三年級(jí)下語(yǔ)文期末卷

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1、 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（下冊(cè)）期末測(cè)試卷 　　　　　 　 班級(jí)　 　 姓名　　　　　　成績(jī)　　　 一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)。（20分） 1.把下列詞語(yǔ)抄在方格里，做到正確、工整。（4分） 沙漠之舟 自強(qiáng)不息 堅(jiān)定不移 義無(wú)反顧 2.看拼音寫漢字。（6分） ɡòu 足（ ）結(jié)（ ） zī （ ）源（ ）

2、態(tài) jì 成（ ）（ ）錄 kuà ( )欄（ ）包 liáo （ ）闊 治（ ） yù （ ）料（ ）言故事 3. 照樣子，描述下面的人或物的特點(diǎn)。（6分） 長(zhǎng)城： 連綿起伏 劉翔： 海底世界： 王勃： 恐龍： 廬山云霧： 王大伯： 4.根據(jù)要求寫句子。（4分） ⑴表現(xiàn)李廣將軍神勇

3、無(wú)比的詩(shī)句： ， 。 ⑵今年，全國(guó)各地出現(xiàn)了多起沙塵暴天氣，由此我想到了一句環(huán)保的諺語(yǔ)： 。 二、選擇正確的答案。（9分） 1. 用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（5分） 不禁（jīn jìn） 教室（jiāo jiào） 提防（dī tí） 一方有難（nán nàn），八方支援，我們相信青海玉樹災(zāi)區(qū)人民一定能度過(guò)難（nán nàn）關(guān)。 2.用“√”選擇加點(diǎn)字正確的解釋。

4、（2分) ⑴ 望而生畏 ①害怕（ ） ②佩服（ ） ③危險(xiǎn)（ ） ⑵ 門泊東吳萬(wàn)里船 ①停留（ ） ②停放（ ） ③?？堪叮? ） 3.寧寧今天跟著媽媽到湘菜館吃飯，他好奇地問(wèn)：“湘菜是什么地方的菜呀？”媽媽告訴他是（ ）。（1分） ⑴山東菜 ⑵四川菜 ⑶湖南菜 ⑷ 廣東菜 4.《剪枝的學(xué)問(wèn)》告訴我們的道理是（ ）。（1分) （1）剪去不結(jié)桃子的樹枝 （2）桃樹每年春天都要剪枝 （3）減少是為了增加 （4）剪去不結(jié)果的樹枝，提高桃子的產(chǎn)量 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分） 1

5、．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間 。有的才 花瓣兒。有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。（7分） 2．遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著落日的余暉 地飛翔， 的云霞在天邊 地飄蕩……王勃 ，筆走如飛，寫下了千古傳誦的名

6、句：落霞與孤鶩齊飛， 。(6分) 3．每個(gè)人或物都有自己的長(zhǎng)處：蘇聯(lián)的小女孩娜塔莎被大作家蕭伯納稱為 ；駱駝的睫毛可以 ，腳掌不會(huì)讓它陷進(jìn)沙子里，駝峰可以貯存 ；水上飛機(jī)可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗，可以 ；衛(wèi)星可以跟蹤、 臺(tái)風(fēng)。所以“我們應(yīng)該感到自豪才對(duì)！”（5分） 四、閱讀短文，完成練習(xí)。 （23分） （一）爭(zhēng)論的故事（片段）（9分） 兄弟倆爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)有個(gè)老人經(jīng)過(guò)這

7、里，兄弟倆就找他評(píng)理。老人覺(jué)得他倆說(shuō)的都有一定的道理，就建議說(shuō)：“你們把大雁剖開，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？” 兄弟倆都很滿意，誰(shuí)也不再說(shuō)什么?？墒?，他們抬頭一看，大雁早已飛得無(wú)影無(wú)蹤了。 1．文中的“兩全其美”指的是什么？請(qǐng)用“ ”畫出。（2分） 2．兄弟倆爭(zhēng)論的問(wèn)題是 ，結(jié)果是 （4分） 3.你想對(duì)兄弟倆說(shuō)：

8、 （3分） （二）我給奶奶送陽(yáng)光（14分） 鹿兒已經(jīng)4歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽(yáng)從東面的窗戶射進(jìn)來(lái)，照得滿屋亮堂堂的。 鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡過(guò)了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァ? 鮮花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥在空中飛著，吱吱喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。鹿兒高興得跳起來(lái)了。 鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽(yáng)光。看到這可愛的陽(yáng)光，鹿兒的心里油然生起了一個(gè)美好的想法： “??！多好的陽(yáng)光啊，我要把它帶回

