《教師口語》作業(yè)

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1、《教師口語》作業(yè)復(fù)習(xí)資料 復(fù)習(xí)要點(diǎn)一： 1 ?普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的 普通話。 2 .《漢語拼音方案》是共有字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號和隔音符號五個(gè)部分。 3?語音的最小單位是音素，音素根據(jù)性質(zhì)的不同劃分為元音和 21兩類。 4?普通話語音共有22個(gè)聲母，其中21個(gè)輔音聲母，1個(gè)零聲母。 5?普通話韻母有39個(gè)，其中單韻母有10個(gè)，復(fù)韻母有13個(gè)，鼻韻母有16個(gè)。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)二： 1 . 發(fā)zh組音時(shí)， 應(yīng)將舌頭前伸到下齒背，舌尖略后的部分對著上齒背，而發(fā) z組音時(shí)，應(yīng)將 舌的前端上舉，對著硬腭。這樣就能區(qū)分zh

2、、ch、sh和z、c、sTo () 2 .n和I的發(fā)音部位和發(fā)音方法不同，所以它們是兩個(gè)不同的音，不應(yīng)該將它們發(fā)成同一個(gè)音。 3 .有的地方把zh、ch、sh發(fā)成j、q、x是發(fā)音部位不準(zhǔn)確造成的。 4 . “一”在單念或在詞句末尾時(shí)念陰平調(diào)。 5. 發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)的是濁音，聲帶不顫動(dòng)的是清 -5- 6. 普通話的韻母都是由元音充當(dāng)?shù)?，輔音 不能作韻母。 () 7 .漢語是一種聲調(diào)語言。 8 .普通話有四種不同的調(diào)值，因而有四種不同的調(diào)類。 9 .在標(biāo)記聲調(diào)的時(shí)候，要記在音節(jié)的主要元音上。 10 .“喜歡” 一詞兩個(gè)音節(jié)的聲調(diào)依次是陰平、陽平。() 復(fù)

3、習(xí)要點(diǎn)三： 1 .舌面音是指j、q、x。 2 .發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位的某兩個(gè)部分完全閉合，從肺部出來的氣流積聚在受阻部分，阻塞部分 突然打開，氣流迸裂而出的音叫塞音。 3 .發(fā)音時(shí)，發(fā)音部分的某兩個(gè)部分靠近形成縫隙，氣流從縫隙擠出來的音叫擦音。 4 .發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位的某兩個(gè)部分完全閉合，阻住氣流，然后逐步放開，氣流從放開的窄縫 中擠出來的音叫塞擦聲。 5 .發(fā)音時(shí)，氣流從舌兩邊發(fā)出來的音叫邊音 6 . m和n兩個(gè)音發(fā)音時(shí)，氣流不從口腔通過，從鼻腔流出 7 . d、t、n、I四個(gè)輔聲的發(fā)音部位是舌尖中 8 .普通話中聲母只有m、n、I、r是濁音，其他都是清音。 9 .唇齒音f,發(fā)

4、音時(shí)上齒與下唇構(gòu)成阻礙。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)四： 1 .語音是：由人的發(fā)音器官發(fā)出的表達(dá)一定意義的聲音。 它具備的性質(zhì)：物理性質(zhì)、生理性質(zhì)和社會(huì)性質(zhì)。 2 . 音節(jié)是： 音節(jié)是自然的語音單位。在漢語中，一個(gè)音節(jié)寫下來就是一個(gè)漢字。 “我是中國 人”五個(gè)音節(jié)寫下來就是五個(gè)漢字。有極少的情況例外，“一下兒”這三個(gè)字是兩個(gè)音節(jié)，“下 兒”是一個(gè)音節(jié)，念“ xi cr”。 3 .聲音的四要素是：音高、音強(qiáng)、音長和音色。 語音的四要素在漢語中的具體體現(xiàn)是：音高決定普通話的語調(diào)和聲調(diào)；朗讀時(shí)的輕聲是音強(qiáng) 造成的；音長可以表達(dá)不同的語氣；音色能夠區(qū)別不同的音素（元音和輔音） 。 4 .聲母是：音節(jié)中位于

