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1、
教 育 教 學(xué) 日 計 劃 年 月 日
活
動
過
程
名 稱
歌表演--《不再麻煩好媽媽》
目 標(biāo)
1.解歌曲內(nèi)容感知歌曲輕快親切的特點，萌發(fā)對媽媽的愛；
2.演唱歌曲，用連、段的方式演唱并根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作進(jìn)行表演來表達(dá)愛。
重難點
用連、段的方式演唱并根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作進(jìn)行表演
準(zhǔn)備
幼兒對媽媽的了解感知媽媽的辛苦和對自己的關(guān)心、歌曲磁帶
一、 感知歌曲旋律，激發(fā)幼兒情感
1. 引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲的旋律，同時隨音樂用動作將自己會做的事表現(xiàn)出來，
2. 請幼兒說說自己做了什么動作？
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2、. 教師：你們真棒，自己會做那么多的事情，今后一定要自己的事情自己進(jìn)一步激發(fā)幼兒的情感。
二、 請幼兒欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容
1. 教師：今天老師要為小朋友演唱一首歌曲，名字叫《不再麻煩好媽媽》，請你們聽聽歌曲里的嚇跑朋友向媽媽唱了什么？教師范唱，幼兒回憶歌曲名字。
2. 教師再次范唱，激發(fā)幼兒對媽媽的愛，歌曲為什么叫《不再麻煩好媽媽》？當(dāng)我們不再麻煩媽媽時心情會怎么樣？
三、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音調(diào)
1. 帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏說詞，重點指導(dǎo)弱起和附點音符的唱法
2. 帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，重點指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止拍
四、 教師完整演唱，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒表現(xiàn)歌曲的情感
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3、． 教師：用什么樣的聲音可以表達(dá)你對媽媽的愛？啟發(fā)幼兒用連貫、抒情的聲音演唱。
2． 教師：用什么樣的聲音可以表現(xiàn)自己長大了？能做事情的喜悅心情，啟發(fā)幼兒用歡快跳躍的聲音演唱
3． 帶領(lǐng)幼兒再次完整演唱歌曲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒用愉快親切充滿愛的情感演唱。
五、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進(jìn)行歌表演
1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，分句創(chuàng)編動作，在自編的基礎(chǔ)上，組織幼兒相互交流學(xué)習(xí)
2. 請幼兒根據(jù)自己的意愿，邊唱邊表演
3. 請幼兒自愿結(jié)合，分角色進(jìn)行歌表演。
區(qū)域活動
活動反思
教 學(xué) 周 計 劃 十二 月 第二周
語言
社會
體育
家 長
工 作
上午：
晨間活動
英語活動：
下午：
戶外活動：
區(qū)域活動
上午：
晨間活動
英語活動：
大班歌曲《不再麻煩好媽媽》牛曉燕
