福建省泉州東湖中學九年級語文下冊 第30課《詩詞五首涼州詞》課件 語文版

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1、涼州詞【唐】王翰作者簡介: 王翰:字子羽,晉陽(今山西太原)人。生卒年不詳。唐代著名的邊塞詩人,涼州詞二首是唐代邊塞詩中傳誦千古的名篇。他恃才不羈,性情豪放,以豪放之情寫軍中生活。涼州詞【唐】王翰美酒夜葡萄光杯,欲飲琵琶馬上催;美酒夜葡萄光杯,欲飲琵琶馬上催;醉臥沙場君末笑,古來征戰(zhàn)幾人回醉臥沙場君末笑,古來征戰(zhàn)幾人回。朗讀朗讀 邊地荒寒艱苦的環(huán)境,緊張動蕩的征戍生活,使得邊塞將士很難得到一次歡聚的酒宴。有幸遇到那么一次,那激昂興奮的情緒,那開懷痛飲、一醉方休的場面,是不難想象的。這首詩正是這種生活和感情的寫照。詩中的酒,是西域盛產的葡萄美酒;杯,相傳是周穆王時代,西胡以白玉精制成的酒杯,有如

2、“光明夜照”,故稱“夜光杯”;樂器則是胡人用的琵琶;還有“沙場”、“征戰(zhàn)”等等詞語。這一切都表現(xiàn)出一種濃郁的邊地色彩和軍營生活的風味。 詩人以飽蘸激情的筆觸,用鏗鏘激越的音調,奇麗耀眼的詞語,定下這開篇的第一句“葡萄美酒夜光杯”,猶如突然間拉開帷幕,在人們的眼前展現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席。這景象使人驚喜,使人興奮,為全詩的抒情創(chuàng)造了氣氛,定下了基調。第二句開頭的“欲飲”二字,渲染出這美酒佳肴盛宴的不凡的誘人魅力,表現(xiàn)出將士們那種豪爽開朗的性格。正在大家“欲飲”未得之時,樂隊奏起了琵琶,酒宴開始了,那急促歡快的旋律,象是在催促將士們舉杯痛飲,使已經熱烈的氣氛頓時沸騰起來。這句詩

3、改變了七字句習用的音節(jié),采取上二下五的句法,更增強了它的感染力。這里的“催字”,有人說是催出發(fā),和下文似乎難以貫通。有人解釋為:催盡管催,飲還是照飲。這也不切合將士們豪放俊爽的精神狀態(tài)?!榜R上”二字,往往又使人聯(lián)想到“出發(fā)”,其實在西域胡人中,琵琶本來就是騎在馬上彈奏的?!芭民R上催”,是著意渲染一種歡快宴飲的場面。注釋: 夜光杯:傳說中周穆王時西域胡人用晶瑩的白玉精制而成的酒杯,有如光明夜照故稱夜光杯.這里泛指西域用白玉制成的酒杯。 琵琶:彈撥樂器,原流行于波拉伯等地,漢代經西域傳入我國,軍中彈奏琵琶常在馬上。譯文: 新釀成的葡萄美酒,盛滿了白玉制成的酒杯,正想開懷暢飲,馬上琵琶聲頻催.即使

4、醉倒沙場,也請諸君不要見笑,自古男兒出征.有幾個活著回來。 詩的三、四句是寫筵席上的暢飲和勸酒。過去曾有人認為這兩句“作曠達語,倍覺悲痛”。還有人說:“故作豪飲之詞,然悲感已極”。話雖不同,但都離不開一個“悲”字。后來更有用低沉、悲涼、感傷、反戰(zhàn)等等詞語來概括這首詩的思想感情的,依據也是三四兩句,特別是末句?!肮艁碚鲬?zhàn)幾人回”,顯然是一種夸張的說法。清代施補華說這兩句詩:“作悲傷語讀便淺,作諧謔語讀便妙,在學人領悟。”(峴傭說詩)這話對我們頗有啟發(fā)。 為什么“作悲傷語讀便淺”呢?因為它不是在宣揚戰(zhàn)爭的可怕,也不是表現(xiàn)對戎馬生涯的厭惡,更不是對生命不保的哀嘆。讓我們再回過頭去看看那歡宴的場面吧:

5、耳聽著陣陣歡快、激越的琵琶聲,將士們真是興致飛揚,你斟我酌,一陣痛飲之后,便醉意微微了。也許有人想放杯了吧,這時座中便有人高叫:怕什么,醉就醉吧,就是醉臥沙場,也請諸位莫笑,“古來征戰(zhàn)幾人回”,我們不是早將生死置之度外了嗎? 可見這三、四兩句正是席間的勸酒之詞,而并不是什么悲傷之情,它雖有幾分“諧謔”,卻也為盡情酣醉尋得了最具有環(huán)境和性格特征的“理由”?!白砼P沙場”,表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情,而且還有著視死如歸的勇氣,這和豪華的筵席所顯示的熱烈氣氛是一致的。這是一個歡樂的盛宴,那場面和意境決不是一兩個人在那兒淺斟低酌,借酒澆愁。它那明快的語言、跳動跌宕的節(jié)奏所反映出來的情緒是奔放

6、的,狂熱的;它給人的是一種激動和向往的藝術魅力,這正是盛唐邊塞詩的特色。千百年來,這首詩一直為人們所傳誦。疑難解答1、題目中的“詞”應該如何理解?2、從首句中提到的“酒”“杯”你能夠想到一個怎樣的場面?前兩句描繪的是軍中的 情景,營造了怎樣的氛圍?3、說說你對后兩句的理解?4、在朗讀時,如何把握全詩的感情基調?參考答案:1、這里的“詞”不是文學體裁中的“詞”指的是有組織的語言、文字,因此本詩仍是屬于詩的范疇。2、一“酒”一“杯”,使讀者仿佛看到軍人們豪飲的熱鬧場面.而第二句有使我們仿佛聽到了催促出征的琵琶號角.寥寥幾筆,寫出了邊關即熱鬧又緊張的、悲壯的氛圍。3、這兩句詩的意思是:即使喝醉了躺臥在沙場上,你們也不要見笑,自古以來出征的將士有幾個能夠返回?今朝有酒就讓自己痛飲沉醉,即使醉臥沙場也毫不在意.這是及時行樂的灑脫,也是對生命的達觀,更有厭惡戰(zhàn)爭的悲憤.這兩句詩生動地表現(xiàn)了邊關將士們的豪放和為國戰(zhàn)斗、視死如歸的氣概.4、該詩描寫邊塞生活,即暗示古代戰(zhàn)爭生活的熱烈緊張,更凸顯詩人慷慨豪邁的悲壯意味。全詩充滿昂揚向上的情調。閱讀時注意,后兩句尤其要讀得音韻悠長,感情激昂。

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