5、元音前頭的部分。（或一個(gè)音節(jié)開頭的輔音。） 聲母與輔音的關(guān)系：聲母和輔音不是一個(gè)概念，它們的關(guān)系：分析的角度不同。輔音是從音素的 角度分析的，聲母是從音節(jié)結(jié)構(gòu)的角度分析的。 概念大小不同。雖然聲母由輔音充當(dāng)，但有的輔音不作聲母，只作韻尾。如： gua ng中的韻 尾ng。 5 .舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音之中的“前、中、后”含義是：指舌尖所對應(yīng)的發(fā)音部位的位 置不同。舌尖前音是舌尖對上齒背，舌尖中音是舌尖對上齒齦，舌尖后音是舌尖對硬腭的前部。 它們所處的發(fā)音部位“前、中、后”有所不同。 《教師口語》作業(yè)復(fù)習(xí)資料二 復(fù)習(xí)要點(diǎn)一： 1 .《漢語拼音方案》是采用國際通用的拉丁字母字母制

6、訂的。 2 . 了解一個(gè)聲母必須知道它的發(fā)音部位和發(fā)音方法。 3 .按發(fā)音時(shí)氣流振動(dòng)不振動(dòng)聲帶可把聲母分為清音和濁音。 4 .韻母按其構(gòu)成可分成韻頭、韻腹、韻尾三個(gè)部分。 5 .普通話有四種調(diào)值就有四種調(diào)類，這四個(gè)調(diào)類分別是陰平、陽平、上聲、去聲。復(fù)習(xí)要點(diǎn) —* * 1 .構(gòu)成韻頭的兀音可以是a o、e，也可以是i、u>u。（） 1.1、 u、t是介音，只能構(gòu)成韻母的韻頭，不能成為韻母的韻腹。 （） 3. “安、腰、優(yōu)、外、喂、運(yùn)、溫、汪、英”等字都是零聲母的字。 4. “晚、望、翁”的聲母是w, “有、煙、洋”的聲母是y。（） 5. 清音和濁音的劃分是根據(jù)聲帶振動(dòng)與

7、否。 6. “?！弊忠艄?jié)的聲母是sho （） 7. 含兒化韻尾的音節(jié)讀出來是一個(gè)音節(jié)，寫下來卻不只是一個(gè)漢字。 8 .普通話的鼻輔音有三個(gè)m、n、ng,其中只能作聲母、不作韻尾的是m，只作韻尾、不作 聲母的是ng，既可作聲母，又可作韻尾的是n。 9 . a n、en、un、in各韻母中，a、eu、i都是韻腹，n是韻尾。 10 .“貼切” 一詞兩個(gè)音節(jié)的主要元音是e。（） 復(fù)習(xí)要點(diǎn)三： 11 .聲母m是雙唇濁鼻音 12 “ er”是單韻母。 13 鬧、樓、內(nèi)、耐組字韻母都是前響復(fù)韻母。 14 舌面音，發(fā)音時(shí)舌面抬起與硬腭構(gòu)成阻礙。 15 舌尖后音包括zh、ch、sh、r、I

8、 16 “肅”這個(gè)字的音節(jié)的聲母是s 17 ? “通信”和“通訊”的發(fā)音不同，“通信”念“ t mg xin”，“通訊”念“tmgxfn” 18 “天然”和“天藍(lán)”非同音詞，“天然”念“ ti cn r①”，“天藍(lán)”念" ti cn①’ 19 “清靜”和“親近”的發(fā)音不同，“親近”念“ qinji”， “清靜”念“ q ing j ing” 20 .與?i ［前］相拼合的聲母是z、c、s 復(fù)習(xí)要點(diǎn)四： er th卷古兀日 1 . （前）、?i （后）”是特殊單韻母，原因：因?yàn)檫@三個(gè)韻母中， （前）、?i （后）”是舌尖元音韻母，都不屬于舌面元音韻母，因此叫特殊單韻母。

9、 2 . “四呼”是：按韻母開頭的元音口形分出來的類別，即：開口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼。 普通話韻母在四呼中各有：開口呼有15個(gè)；齊齒呼有9個(gè)；合口呼有10個(gè)；撮口呼有5個(gè) 3 .隔音符號的用法：以a。e開頭的零聲母音節(jié)連結(jié)在其他音節(jié)后面，為了避免混淆音節(jié)界限， 用隔音符號（’）隔開。 如：企鵝q 丫' ©酷愛ku 1 ai檔案d Mg'm西安xi1 an 4 .復(fù)韻母是：由復(fù)元音構(gòu)成的韻母。 它的發(fā)音特點(diǎn)有： (1)從一個(gè)元音的發(fā)音狀況快速向另一個(gè)元音的發(fā)音狀況過渡，舌位的高低前后、口腔的開 閉、唇形的圓展，都是逐漸變動(dòng)的，不是突變的、跳動(dòng)的，中間

