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1、第八單元快樂十分鐘教學(xué)內(nèi)容：聽：哦，十分鐘、放輕松唱：快樂的孩子會唱歌、跳到我這里來動：集體 舞跳到我這里來、音樂游戲節(jié)奏九宮格奏：豎笛練習(xí)（八）五月里教學(xué)目標(biāo)：1 .樂于參與各種音樂活動，在演唱、欣賞、集體舞等活動中感受音樂對于豐富校園文化的作用，享受音 樂帶來的快樂。2 .欣賞哦，十分鐘、放輕松，通過模唱、聲勢律動等活動感受歌曲的情緒和韻律。3 .用輕快的聲音演唱歌曲快樂的孩子會唱歌、跳到我這里來，并嘗試用打擊樂器伴奏豐富歌曲 的表現(xiàn)。4 .在集體舞跳到我這里來與同伴的愉快合作中，學(xué)習(xí)以音樂的方式交流，并分享集體活動的快樂。5 .結(jié)合本單元音樂作品復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的音樂知識，能熟練地認(rèn)識全音
2、符、四分音符、二分音符、八分 音符、十六分音符及四分休止符、八分休止符構(gòu)成的節(jié)奏（旋律）；在音樂游戲“節(jié)奏九宮格”中能較準(zhǔn) 確地把握本學(xué)期所學(xué)音符與休止符的時值。6 .能較流暢地用豎笛吹奏五月星，齊奏時能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。教學(xué)重點：1 .樂于參與各種音樂活動，在演唱、欣賞、集體舞等活動中感受音樂對于豐富校園文化的作用，享受音樂 帶來的快樂。2 .能較流暢地用豎笛吹奏五月星，齊奏時能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。教學(xué)難點：結(jié)合本單元音樂作品復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的音樂知識，能熟練地認(rèn)識全音符、四分音符、二分音符、八分音 符、十六分音符及四分休止符、八分休止符構(gòu)成的節(jié)奏（旋律）；在音樂游戲
3、“節(jié)奏九宮格”中能較準(zhǔn) 確地把握本學(xué)期所學(xué)音符與休止符的時值。第一課時跳到我這里來教學(xué)目標(biāo)：1 .能夠用歡快活潑的情緒正確地演唱歌曲跳到我這里來動中 ，并能積極投入到歌詞的創(chuàng)編活 去。2 .通過集體舞的表演，訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性，增強相互合作意識。教學(xué)重點：學(xué)生能用愉快的心情較好的表 現(xiàn)歌曲，并注意節(jié)奏點的把握。教學(xué)難點：1 .學(xué)生能夠積極參與歌詞的創(chuàng)編，投入到集體舞活動中去。2 .能正確演唱XXX XXX節(jié)奏型樂句。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)學(xué)生在歡快音樂聲幸福拍手歌中走進教室。師：同學(xué)們還記得剛才那首歌曲嗎？讓我們 一起來唱一唱，跳一跳吧。生和著音樂，邊唱邊跳。（律動）二、導(dǎo)入1 ,師：“同學(xué)們，
4、當(dāng)你開心時，你可以歌唱，可以拍手，可以大笑，那么接下來讓我們看看，這群小朋友她們是怎么來展現(xiàn)自己的快樂的（觀看集體舞找朋友片段）2 .剛才視頻里的小朋友她們都是通過自己的舞蹈來表現(xiàn)自己的快樂的，你能看出集體舞的特點嗎？（大家要相互交流，相互配合，每個人都很快樂）3 .今天啊老師要帶同學(xué)們學(xué)習(xí)一首舞蹈性很強的歌曲跳到我這里來4 .老師表演時想請同學(xué)們?yōu)槲遗氖职樽?，行嗎？?jié)奏是這樣的X X I X X X I I5 .請學(xué)生拍手念一念。6 .看動畫片舞蹈片段。7 .影片中的小精靈快樂嗎？你從哪看出來的？它和我們學(xué)唱的歌曲有什么關(guān)系？三、歌曲學(xué)唱1 .聽錄音。（生拍手，感受歌曲情緒）2 .有節(jié)奏的念
