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1、
幼兒園小班綜合《我們的家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒觀察周圍不同房屋的興趣。
2、激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一、邀請(qǐng)小朋友到老師家玩。
師：寶貝們?cè)缟虾?，你們真乖！老師好喜歡你們，你們喜歡老師嗎？喜歡我的請(qǐng)舉手。
幼：喜歡。
師：哇，這么多人喜歡我 啊，那我邀請(qǐng)你們到我家玩好嗎？
幼：好。
師，那聽好，我現(xiàn)告訴你們我家住在 101（很慢的說 101）。我家住第幾號(hào)?。?幼： 101
師：不能忘記喔， 101.
2、你們家住幾零幾知道嗎？ 讓幼兒完整的說出——我家住在 xxx
二、出示多媒體
好了，現(xiàn)在到我家去吧，別忘了我家是住， 101，別找錯(cuò)門哦，看清楚哪個(gè)是 101，別敲錯(cuò)到別人家去了。
引導(dǎo)幼兒說出貼有娃娃的是 101.
師：喔，貼有娃娃的是 101 對(duì)不對(duì)？旁邊那間呢？
幼： 102.
師：現(xiàn)我們要進(jìn)的是？
幼： 101.
師：對(duì)，你們真聰明，一點(diǎn)也沒搞錯(cuò)。門是關(guān)著的，可今天我忘了帶鑰匙，怎么辦呢？
幼：敲門。
師：敲門，真有禮貌 師幼一起學(xué)敲門，咚咚咚，咚咚咚，真有禮貌，除了敲門我們還可以怎么怎樣？教師指著門鈴。
3、
師：這是什么？
幼：門鈴‘ 師：門鈴按一下“叮咚，叮咚。 與幼兒一起學(xué)按門
鈴。
師：誰來敲門了？小哥哥來開門了，他說小朋友你們好，你們應(yīng)該怎樣與哥哥說啊？
幼：哥哥你好。
師：聽聽哥哥與我們說什么?。?
幼：歡迎你們到我家來做客，請(qǐng)進(jìn)吧。
師：喔，都是有禮貌的孩子，請(qǐng)進(jìn)看看，請(qǐng)你們到我家來看看了。進(jìn)來了嗎？
幼：進(jìn)來了。
師：看看我家有幾個(gè)房間？輕輕的說 三、打開四個(gè)房間的圖片幼
兒數(shù)。
師：誰告訴老師，老師家有多少個(gè)房間？ 請(qǐng) 2—— 3 個(gè)幼兒說
說。
師：請(qǐng)你們仔細(xì)瞧一瞧，這些都是什么房間？ 請(qǐng)幼兒說一說
4、。
1、從第一間說起，你們看這間黃色的是第幾間??？說說這間房時(shí)拿來
做什么的？
幼：睡覺。
師：睡覺的房間叫什么知道嗎？
幼：睡覺室，睡室。 師：還有誰知道睡覺的地方叫什么？家里睡覺的地方叫臥室。我們先看看第一間房間，看是叫什么啊？
幼：臥室。
師：對(duì)臥室，猜猜是誰的房間？
幼：小哥哥的，你們?cè)趺粗朗切「绺绲姆块g？
放鬧鐘的聲音，
讓幼兒猜猜是什么聲音？小鬧鐘想對(duì)哥哥說什么？
師：你們?cè)诳催@是第幾個(gè)房間啊？
2 、第二個(gè)房間。
幼：第二個(gè)。
師：它是什么顏色的，也是什么啊？（臥室）你們看看房間里有
哪些是 2 個(gè)的？（枕頭，床頭柜） 聽聽是什么聲音？放打呼嚕的聲
音，讓幼兒猜猜是誰的呼嚕聲，這個(gè)會(huì)是誰的臥室。 讓幼兒對(duì)比第二
個(gè)臥室與第一個(gè)臥室有什么不一樣？ 3 、第三個(gè)房間。
幼兒園小班綜合《我們的家》
