《《凱皮拉的小火車(chē)》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《凱皮拉的小火車(chē)》教案2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《凱皮拉的小火車(chē)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1聆聽(tīng)《凱皮拉的小火車(chē)》，在音樂(lè)實(shí)踐中體驗(yàn)音樂(lè)節(jié)奏、速度、力度、等變化對(duì)音樂(lè)表現(xiàn) 所起的作 用，能用語(yǔ)言或動(dòng)作等形式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。
2、初步了解巴西的風(fēng)土人情和音樂(lè)文化，激發(fā)學(xué)生探究多元文化的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
聆聽(tīng)《凱皮拉的小火車(chē)》，感受、體驗(yàn)節(jié)奏、速度、力度、旋律、配器等變化在表現(xiàn)音樂(lè)上的 作用，并能以語(yǔ)言或動(dòng)作等形式對(duì)音樂(lè)做出反應(yīng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)一步體會(huì)音樂(lè)作品風(fēng)格上的差異， 以自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)對(duì)火車(chē)這種交通工
具的印象。
教學(xué)過(guò)程：
播放巴西音樂(lè)，學(xué)生在音樂(lè)聲中走進(jìn)教室。
一、感受火車(chē)印象
導(dǎo)入：
1聽(tīng)一段火
2、車(chē)錄音，
師：你印象中的火車(chē)是怎樣的？
2、即興創(chuàng)作一些表現(xiàn)模仿火車(chē)的節(jié)奏。
師：火車(chē)有哪些聲音？請(qǐng)你模仿一下汽笛的聲音。
車(chē)輪：X XXXXXXX I XXX XXX XX： A
ca ca ca ca ca ca ca ca ca ca ca ca ca ca ca ca
汽笛：X八 X八 IX八 X八 ：I I
WU WU WU WU
二、聆聽(tīng)體驗(yàn)
師：同學(xué)們春光如此明媚，就讓我們乘上火車(chē)去旅行吧！ （播放音樂(lè)）
1聽(tīng)全曲：
描述一下你聽(tīng)到的聲音。音樂(lè)中的哪能些地方使你感覺(jué)是火車(chē)？你對(duì)音樂(lè)最初的印象是什么？
（車(chē)輪的卡嚓聲、汽笛的鳴叫等）
2、揭題：
作曲家：
3、維拉羅勃斯；
師：凱皮拉是巴西農(nóng)場(chǎng)的工人，小火車(chē)是接送工人的小火車(chē)。農(nóng)場(chǎng)工人乘坐小火車(chē)上班,
起上不雅鑒賞著斑斕的風(fēng)景的歡愉情感。一次，作曲家乘火車(chē)?yán)迷诎邤痰陌臀骱由缴希?
體驗(yàn)著火車(chē)車(chē)輪在鐵道上歡愉飛馳和汽笛有力的長(zhǎng)鳴， 看著窗外綠色的森林與故鄉(xiāng)。作曲家 發(fā)生了創(chuàng)作激情。寫(xiě)下了這首作品。在作品中，作曲家使用了具有典范巴西音樂(lè)氣概的夷易近歌作 為音樂(lè)主題。
你聽(tīng)到了火車(chē)的哪些聲音，它用什么樂(lè)器來(lái)模仿？
3、聽(tīng)第一部分：
聽(tīng)到車(chē)輪聲，第二次模仿車(chē)輪聲，用身邊的東西來(lái)模仿一下車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音？ （學(xué)生用
拍凳子、跺腳聲……來(lái)模仿）
師：我們來(lái)模仿火車(chē)啟動(dòng)的聲音。用怎樣的力度、速度？（
4、拍音樂(lè)凳邊一一車(chē)輪聲；沙 球一一蒸汽聲；人聲一一汽笛聲）
4、聽(tīng)賞第二部分音樂(lè)：
跟著鋼琴哼唱。介紹主題是巴西民歌《采果人之歌》 。
師：這段旋律的情緒是怎樣的？（用歡快的情緒表現(xiàn)快樂(lè)的心情） 。
主題出現(xiàn)了幾次，分別用什么樂(lè)器？ （ 2次，第一次用銅管，第二次用木管和拉弦。）辨別哪些 樂(lè)器發(fā)出了這些聲音？你們聽(tīng)到了幾種樂(lè)器的聲音？節(jié)奏分別是怎樣的， 用動(dòng)作或人聲
模擬。
5、介紹巴西的民族樂(lè)器：
竹刮板、響葫蘆、卡巴薩、巴西鈴鼓等?？磼呙鑸D片簡(jiǎn)介，用沙球、鈴鼓替代和樂(lè)演奏。（用 第二部分音樂(lè)，注意兩遍主題之間的間奏。 ）
師：象這樣以逼真的音響模仿，描繪出事物動(dòng)態(tài)場(chǎng)景的音樂(lè)，人們把它稱為“描繪性音樂(lè)”。作曲家 給這首曲子還起了另外一個(gè)名字： “托卡塔”。
托卡塔一一原是一種節(jié)奏緊湊、快速觸鍵的鍵盤(pán)器樂(lè)曲，同波爾卡、搖籃曲、小夜曲、進(jìn)行 曲等一樣旋律具有自己明顯的風(fēng)格特征。 托卡塔具有即興創(chuàng)作、自由奔放的特點(diǎn)。 這首《凱
皮拉的小火車(chē)》正好體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。
6、聽(tīng)第三部分音樂(lè)：
火車(chē)到站了，模仿到站的聲音。
三、體驗(yàn)感悟
1聆聽(tīng)第一段音樂(lè)。仔細(xì)聆聽(tīng)它的速度是怎樣變化的？相應(yīng)的力度又是怎么處理的？
2、聆聽(tīng)第三部分音樂(lè)，它的速度、力度又是怎么變化的？表現(xiàn)的怎樣的情景？
《凱皮拉的小火車(chē)》教案2