9、去，作為禮物送給我的奶奶?！? 鹿兒把陽(yáng)光緊緊地包在自己的圍裙里回家了。奶奶腿壞了，不能出屋，口里總是念叨著：“多想見到陽(yáng)光?。　? 鹿兒剛一走進(jìn)家門，就直奔奶奶的房里去了。 “奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了，你瞧，這是陽(yáng)光?！? 鹿兒一邊說(shuō)著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙。 可是，不知為啥，圍裙里的陽(yáng)光都沒(méi)了。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒(méi)了呢？跑哪去了呢？ 鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。奶奶看著鹿兒的表情，安慰她說(shuō)：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你的心里去了?！? 奶奶最喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。 1.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。（6分） 因?yàn)槟棠?

10、 ,所以鹿兒看到可愛的陽(yáng)光，產(chǎn)生一個(gè)美好的想法： ；她采取的方法是 ；結(jié)果是 。 2．下面加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)了人物什么樣的心情？請(qǐng)寫出來(lái)。（4分） （1）鹿兒剛一走進(jìn)家門，就直奔奶奶的房里去了。（ ） （2）奶奶最喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。（ ） 3. 對(duì)“陽(yáng)光都跑到你的心里去了”正確的理解是（ ）。（4分） （1）陽(yáng)光照

11、在鹿兒的身上暖烘烘的。 （2）鹿兒聽到奶奶的夸獎(jiǎng)后心里很高興。 （3）鹿兒心里想著奶奶，給她送陽(yáng)光，表達(dá)了鹿兒對(duì)奶奶的關(guān)心。 五、習(xí)作。(30分) 兩題任選一題。 1．你有沒(méi)有像鹿兒一樣，曾經(jīng)關(guān)心過(guò)自己的長(zhǎng)輩？你為他（她）做了什么？請(qǐng)以“關(guān)心”為題寫一篇習(xí)作。 2．我學(xué)會(huì)了 提示：在生活中你也許學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了騎自行車，學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了勇敢┄┄請(qǐng)你回憶一下，先把題目補(bǔ)充完整，再把想到的寫下來(lái)。

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14、 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（下冊(cè)）期末水平測(cè)試卷 參考答案及評(píng)分意見 注：主觀題的答案，只要在意思和

15、文句表達(dá)上大體符合要求，就應(yīng)給分。 一、 1.書寫正確、工整給滿分，其他情況酌情給分。 2. 足夠 結(jié)構(gòu) 資源 姿態(tài) 遼闊 治療 預(yù)料 寓言（或者預(yù)言） 每個(gè)字1分 3.桑蘭：堅(jiān)強(qiáng)不屈；海底世界：景色奇異（物產(chǎn)豐富）；恐龍：千奇百怪 ；廬山云霧：千姿百態(tài)（瞬息萬(wàn)變） 每個(gè)1分 4.（1）平明尋白羽，沒(méi)在石棱中 （2）植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。（答案不唯一） 每題2分 二、 1. jīn jiào dī nàn nán 每題1分 2.（１）① （２）③ 3.（３） 4.（3） 每題1.5分。 三、1.挨挨擠擠 冒出來(lái) 展開

16、兩三片 全都展開了 小蓮蓬 花骨朵兒 每空1分 2.水天一色 緩緩 燦爛 輕輕 文思如泉 秋水共長(zhǎng)天一色 每空1分 3.擋住風(fēng)沙 養(yǎng)料 輸送物資（撲滅森林大火等） 監(jiān)視 老師 每空1分 四、短文（一）1. 把大雁剖開，煮一半，烤一半 畫全給2分 2.把大雁射下來(lái)之后是煮了吃還是烤了吃 天上的大雁早已飛得無(wú)影無(wú)蹤了 意思對(duì)了每空2分 3. 只要圍繞“做事要抓住機(jī)會(huì)”來(lái)說(shuō)就給3分 短文（二）1. 腿壞了，不能出屋，想見陽(yáng)光；把陽(yáng)光帶回去，作為禮物送給奶奶；用圍裙把陽(yáng)光包起來(lái)帶回家；陽(yáng)光沒(méi)有了 意思對(duì)每空給1.5分 2. （1）焦急（著急、急切等） 給2分 （2）激動(dòng)（幸福、感動(dòng)等）給2分 3. （3） 給4分 五、習(xí)作。 能用比較具體的事情來(lái)寫自己是如何關(guān)心長(zhǎng)輩的；或者把自己學(xué)會(huì)的事情寫得較為具體，語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類作文，得分30—27分。依次類推二類作文26—24分；三類作文23——18分，四類作文17—15分。 6