5、歌詞。3 .輕聲哼唱歌曲。4 .找出歌曲中相同的樂句。5 .師生接唱。6 .用什么樣的速度最能表現(xiàn)我們的快樂？（稍快）7 .生完整的演唱。四、集體舞表演師：剛才同學(xué)們跳的那么開心，老師也想跳一曲了。1 .放音樂（兩遍），第一遍單人舞，第二遍雙人舞。老師范跳跳到我這里來。2 .老師組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)集體舞動作。集體動作（單人）左腳向側(cè)踏一步，右腳跟，同時拍手；右腳向側(cè)踏一步，左腳跟，同時拍手；反復(fù)循 環(huán)。 雙人動作：動作一：兩人鉤左臂，右手叉腰，做跑跳步旋轉(zhuǎn)。動作二：兩人左手相牽舉過頭頂，右手叉 腰，做跑跳步旋轉(zhuǎn)。動作三：兩人雙手相牽，做跑跳步順時針或逆時針旋轉(zhuǎn)。（前后同學(xué)自由練習(xí)）播放音樂，組織
6、學(xué)生有秩序地進行表演。師：好了，讓我們用自己選擇的方式演唱一遍。學(xué)生用中速有 表情地演唱，并請幾位同學(xué)進行舞蹈表演。五、總評師：今天這節(jié)課，我們用歌聲和舞蹈體驗了快樂，讓我們帶著愉快的心情快樂地離開教室。（在音樂聲中學(xué)生邊唱邊跳，離開教室）！第二課時哦，十分鐘、放輕松教學(xué)目標(biāo)：欣賞哦，十分鐘、放輕松，通過模唱、聲勢律動等活動感受歌曲的情緒和韻律。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，課間活動剛剛結(jié)束，大家玩的高興嗎？你們都喜歡哪些課間運動和游戲？我來做，你來 猜。并把相應(yīng)的節(jié)奏讀出來。二、聽哦，十分鐘，整體感受歌曲情緒，學(xué)唱第二樂段1 .老師今天給大家?guī)砹艘皇妆憩F(xiàn)課間十分鐘的歌曲，歌曲的 我們一起來靜靜
7、的聽一聽，感受一下 情緒，聽后把你的感受與大家一起分享。2 .下面請你再來聽一聽，并找出歌曲當(dāng)中多次出現(xiàn)的一句旋律。（再聽全曲，教師隨機板書這一旋律）3 .跟隨老師的琴聲演唱這一旋律。4 .填唱歌詞要求：唱好自己部分的同時，仔細(xì)聆聽老師演唱的部分，一會交換來演唱。5 .交換演唱歌曲。6 .仔細(xì)聆聽第二樂段，感受第二樂段的旋律特點，與第一樂段有什么不同。7 .第二樂段出現(xiàn)了很多的音樂符號，首先是這個長長的連線，圓滑線。聲音要舒展圓滑，來我們先來舒展一下身體伸個懶腰。引導(dǎo)學(xué)生做律動學(xué)唱第二樂段。三、聽放輕松，整體感受歌曲情緒，學(xué)唱歌曲1 .聽一聽跟著哼唱第二部分“放輕松，我們放輕松”2 .跟隨老師
8、的琴聲演唱這一旋律。3 .引導(dǎo)學(xué)生做聲勢律動，加上踏腳、拍手、拍腿、點頭等動作。四、課堂小結(jié)下課鈴聲響了，現(xiàn)在屬于你們真正的課間十分鐘到來了，讓歡快的旋律伴隨你們?nèi)ハ硎苓@輕松、愉快的十 分鐘吧！第三課時快樂的孩子愛唱歌教學(xué)目標(biāo)：1 .初步學(xué)會歌曲快樂的孩子愛唱歌，體驗快樂的情感，引導(dǎo)學(xué)生活潑、開朗地參與音樂活動。2 .能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧。3 .通過學(xué)科間滲透，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生各自的興趣特長，培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，合作的能力。教學(xué)重 點、難點：有節(jié)奏的朗讀歌詞，吐字清晰，輕快地演唱，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽音樂，學(xué)生做自己喜歡的動作進教室。二、導(dǎo)入新課L
