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1、幼兒園中班說課稿：《北風(fēng)爺爺你吹吧》
一、說教材
〔一〕設(shè)計(jì)意圖中班班幼兒對(duì)童話故事有著極為濃厚的興趣，動(dòng)聽的故事內(nèi)容、鮮明的角色形象不僅能深深地打動(dòng)孩子。冬天一天一天臨近，特別是這幾天的降溫很快，我們班的局部孩子都是在做完早操后進(jìn)幼兒園園的。小局部早來的孩子也不太愿意加入晨間鍛煉，不是小手藏進(jìn)了袖子里，就是站在其他孩子身邊看他們玩。為了改變這一情況，我設(shè)計(jì)這一語言活動(dòng)?北風(fēng)爺爺你吹吧》，讓孩子們自己來說一說鍛煉身體抵御寒冷的辦法，讓他們懂得一個(gè)不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉，才是勇敢的孩子。
〔二〕說目標(biāo)根據(jù)
2、中班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以及?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其標(biāo)為：
認(rèn)知：理解故事內(nèi)容，知道鍛煉身體能抵御寒冷。
能力：能夠大膽講述戰(zhàn)勝寒冷的運(yùn)動(dòng)辦法。
情感：愿意做一個(gè)勇敢的孩子，不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉。
教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒理解故事內(nèi)容，知道鍛煉身體能抵御寒冷。
難點(diǎn)：幼兒能完整的說出"北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你";。
〔三〕說活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備是為活動(dòng)目標(biāo)效勞的，新?綱要》指出"要為幼兒提供豐盛的可操作的
3、材料，讓幼兒能夠運(yùn)用多種感官、多種方式探索提供活動(dòng)的條件";。為此，提供了下列準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：北風(fēng)吹的聲音、故事ppt、北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道冬天是寒冷的，要多鍛煉身體。
二、說教法
我在該活動(dòng)中采用了較為合適的辦法組織教學(xué)，采用的教法有：；1、直觀法：：以多媒體故事的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)變得生動(dòng)活躍.
2、提問法：：分段講述故事，在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯栴}，通過有效的問題，循序漸進(jìn)地激發(fā)幼兒積極思維，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。
3、角色扮演法：讓幼兒參與到活動(dòng)中，模仿北風(fēng)爺爺與小朋友的對(duì)話，有表情
4、生動(dòng)地說出"北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你";，讓他們表現(xiàn)自我、大膽說話。
三、說學(xué)法
整個(gè)活動(dòng)我讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。本活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：
1、直觀法：讓幼兒通過邊看多媒體以及傾聽北風(fēng)吹的聲音的方式直接對(duì)故事的內(nèi)容印象。
2、談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己對(duì)故事內(nèi)容、各個(gè)角色的理解與看法。
3、情境法：.采用情境練習(xí)法，是讓幼兒在角色表演的過程中加深理解，進(jìn)一步感知故事的寓意做一個(gè)勇敢的孩子，不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉。
四、說活動(dòng)過程
5、
我把它分為開始局部，展開局部和結(jié)束局部。
〔一〕開始局部談話導(dǎo)入。教師：小朋友們，你們來說一說現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？最近天氣怎么樣？
〔二〕展開局部1、播放北風(fēng)吹的聲音，引出故事。
教師：咦，這里有一個(gè)奇怪的聲音，你們來幫我聽聽看，是什么聲音呀？原來是北風(fēng)爺爺來了，他"呼--呼--呼";大聲叫著，發(fā)生了什么事情呢？我們一起來聽一聽。
2、出示故事圖片，分段講述故事，進(jìn)行提問，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容。
〔1〕北風(fēng)爺爺呼呼地吹，樹葉怎么了？小蟲子、小黑貓他們又怎么了？
6、
〔2〕北風(fēng)爺爺吹呀吹，小女孩膽怯北風(fēng)爺爺嗎？她是怎么做的？怎么說的？還有其他小朋友呢？
3、再次講述故事，通過角色扮演，教師帶著幼兒練習(xí)"風(fēng)爺爺，你吹吧，我們不怕你！";教師扮演北風(fēng)爺爺，"北風(fēng)爺爺吹到了我們天堂鳥班，我的本事最大了，看看你們怕不怕我？";〔1〕吹男孩子：男孩子說出"北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。";〔2〕吹女孩子：女孩子說出"北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。";〔3〕吹全班幼兒：全體說出"北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。
4、教師小結(jié)：我們已經(jīng)聽了兩遍故事了，現(xiàn)在我把這個(gè)故事的名字告訴你們，叫做?北風(fēng)爺爺你吹吧》，我們要像小女孩和其他小朋友他們一樣做勇敢的孩子，把北風(fēng)爺爺趕走了，不怕寒冷，不怕北風(fēng)爺爺。
5、幼兒討論鍛煉身體戰(zhàn)勝寒冷的辦法，大膽講述鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)方式。
教師：冬天來了，北風(fēng)爺爺也來了，你們膽怯嗎？你想做什么運(yùn)動(dòng)來戰(zhàn)勝寒冷呢？
〔三〕結(jié)束局部教師總結(jié)：我們班的小朋友都很棒，想了則多的辦法來戰(zhàn)勝寒冷，老師希望明天每個(gè)小朋友都能早早來，做個(gè)勇敢的孩子，多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉?，F(xiàn)在全體起立，我們出去選你喜歡的方式鍛煉身體！
【幼兒園中班說課稿：?北風(fēng)爺爺你吹吧》】
幼兒園中班說課稿：《北風(fēng)爺爺你吹吧》