10、應(yīng)該有一串過渡音。 (2)氣流不中斷，中間沒有明顯的界限，發(fā)的音圍繞一個(gè)中心形成一個(gè)整體。 類型有：前響復(fù)韻母、中響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母。 普通話中共有復(fù)韻母：13個(gè)。 5?鼻韻母是：由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成的韻母。 它的發(fā)音特點(diǎn)有： 1'元音同后面的鼻輔音不是生硬地拼合在一起，而是由元音的發(fā)音狀態(tài)向鼻輔音 鼻音 色彩逐漸增強(qiáng)，最后，發(fā)音部位閉塞，形成鼻輔音。 2鼻輔音韻尾發(fā)音時(shí)，除阻階段不發(fā)音。 類型有：前鼻韻母何后鼻韻母。 普通話中共有鼻韻母：16個(gè)。 -7- 《教師口語》作業(yè)復(fù)習(xí)資料三 復(fù)習(xí)要點(diǎn)一： 1. 普通話音節(jié)中不能缺少的是韻腹。 2. “一

11、”在去聲前變陽平，在非去聲前變?nèi)ヂ??！安弧痹谌ヂ暻白x去聲。 3. 上聲變調(diào)的基本規(guī)律主要有：A.上聲在非上聲音節(jié)前面時(shí)候變 成半上，調(diào)值由214變?yōu)?1 ;兩個(gè)上聲相連時(shí)，前面的上聲變成陽平。 4. “花兒”的正確拼音應(yīng)寫成hub。 5. ”他從什么地方來??？ ”中的“啊”應(yīng)讀ya呀。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)二： 1 ?復(fù)韻母的發(fā)音不是兩三個(gè)單元音簡單地相連，而是由一個(gè)元音的舌位向另一個(gè)元音舌位滑 動(dòng)，幾個(gè)元音的清晰度是不同的（ ） 2 .iou、uei、uen前面加上輔音聲母時(shí)寫成iu、ui、un，單成音節(jié)時(shí)寫成you、wei、wen。（） 3. “煙、民、診、所、征”都是前鼻韻母的字。

12、 4?韻母分為單元音韻母、復(fù)元音韻母、鼻韻母三大類。 （） 5 .普通話的音節(jié)與漢字都是一一對應(yīng)的。 6 ?“腦”和“老”發(fā)音不同，“腦”的發(fā)音中聲母是n,屬舌尖中鼻音，“老”的聲母是I，屬舌 尖中邊音。（） 7 . “樂”和“熱”的發(fā)音是相同的，它們都讀I。 8 ?“商業(yè)”和“桑葉”的發(fā)音完全一樣，它們是同音詞。 9 . “告訴”和“高速”是同音詞。 10.“才華”和“菜花”發(fā)音不一樣，在于“才”和“菜”的聲母和聲調(diào)都不一樣。復(fù)習(xí)要點(diǎn) —, ? 1. “ que （雀）”這一個(gè)音節(jié)的韻腹是：e 2. “shu 7 （水）”這個(gè)音節(jié)的韻母是中響復(fù)韻母 3?全為齊齒呼韻母的一

13、組是衣、歹IJ、流、小 4 .前響復(fù)韻母有ai、ei、ao、ou 5 .后響復(fù)韻母有ai、ei、ao、ou、uo 6 .中響復(fù)韻母有iao、iou、uai、uei 7 .在ei、ie、te中的“ e”的發(fā)音雖比較接近，但音色區(qū)別很大，有的舌位略高，有的舌位略 低。 8 .下列各項(xiàng)中，兩個(gè)音節(jié)都是由后響復(fù)韻母構(gòu)成的是結(jié)果。 9 . “yang、wei、yun”等音節(jié)開頭的“ y、w”是起隔音符號作用。 10 . “不動(dòng)聲色”中的“不”字聲調(diào)該讀陽平 復(fù)習(xí)要點(diǎn)四： 1'音變是：在連續(xù)的語流中，前后音節(jié)會(huì)互相影響，致使某些音節(jié)的音素或聲調(diào)發(fā)生語音變 化，這就是音變。 普通