9、小朋友們好，很高興跟大家一起走進今天的音樂課堂。首先，老師帶小朋友到美麗的大花園里看一 看，走一走，然后告訴老師孩子們在花園里干什么。他們快樂嗎？（播放多媒體課件，展現(xiàn)“鳥兒飛 翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流螢”，“孩子演唱”）4 .生：孩子們在唱歌，他們多快樂呀！師：我們今天就學(xué)習(xí)一首新歌快樂的孩子愛唱歌 三、歌曲學(xué)唱1 .聽范唱（演示多媒體動畫歌片，使學(xué)生對歌曲有初步的認(rèn)識）2 .出示題目師：活潑的鳥兒愛什么？師：勤勞的蜜生：愛飛翔蜂愛什么？師：小小的流生：愛花房螢愛什么？師：快樂的孩生：愛火光子愛什么？生：愛唱歌3 .師生接唱5565飛呀飛飛呀飛,13211采蜜忙采蜜忙,655 6 5閃呀
10、閃閃呀閃,5 1 ?唱 呀唱。X XX X 11 5 65 4 3 4 5|56（師）活潑的鳥兒愛飛翔（生）1 5 65 43 21|32（師）勤勞的蜜蜂愛花房（生）156543451 5（師）小小的流螢愛火光（生）7 6 65 1721|1（師）快樂的孩子愛歌唱（生）4 .做老師的回聲XXX X按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞5 .老師讀上一句，學(xué)生接下一句（配上節(jié)奏樂）。6 .齊讀歌詞7 .分組朗讀（加上打擊樂器）8 .用聽唱法教唱歌詞。先分句教唱，再整體教唱。9 .老師分句彈奏，學(xué)生分句唱歌詞。10 .找出自己演唱覺得困難的地方，師生共同解決。11 .學(xué)生跟錄音唱一遍，再用伴奏唱一遍。來表現(xiàn)你的快樂
11、心情（聽賞音樂）12 .用你的蠟筆為這首歌畫上插圖，活潑地演唱這首歌。13 .把自己的圖畫貼在教室的周圍，14 .設(shè)計表演動作，邊演唱邊表演。15 .分組選小小表演家來臺上表演，其他小朋友演唱。16 .帶上各種頭飾來表演動作（分組表演）四、即興創(chuàng)作1 .除了這些動物，你還會唱哪些動物呢？2 .小朋友們真棒，為這首歌編上了第二段歌詞，讓我們一起來唱吧！（鼓勵） 五、全班小朋友和老師圍成圓圈聽伴奏表演這首歌曲，體驗師生合作的心情。六、課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們不僅學(xué)會快樂的孩子愛唱歌這首歌，而且懂得擁有了快樂，我們的學(xué)習(xí) 是多么輕松啊！我們的生活是多么美好。對不對呀？第四課時豎笛練習(xí)（八）五月里教學(xué)目標(biāo)：能較流暢地用豎笛吹奏五月星，齊奏時能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好。二、常規(guī)訓(xùn)練1 .檢查課前準(zhǔn)備。2 .訓(xùn)練輕拿輕放豎笛，檢查執(zhí)笛姿勢。3 .氣息練習(xí)4 .緩?fù)戮毩?xí)5 .按孔游戲三、復(fù)習(xí)音階1 .單音的吐音練習(xí)：師出示音階卡片，指名說出這個音的指法2 .請出小老師，由小老師抽卡片，全班同學(xué)比賽誰的手指快，師查看。3 .自由練習(xí)4 .兩個音的吐音練習(xí)四、練習(xí)歌曲1 .出示歌譜，試奏。2 .糾正錯誤的地方。3 .齊奏、個別吹奏。五、總結(jié)下課談一談這節(jié)課你學(xué)會了什么？表揚鼓勵
2016秋三年級音樂上冊第八單元《快樂十分鐘》單元教案蘇少版
