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1、水龍吟水龍吟登建康賞心亭登建康賞心亭 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意?？戳?，欄桿拍遍，無人會，登臨意。 休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風雨，樹猶如此！倩何羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚？人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚？把欄桿拍遍梁衡初讀文本 辛棄疾是一位家喻戶曉的作辛棄疾是
2、一位家喻戶曉的作家，但是，他的事跡并不是所有人家，但是，他的事跡并不是所有人都了解，你讀完以后，對這位作家都了解，你讀完以后，對這位作家有了哪些新的了解？又有哪些不理有了哪些新的了解？又有哪些不理解的地方？解的地方？文題思考： 為什么作者將題目擬為為什么作者將題目擬為“把把欄桿拍遍欄桿拍遍”？ 大家想想大家想想“把欄桿拍遍把欄桿拍遍”有有哪些含義？哪些含義？ 走進文本 一個叫劉孟節(jié)的人， “與世相齟齬”，他常常憑欄靜立，懷想世事，唏噓獨語，或以手拍欄桿。嘗有詩日：“讀書誤我四十年，幾回醉把欄桿拍”。 宋代王辟之澠水燕談錄 “欄桿拍遍欄桿拍遍”往往表示借拍打欄桿來發(fā)往往表示借拍打欄桿來發(fā)泄心中說
3、不出來的抑郁苦悶之氣泄心中說不出來的抑郁苦悶之氣 典故介紹 作者讀懂了這位愛國詞人在痛拍欄桿時一定想起了當年的拍刀催馬，馳騁沙場的英雄之勢。而如今自己被迫脫離政治，只許旁觀，不得插手，更不得插嘴?？沼幸簧砹?，空有一腔愛國熱血，又能向何處使呢？唯有痛拍欄桿，把欄桿拍遍，才能發(fā)泄出郁積已久的悲憤之心。今天讀其詞，總能清清楚楚地聽到一個愛國臣子一遍遍地哭訴，一次次地表白，總忘不了他在夕陽中扶欄遠眺，望眼欲穿的形象。 不滿、憤懣、焦慮、懊惱、無耐、等待、企盼 辛棄疾與其他文人比較，他的唯一性表現(xiàn)在哪里經歷：以武起事，以詞人終經歷：以武起事，以詞人終詞作：用刀和劍刻成詞作：用刀和劍刻成 蘸著血和淚涂抹而
4、成蘸著血和淚涂抹而成研讀文本 辛棄疾的詞為什么有這樣的獨特性？“真正的詩人只有被政治大事，所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉，錘打時，才可能得到合乎歷史潮流的感悟，可能成為正義的化身。詩歌，也只有在政治之風的鼓蕩下，才可能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能振聾發(fā)聵 。破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。沙場點秋兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！可憐白發(fā)生！體會詞中作者的感情體會詞中
5、作者的感情聽第8段，思考作者為什么會有那么多血和淚？1.太愛國家，愛百姓，愛朝廷了，但是朝廷怕他，煩他，忌用他。2.一有機會還要真抓實干，時刻擺出一服要沖上前線的樣子。讓主和茍安的朝廷心煩。3.閩南與漠北相隔雖遠，但還是隔不斷他的憂國情、復國志。4.國有危難時招來用幾天；朝有謗言，又棄而安置幾年。主觀原因：憂國情、復國志主觀原因：憂國情、復國志客觀原因：朝廷（君王）茍安客觀原因：朝廷（君王）茍安討論并借助課文的有關分析，為每首詞擬一個標題：菩薩蠻心郁之作永遇樂摸魚兒水調歌頭心焚之作心苦之作心寂之作解讀背景了解作者人是社會和歷史的杰作 梁衡 辛棄疾（辛棄疾（1140-12071140-1207）
6、，字幼安，號稼軒居士，歷城（今），字幼安，號稼軒居士，歷城（今山東濟南人）。生長在金兵占領地區(qū)。山東濟南人）。生長在金兵占領地區(qū)。2020歲，率兵抗金，投奔歲，率兵抗金，投奔耿京為首的農民義軍。后歸南宋，力主抗金。宋孝宗乾道元年耿京為首的農民義軍。后歸南宋，力主抗金。宋孝宗乾道元年（11651165），他寫了），他寫了美芹十論美芹十論。六、七年之后，再寫。六、七年之后，再寫九九議議，議論恢復大計，批駁悲觀論點。在歷任地方官期間，發(fā)，議論恢復大計，批駁悲觀論點。在歷任地方官期間，發(fā)展生產，訓練軍隊，為北伐積極做好準備，表現(xiàn)出非凡的軍事展生產，訓練軍隊，為北伐積極做好準備，表現(xiàn)出非凡的軍事和政治才
7、干。因此受到朝廷當權者忌恨。被罷職，閑居帶湖近和政治才干。因此受到朝廷當權者忌恨。被罷職，閑居帶湖近2020年，中間雖短期任官，但很快被罷免。到晚年，朝廷情勢危年，中間雖短期任官，但很快被罷免。到晚年，朝廷情勢危急才被起用，但仍不得信任，終于未能實現(xiàn)其恢復中原的宏愿急才被起用，但仍不得信任，終于未能實現(xiàn)其恢復中原的宏愿, ,病死于鉛山。終年六十八歲。病死于鉛山。終年六十八歲。 15-17節(jié)中，寫到哪些因素逼使辛棄疾由愛國志士成為一代愛國詞人的？ 歷史的風云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的歷史的風云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術的升華，文字的錘糾纏，知
