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1、
《感受共和國的巨變》教案
陽城縣教研室 梁家峰
教學(xué)內(nèi)容：山東人民出版社《思想品德》九年級第二單元《五星紅旗我為你驕傲》第三課《騰飛的東方巨龍》第一項(xiàng)目《感受共和國的巨變》
課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求：
三4.1 感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。
能力：提高搜集、處理運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。
知識：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。
2、
教材內(nèi)容分析：
該項(xiàng)目內(nèi)容通過豐富的材料讓學(xué)生觀察、感受、體驗(yàn)改革開放給老百姓的生活、給國家和社會帶來的巨大變化，增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，激發(fā)愛國主義熱情。該項(xiàng)目既能貫徹黨和國家對青少年思想品德教育的要求，又能為學(xué)習(xí)第二項(xiàng)目“黨是我們的領(lǐng)路人”奠定情感基礎(chǔ)。
該項(xiàng)目安排了“百姓生活大變遷”和“綜合國力顯著增強(qiáng)”兩個層次的內(nèi)容。
第一層次“百姓生活大變遷”。人了生活總體上達(dá)到小康水平，是共和國取得的最明顯的成就。引導(dǎo)學(xué)生感受這些變化，享受改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)所帶來的成就，更能增強(qiáng)對社會主義會優(yōu)越性的認(rèn)識和對祖國的認(rèn)同感。
教材從老百姓日常生活現(xiàn)象入手，選取了穿衣、住房、交
3、通工具三方面的新舊照片進(jìn)行對比，由此引導(dǎo)學(xué)生從物質(zhì)生活和文化生活兩方面感受生活質(zhì)量的提高，接著又選取了10項(xiàng)最能反映百姓生活狀況的指標(biāo)，設(shè)置發(fā)“填一填”的小活動，讓學(xué)生查找最新數(shù)據(jù)。通過這些活動引導(dǎo)學(xué)生從感性上認(rèn)識到百姓生活正在發(fā)生著巨大的變化，然后從理論上概括出我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。
第二層次“綜合國力顯著增強(qiáng)”。綜合國力的大小強(qiáng)弱，反映著一個國家的發(fā)展水平，也從根本上決定著它在國際上的地位和作用。以綜合國力為軸線，介紹改革開放以來我國各方面發(fā)生的巨大變化，使學(xué)生感受到祖國、家鄉(xiāng)正在走向繁榮富強(qiáng)，從而增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和熱愛祖國的情感。
教材
4、首先用體育方面的材料讓學(xué)生明白“國運(yùn)盛，體育興”的道理，說明中華民族徹底結(jié)束了“東亞病夫”的屈辱歷史，也自然引出了我國綜合國力日益增強(qiáng)的結(jié)論。然后通過“名詞點(diǎn)擊”向?qū)W生介紹綜合國力這一概念。針對經(jīng)濟(jì)、科技、國防、外交方面的成就，教材給出了大量的事實(shí)材料、照片、數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生自己搜集資料的活動。按照由感性到理性的一般認(rèn)知規(guī)律，正文再對綜合國力中各方面的提高做了概括性總結(jié)。
最后，教材對整個項(xiàng)目進(jìn)行了總結(jié)，表達(dá)了對祖國明天的祝福，目的是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感，促使學(xué)生情感升華，設(shè)計了“國旗下的講話”這一主題活動。
教學(xué)重點(diǎn)：綜合國力顯著增強(qiáng)。
教學(xué)難點(diǎn)：對小康水平的理解和對綜合國力的認(rèn)識
5、。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：安排學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容是對比建國前后，特別是改革開放以來家庭生活的改善，家鄉(xiāng)在物質(zhì)和文化生活方面的變化，國家在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、國防、文教、外交等方面的巨大成就。將學(xué)生分成若干小組，自主選擇調(diào)查方式，可以查閱報刊、書籍，可以上網(wǎng)，也可以采訪長輩、尋找家庭的新老照片，對搜集的資料進(jìn)行整理。
教師準(zhǔn)備：參考建國60周年有關(guān)報道材料，查找人民生活質(zhì)量提高和綜合國力增強(qiáng)的資料、數(shù)據(jù)、圖片并制成多媒體課件在課堂教學(xué)中使用。
教學(xué)活動：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
從第一單元道德教育《在社會生活中承擔(dān)責(zé)任》過渡到第二單元國情教育《五星紅旗我為你驕傲》。
運(yùn)用《孟
6、杰和他的伙伴們》故事十八，增加感性認(rèn)識材料，引導(dǎo)體驗(yàn)改革開放后農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，并為下一步在課堂中交流展示作準(zhǔn)備。
結(jié)合國慶節(jié)前學(xué)校、班級創(chuàng)設(shè)的氛圍，以充滿激情的語言，表述課前引言，表達(dá)對祖國60華誕的慶賀，導(dǎo)入《感受共和國巨變》的內(nèi)容。
二、暢所欲言——我家變化我來說
運(yùn)用課本34-35頁的照片，根據(jù)課前分組情況，分別圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。
教師也可以根據(jù)情況適時談一下自己的感受，注意多從積極方面引導(dǎo)，關(guān)注不同層面的學(xué)生發(fā)言。
三、共同參與——家鄉(xiāng)變遷我感受
學(xué)生運(yùn)用“來自生活的報告”形式進(jìn)行活動，共同感受百姓生活的變遷。
教師引導(dǎo)運(yùn)用本
7、縣發(fā)展情況資料，一是《陽城縣十五項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)勝利竣工》，二是《把和諧校園建設(shè)放在突出位置來抓》， 從熟悉的話題中感受發(fā)展和巨變。
可根據(jù)學(xué)生情況，選擇補(bǔ)充“恩格爾系數(shù)”資料。
形成知識要點(diǎn)：百姓生活大變遷，我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。
提醒把握：“總體小康”不是“全面小康”，簡要闡述。
四、感悟升華——國家發(fā)展我認(rèn)識
由小及大，從我家到家鄉(xiāng)過渡到“我們共同的家——祖國”。。
運(yùn)用“名詞點(diǎn)擊”欄目，了解綜合國力。
列舉近年來國家、社會的發(fā)展成就。
明確綜合國力顯著增強(qiáng)這一層次的內(nèi)容要點(diǎn)。
重點(diǎn)領(lǐng)會經(jīng)濟(jì)力、科技力是決定性因素。
運(yùn)用即將到來的國慶閱兵資料，對比中感悟，升華情感教育內(nèi)涵。
五、課堂小結(jié)，拓展收獲。
借鑒運(yùn)用板書內(nèi)容，小結(jié)本課內(nèi)容，引申思想品德教育，提示到下一項(xiàng)目內(nèi)容——黨是我們的領(lǐng)路人。
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《感受共和國的巨變》教案
