《幼兒園大班美術(shù)教案《五顏六色的花》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班美術(shù)教案《五顏六色的花》含反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班美術(shù)教案《五顏六色的花》含反思
大班美術(shù)教案?五顏六色的花》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒通過印手印的活動鍛煉手部的肌肉，知道各種花的樣子以及花的名字，通過敘述各種事物培養(yǎng)孩子們的發(fā)明力和想象力，快來看看幼兒園大班美術(shù)?五顏六色的花》含反思教案吧。
活動目標
1、知道各種花的樣子以及花的名字。
2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。
3、通過敘述各種事物培養(yǎng)孩子們的發(fā)明力和想象力。
4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。
5、培養(yǎng)幼兒對美的觀賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
6、根據(jù)色彩進
2、行大膽合理的想象。
活動準備
花萼，各種花朵的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾
活動過程
[導入]
1.用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲，并討論一下這些花。
①研究一下花萼和各種花朵的照片。
②老師把各種花的照片放在花萼的后面，然后再一一展示給孩子們看。
③用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲向孩子們介紹各種花。
-花萼里面藏著什么花？
-花萼里面長著鮮艷的玫瑰花。
④討論一下花萼里的各種花朵。
-玫瑰花有尖尖的刺，如果拿玫瑰花的辦法不正確就會被刺扎到。
-黃色的蒲公英無論在哪里都能朝氣蓬勃地生長。
-粉紅色的金達萊花可以用于飲食。
-我們用手印出各種美
3、麗的花朵怎么樣？
[展開]
1.一邊看活動紙一邊研究。
-這里是哪兒呢？
-整潔的庭院里卻沒有美麗的花朵。我們用花朵來裝飾一下庭院怎么樣？
2.用手在活動紙上印出花朵裝飾庭院。
①用印泥印出手印。
-庭院里的花盆里沒有盛開花朵。
-讓我們用手給空著的花盆印出花朵來怎么樣？
②孩子們看過老師印出的花后，按照老師印的樣子印手印。
③印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成殘余的局部。
-給你自己做的花葉畫出花紋。
④使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫忙。
[結(jié)尾]
1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2、讓孩子們介紹一下自己做的花朵。
教學反思
在這節(jié)課上，幼兒對"五顏六色";有了初步的認識，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現(xiàn)了只用紅、黃、藍的現(xiàn)象，在以后我將把顏色的認識作為美術(shù)活動中的一個必要環(huán)節(jié)，加深幼兒對顏色的感知。
小百科：花是植物成熟的表現(xiàn)，開出各色各異的花，具欣賞效果；卉是草類的總稱。
【幼兒園大班美術(shù)教案?五顏六色的花》含反思】
幼兒園大班美術(shù)教案《五顏六色的花》含反思