8、識的積累，感情的澆鑄，藝術的升華，文字的錘打打如殼內巖漿的滾動鼓漲，沖擊積聚，他并不想當詞如殼內巖漿的滾動鼓漲，沖擊積聚，他并不想當詞人，但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之人，但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。道。 “ “說到底，才能和思想是一個人的立身之本。說到底，才能和思想是一個人的立身之本?！?本文揭示的是古代文學家的心路歷程，作者不僅占有本文揭示的是古代文學家的心路歷程，作者不僅占有史料和作家本人的作品，還運用了聯(lián)想和想象。作者由辛史料和作家本人的作品，還運用了聯(lián)想和想象。作者由辛棄疾的事跡，聯(lián)想到他的詞作，聯(lián)想到他所處的時代，他棄疾的事跡，聯(lián)想到他的詞作，
9、聯(lián)想到他所處的時代，他的事跡和內心世界等。的事跡和內心世界等。研讀文本 辛棄疾是歷史上獨特的詞人，那么本文在介紹他的時候有什么獨特性？引用大量作者的作品善于做比較藝術探究知人論世同類作家比較異類作家比較與岳飛與蘇軾與陶淵明與柳永、李清照 辛棄疾由武人變?yōu)樵~人，不變的是什么？ 從辛棄疾的身上我們看見了中華民族怎樣的一種精神？文本拓展 中國從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。 魯迅 水龍吟水龍吟 登建康賞心亭 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭
10、，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。 休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見、劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風雨，樹猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚？詩詞鑒賞本詞作于乾道4年6年（11681170）。作者南歸已8、9年了，卻投閑置散，不得一遂報國之愿。值此登臨周覽之際，一抒郁結心頭的悲憤之情。上片：大段寫景。由水寫到山，由無情之景寫到有情之景。（1）楚天千里清秋，水隨天去秋無際這是作者在賞心亭上所見的江景。楚天千里，遼遠空闊，秋色無邊無際。大江流向天邊，也不知何處是它的盡頭。所以，氣象闊大，筆力遒勁。（2）遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。放眼望去，那一層層，一
11、疊疊的遠山，有的很象美人頭上插戴的玉簪，有的很像美人頭上螺旋形的發(fā)髻，這些都只能引起詞人的憂愁和憤恨。（3）落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子 “落日”-比喻南宋國勢衰敗?！皵帏櫋?指失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心境。 辛棄疾渡江淮回歸南宋，原以宋朝為自己的故國，以江南為自己的家鄉(xiāng)。可是，南宋統(tǒng)治者不把辛棄疾看作自己人，對他一直采取猜忌排擠的態(tài)度，致使詞人覺得自己在江南真的成了游子了。（4）把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。 “吳鉤”-本指吳地所造的鉤形刀，是戰(zhàn)場上用作殺敵的稅利武器。但現(xiàn)在卻閑置身旁，無處用武。 “欄桿拍遍”-宣泄已郁結心中已久的英雄無用武之地的苦悶之情。 無人會，登
12、臨意-自己空有恢復中原的抱負，可是無人知曉，無人理解，南宋統(tǒng)治者中沒有人是他的知音，正可謂是“知音少，弦斷有誰聽”！下片：直接言志。11句，分4層意思。（1）休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸來？ 現(xiàn)在已是深秋時分，連大雁都知道南飛，何況我這個漂泊江南的游子呢？然而，自己的家鄉(xiāng)如今還在金人的統(tǒng)治之下，想回去也回去不了！ 既寫出有家難回的鄉(xiāng)思。又有對金人，對南宋朝廷的激憤。（2）求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣 “求田問舍”-買地置房。 像你這樣瑣屑的小人，自己有何面目去見像劉豫州那樣的英雄人物？（3）可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！ “流年”-年光如流。“風雨”-指國家在風雨飄搖之中?！皹洫q此”-典故世說新話：桓溫北征，經過金城，見自己所種之樹已長到幾圍粗，感嘆道：“木猶如此，人何以堪？” 我憂懼的是國事飄搖，時光流逝，北伐無期，恢復中原的愿望難以實現(xiàn)，辜負了自己雄心壯志。（4）倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚！ 請誰來喚取紅巾翠袖的少女，拭干英雄因壯志難酬而流下的熱淚？ 可是，時無知已，得不到同情得不到激勵，只能將“欄桿拍遍”，無人會，登臨 意布置作業(yè)：布置作業(yè)： 1、任讀文中另外四首辛詞，進一步體會詞人的精神內涵。 2、拓展比較閱讀課外閱讀覓渡，覓渡，渡何處、李清照亂世中的美神、蘇東坡突圍、不朽的失眠比較在藝術手法和人物形象的異同。
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