤和石油的過(guò)度使用，造成）由于煤和石油的過(guò)度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。調(diào)節(jié)能力是有限的。【答案答案】（1）二氧化碳）二氧化碳 （2）生物圈）生物圈 （3）消費(fèi)者）消費(fèi)者 （4）自動(dòng)調(diào)節(jié)）自動(dòng)調(diào)節(jié)考向 直接考查對(duì)生物圈概念的理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) ( (15樂(lè)山樂(lè)山) )生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)
28、敘述正確的是下列有關(guān)敘述正確的是( )( )例例7A. 生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B. 生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素C. 生物圈中的生物就是指各種大型動(dòng)物和綠色開(kāi)花植物生物圈中的生物就是指各種大型動(dòng)物和綠色開(kāi)花植物D. 生物圈的各組成部分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密生物圈的各組成部分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系切聯(lián)系【解析解析】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈；生物的生活環(huán)境既包括非生物因素，也包括物圈；生物的生活環(huán)境既包括非生
29、物因素，也包括影響其生活的其他生物等生物因素；生物圈中生物影響其生活的其他生物等生物因素；生物圈中生物包括動(dòng)物、植物、微生物包括動(dòng)物、植物、微生物( (細(xì)菌、真菌、病毒細(xì)菌、真菌、病毒) )；生；生物圈中生物部分通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系。物圈中生物部分通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系。【答案答案】A實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)視頻探究非生物因素對(duì)某探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響種動(dòng)物的影響探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響 _會(huì)影響鼠婦的分布嗎？會(huì)影響鼠婦的分布嗎？光光鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，_會(huì)影響鼠婦會(huì)影響鼠婦的分布。依據(jù)：在比較陰暗的地方看到
30、了鼠婦，而的分布。依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。在明亮的地方?jīng)]有看到。光光1.設(shè)置相同點(diǎn)：在鐵盤內(nèi)放一層濕土，將設(shè)置相同點(diǎn)：在鐵盤內(nèi)放一層濕土，將10只鼠婦平只鼠婦平均分為兩組，分別放入兩側(cè)的中央。均分為兩組，分別放入兩側(cè)的中央。2.設(shè)置對(duì)照：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙?jiān)O(shè)置對(duì)照：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。兩種環(huán)境。3.觀察記錄：記錄不同時(shí)間，不同環(huán)境下鼠婦的數(shù)目。觀察記錄：記錄不同時(shí)間，不同環(huán)境下鼠婦的數(shù)目。 _和和 _構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量構(gòu)成一組
31、對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是是_。有光有光無(wú)光無(wú)光光照光照組數(shù)組數(shù)一組一組二組二組三組三組四組四組五組五組光照處（只）光照處（只）23313陰暗處（只）陰暗處（只）87797環(huán)境環(huán)境光照處光照處陰暗處陰暗處現(xiàn)象現(xiàn)象鼠婦數(shù)量少鼠婦數(shù)量少鼠婦數(shù)量多鼠婦數(shù)量多結(jié)論結(jié)論_鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中1.取材選樣問(wèn)題：（取材選樣問(wèn)題：（1）不能選取個(gè)頭特別大、跑）不能選取個(gè)頭特別大、跑的特別快的個(gè)體。（的特別快的個(gè)體。（2）至少取）至少取10只鼠婦。（只鼠婦。（3）實(shí)）實(shí)驗(yàn)要采取多組平行或多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值避免驗(yàn)要采取多組平行或多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值避免偶然性誤差。偶然性誤差。2. 對(duì)照
32、實(shí)驗(yàn)的單一變量問(wèn)題：除了光照條件不同，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量問(wèn)題：除了光照條件不同，其他條件均保持一致。如果存在多個(gè)變量，將不能其他條件均保持一致。如果存在多個(gè)變量，將不能判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果與哪個(gè)變量有關(guān)。變量單一，可以避判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果與哪個(gè)變量有關(guān)。變量單一，可以避免其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。免其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。3. 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組：實(shí)驗(yàn)組是指能反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)組和對(duì)照組：實(shí)驗(yàn)組是指能反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑿枰芯康?、接受?shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，而對(duì)照需要研究的、接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，而對(duì)照組是不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。組是不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、為了探究鼠婦的生活
