蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《槐鄉(xiāng)五月》教案

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1、蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《槐鄉(xiāng)五月》教案 教學(xué)要點(diǎn): 1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、理解了解課文內(nèi)容,感受五月槐鄉(xiāng)的清香、甜美、激發(fā)學(xué)生 熱愛生活的思想情感。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 同學(xué)們剛才老師聞到一股清香,不知你們有沒有聞到,好香呀! 這是槐鄉(xiāng)的槐花開了,此時(shí),整個(gè)槐鄉(xiāng)都沉浸在香海之中。這美麗 芳香的洋槐之花,給槐鄉(xiāng)孩子帶來(lái)了甜蜜和歡樂,你們想不想也去 享受一番。那我們?nèi)タ纯次逶卵蠡遍_花了 板書:(槐花) 開得怎樣? 二、學(xué)習(xí)第一段 1、看圖 師:現(xiàn)在我們來(lái)欣賞下這美麗的槐花。點(diǎn)擊課件 2、自由讀。 師:讀了課文,看了圖你喜歡讀哪幾句

2、話?為什么? 點(diǎn)擊課件 (相機(jī)出示句子:槐鄉(xiāng)的山山哇哇,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一 片白茫茫。 小辮。) 3、指名讀。讀了這句你能說說它是什么句?把什么比作了什么? 4、指導(dǎo)朗讀。 你們喜歡槐花嗎?誰(shuí)來(lái)讀讀。 從這句花里讀懂了什么? 板書:花多色白 花形可愛 5、師:從你們的朗讀中可以聽出你們槐花,難怪小蜜蜂飛來(lái)了, 采走了香的粉,釀出了甜的蜜,劈啪啪…… 點(diǎn)擊課件(相機(jī)出示) (孩子們跑來(lái)了, 滿足。) 6、師:誰(shuí)喜歡讀這句話。指名讀。 你體會(huì)到了什么?(白生生、喜盈盈、體會(huì)到了孩子們的喜悅之情, 滿足之感。孩子們勤勞可愛。) 板書:勤勞可愛 7、這白白的花兒像小

3、辮一樣掛在枝頭,這難怪蜜蜂喜歡,孩子 們滿足,槐花還能給人們帶來(lái)什么呢? 點(diǎn)擊課件 出示句子 (桌上 濃香……浸在香海中。) 8、師:誰(shuí)喜歡讀這句話。 這里有個(gè)省略號(hào),它表示什么?從這句話里你體會(huì)到了什么? 板書:花香 9、填空:有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像();有的槐花(),近看()。 10、誰(shuí)喜歡讀這一小節(jié)。 師:從你的朗讀中聽到了槐鄉(xiāng)孩子勤勞可愛,槐花又白、又香、 又美。是呀!槐鄉(xiāng)還有比槐花更美的呢? 我們來(lái)自由讀第二小節(jié)。 三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。 1、自由讀第二小節(jié)。 2、你讀懂了什么?(槐花香氣醉人) 那些詞中體會(huì)到的?(傻乎乎、臥在、不想回家) 3、課文那些句

4、子寫了槐鄉(xiāng)孩子熱情好客? 板書:熱情好客 4、指名讀。 師:誰(shuí)知道槐花飯是怎樣做的?(指?jìng)兠卮稹#? 5、在槐花芬芳的季節(jié)里,槐鄉(xiāng)孩子熱情好客,我們是魚米之鄉(xiāng), 旅游勝地,假如有外地的小朋友來(lái)到我們這里,你會(huì)怎樣招待他們。 6、四人小組討論。 7、交流。 師:槐鄉(xiāng)孩子熱情好客,我們江南的孩子們也是非常熱情好客。 槐鄉(xiāng)孩子還給我們留下了什么呢? 四、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。 1、看圖點(diǎn)擊課件 思考:你看到了什么?課文的哪一自然段寫了這幅圖的內(nèi)容。 2、自由讀第三小節(jié)。 3、槐鄉(xiāng)的孩子又給你留下了什么印象? 板書:味甜 純樸可愛 4、指導(dǎo)朗讀 你能讀出他們純樸可愛嗎? 五、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。 師:槐鄉(xiāng)的五月是怎么樣呢?我們來(lái)齊讀最后一小節(jié)。 為什么說五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)? (因?yàn)?,五月的槐花盛開了,形態(tài)可愛,香味誘人,這時(shí)候孩子 們非常高興,他們采花做飯,享受花香,用槐花飯來(lái)招待客人,裝 扮自己,所以,五月是孩子們的季節(jié)。) 課文的最后一段是文章的什么? 五、總結(jié)課文 槐鄉(xiāng)是潔白無(wú)暇的花,是芬芳四溢的花,是裝孩子并讓孩子大飽 口福的花,槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子,是熱情好客的孩子。作 者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體,寫花又寫人,自然地抒發(fā)出 作者對(duì)槐鄉(xiāng)的喜愛之情。

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