14、話音變主要包括的現(xiàn)象：輕聲、兒化、變調(diào)、語氣詞“啊”的變讀等。 2、輕聲是：有些音節(jié)在詞語或句子里，常常失去原有的聲調(diào)，讀成一種又輕又短的調(diào)子。這種 又輕又短的調(diào)子，叫做輕聲。 語流中的輕聲的形成：音長變短，音強(qiáng)變?nèi)?。音高上的表現(xiàn)是：受前一個(gè)字聲調(diào)的影響而變 得不固定。有的輕聲還可以影響字音的聲母和韻母，弓I起音色的變化。 3?漢語拼音方案能用一個(gè)字母“ i”代表三個(gè)音素，原因是：字母“ i”代表舌面單元音i，舌尖 前元音-i （前），舌尖后元音?i （后）是因?yàn)檫@三個(gè)元音出現(xiàn)的條件各不相同，舌尖前元音-i （前）只出現(xiàn)在z、c、s的后面，舌尖后元音J （后）只出現(xiàn)在zh、ch、sh

15、的后面，其他情況下 出現(xiàn)的是舌面單元音i，不會(huì)產(chǎn)生混淆。 《教師口語》作業(yè)復(fù)習(xí)資料四 復(fù)習(xí)要點(diǎn)一： 1 .在漢語里，一個(gè)音節(jié)一般就是一個(gè)漢字，因此聲調(diào)又叫字調(diào)。 2 .《漢語拼音分案》規(guī)定iou、uei、uen三個(gè)韻母前面加輔音聲母時(shí)，寫成iu、ui、un。 3?普通話音變主要包括變調(diào)；輕聲；兒化；語氣詞“啊”的音變。 4.i co、ud中的i、u是韻頭，中間是韻腹，后面是韻尾。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)二： 1 ?兩個(gè)或三個(gè)元音結(jié)合而成的韻母稱復(fù)元音韻母，也叫復(fù)韻母。 2?韻母中的輔音是韻尾，所以說韻母中的韻尾一定是輔音。 （） 3?每個(gè)韻母都由韻頭、韻腹、韻尾三個(gè)部分組成。（） 4?前

16、響復(fù)韻母中的“ ei”和后響復(fù)韻母中的“ 的"e”實(shí)際發(fā)音一樣，所以都用“ e”這個(gè) 符號表示。（） 5?漢語拼音字母a在不同的韻母中實(shí)際發(fā)音有差異，這些差異是受前后音素影響的結(jié)果。 6 . ei、ie、e三個(gè)韻母的韻腹相同，都是元音e,音值也相同。（） 7 .一個(gè)或兩個(gè)元音后面帶上鼻輔音組成的韻母稱鼻韻母。 8 . “覽、梁、浪、讓、勞、 擾、樂、熱、容、龍”的聲母都相同。 （） 9 .韻母中的鼻輔音有n、ng兩個(gè)，在韻母中只能做韻尾。 10.ian、uan、uan各韻母中的a是韻腹，i、u、略是韻頭，n是韻尾。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)三： 1. “行啊”中的“啊”應(yīng)讀作nga

17、 2. “停一?！敝械摹耙弧睉?yīng)讀作.輕聲 3. 輕聲不是一種調(diào)類，是音節(jié)連讀時(shí)的一種音變現(xiàn)象。 4. “多、奪、躲、惰”的區(qū)別在于聲調(diào) 5. 韻母iou、uei、uen跟輔音聲母相拼時(shí)寫成iu、ui、un，標(biāo)調(diào)應(yīng)iu標(biāo)在u上，ui標(biāo)在i上，un 標(biāo)在u上。 6. 聲調(diào)符號應(yīng)標(biāo)在主要元音上 7. “這是多好的同志啊！”這的“啊”應(yīng)讀ra啊。 8. 下列各項(xiàng)中，兩個(gè)音節(jié)的聲母發(fā)音部位相同的是家鄉(xiāng)。 9. “唱一唱”中的“一”應(yīng)讀輕聲。 10. 一'家、一年、一本”中的“一”念去聲° 復(fù)習(xí)要點(diǎn)四： 1、朗讀是：朗讀是把書面語言轉(zhuǎn)化為發(fā)音規(guī)范的有聲語言的再創(chuàng)作活動(dòng)。 2、朗讀技巧有：停連、重音、語氣和節(jié)奏。 3、停頓是：停頓就是說話或朗讀時(shí)，段落之間，語句中間、后頭出現(xiàn)的間歇。 4、重音是：重音是指有聲語言中說得或讀得較重的音節(jié)。 它的類型有：語法重音、強(qiáng)調(diào)重音、感情重音 5、句調(diào)是：句調(diào)是指話語中音高抑揚(yáng)升降的變化。（或：指整句話的音高升降的變化。）朗 讀或說話中的句調(diào)主要有：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)和曲調(diào)。 -9-