33、習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響，某興趣班學(xué)生濕度、光照三種環(huán)境因素的影響，某興趣班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)右圖中的信息回答問(wèn)題：進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)右圖中的信息回答問(wèn)題：4. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將鼠婦放歸大自然。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將鼠婦放歸大自然。（1）圖一表示興趣班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)圖，甲、）圖一表示興趣班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)圖，甲、乙、丙、丁四組中，對(duì)照組應(yīng)是乙、丙、丁四組中，對(duì)照組應(yīng)是_組，圖中的大組，圖中的大圓代表圓形紙盒，其中的圓代表圓形紙盒，其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)放入鼠區(qū)是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)放入鼠婦之處，而婦之處，而B區(qū)面積應(yīng)分成區(qū)面積應(yīng)分成_等份，并設(shè)置成相等份，并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件
34、。應(yīng)的環(huán)境條件。（2）當(dāng)圖一的）當(dāng)圖一的A區(qū)放入?yún)^(qū)放入20只鼠婦后，圖二的坐標(biāo)表示只鼠婦后，圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第次記錄數(shù)據(jù)，從第_分鐘開(kāi)始，該分鐘開(kāi)始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。【解析解析】（1）按照唯一變量原則將甲、乙、丙、丁按照唯一變量原則將甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行對(duì)比，凡是三個(gè)實(shí)驗(yàn)條件中有一個(gè)四組實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行對(duì)比，凡是三個(gè)實(shí)驗(yàn)條件中有一個(gè)是變量，其他兩個(gè)實(shí)驗(yàn)條件相同的為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是變量，其他兩個(gè)實(shí)驗(yàn)條件相同的為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)比較，甲組和丁組只有溫度不同，乙組和丁組只經(jīng)過(guò)比較，甲組和丁組只有溫度不同，
35、乙組和丁組只有濕度不同，丙組和丁組只有光照不同，所以甲、乙、有濕度不同，丙組和丁組只有光照不同，所以甲、乙、丙均含變量，是實(shí)驗(yàn)組，丁組是對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)有四種丙均含變量，是實(shí)驗(yàn)組，丁組是對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)有四種條件，因此要將條件，因此要將B區(qū)分成四等份，分別設(shè)置成相應(yīng)的區(qū)分成四等份，分別設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件。（環(huán)境條件。（2）分析圖二的表，橫坐標(biāo)表示）分析圖二的表，橫坐標(biāo)表示“時(shí)間時(shí)間”，縱坐標(biāo)表示縱坐標(biāo)表示 “較上次增加的鼠婦數(shù)目較上次增加的鼠婦數(shù)目”，時(shí)間在，時(shí)間在“0”時(shí)，時(shí)，丁組鼠婦為丁組鼠婦為0只，在只，在2分鐘時(shí)有分鐘時(shí)有2只，只，4分鐘時(shí)較上分鐘時(shí)較上次增加次增加5只，說(shuō)明在只，說(shuō)明在 4
36、分分鐘時(shí)有鐘時(shí)有7只，以此類推，在只，以此類推，在8分鐘時(shí)有分鐘時(shí)有16只，而只，而8分鐘后增加數(shù)目為分鐘后增加數(shù)目為0，因此，從，因此，從第第8分鐘開(kāi)始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。分鐘開(kāi)始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。【答案答案】（1） 丁丁 四四 （2）8方 法 指 導(dǎo)評(píng)價(jià)探究實(shí)驗(yàn)方案主要從以下兩個(gè)方面：評(píng)價(jià)探究實(shí)驗(yàn)方案主要從以下兩個(gè)方面：（1）設(shè)置的變量是否是需要探究的條件。）設(shè)置的變量是否是需要探究的條件。（2）設(shè)置的變量是否唯一。）設(shè)置的變量是否唯一。（3）該實(shí)驗(yàn)可以得出鼠婦喜歡）該實(shí)驗(yàn)可以得出鼠婦喜歡_的環(huán)境。如果所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的環(huán)境。如果所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與做出的假設(shè)不相符，應(yīng)
37、該與做出的假設(shè)不相符，應(yīng)該_。陰暗潮濕（或陰暗潮濕（或“黑暗黑暗潮濕潮濕”）（合理即可）（合理即可）檢查實(shí)驗(yàn)過(guò)程及假設(shè)檢查實(shí)驗(yàn)過(guò)程及假設(shè)是否正確，然后重新做出假設(shè)并重新實(shí)驗(yàn)是否正確，然后重新做出假設(shè)并重新實(shí)驗(yàn)（4）有同學(xué)認(rèn)為鼠婦難于捕捉且不衛(wèi)生，因此選）有同學(xué)認(rèn)為鼠婦難于捕捉且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說(shuō)法行嗎？請(qǐng)擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說(shuō)法行嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由說(shuō)明理由_。不行，實(shí)驗(yàn)對(duì)象過(guò)少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果存不行，實(shí)驗(yàn)對(duì)象過(guò)少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在偶然在偶然性。影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度（合理即可）性。影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度（合理即可）（5）上述實(shí)驗(yàn)中，圖二的坐標(biāo)圖是丁組鼠婦統(tǒng)計(jì)）上述實(shí)驗(yàn)中，圖二的坐標(biāo)圖是丁組鼠婦統(tǒng)計(jì)了了6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制而成的，統(tǒng)計(jì)次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制而成的，統(tǒng)計(jì)6次數(shù)據(jù)的目的是次數(shù)據(jù)的目的是_。取平均值，減少誤差，使結(jié)果更接近真實(shí)情況取平均值，減少誤差，使結(jié)果更接近真實(shí)情況（6）在驗(yàn)證光照對(duì)鼠婦的影響時(shí)，若出現(xiàn)了個(gè)別）在驗(yàn)證光照對(duì)鼠婦的影響時(shí)，若出現(xiàn)了個(gè)別鉆入土中的鼠婦，應(yīng)將其計(jì)入鉆入土中的鼠婦，應(yīng)將其計(jì)入_側(cè)數(shù)量。側(cè)數(shù)量。陰暗陰暗
(人教版)生物復(fù)習(xí)課件 第一部分教材知識(shí)梳理 第一單元第二章了解生物圈.ppt
