汽車隨車起重機設(shè)計【6.3噸】【架型起重機】
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湖南工學(xué)院2011屆畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評閱表 系: 機械工程系 專業(yè):機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué)生姓名莫健超學(xué) 號214070314班 級機本0703專 業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化指導(dǎo)教師姓名馮曉康課題名稱汽車隨車起重機設(shè)計評語:(包括以下方面,學(xué)習(xí)態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性;檢索和利用文獻能力、計算機應(yīng)用能力;學(xué)術(shù)水平或設(shè)計水平、綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力;)是否同意參加答辯:是 否指導(dǎo)教師評定成績分值:指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日湖南工學(xué)院2011屆畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯及最終成績評定表 系: 機械工程系 專業(yè):機械設(shè)計制造及其自動化學(xué)生姓名莫健超學(xué)號214070314班級機本0703答辯日期課題名稱汽車隨車起重機設(shè)計指導(dǎo)教師馮曉康成 績 評 定分值評 定小計課題介紹思路清晰,語言表達準(zhǔn)確,概念清楚,論點正確,實驗方法科學(xué),分析歸納合理,結(jié)論嚴(yán)謹,設(shè)計(論文)有應(yīng)用價值。30答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問題有理論根據(jù),基本概念清楚,主要問題回答準(zhǔn)確大、深入,知識面寬。必答題40自由提問30合 計100答 辯 評 分分值:答辯小組長簽名:答辯成績a: 40指導(dǎo)教師評分分值:指導(dǎo)教師評定成績b: 40評閱教師評分分值:評閱教師評定成績c: 20最終評定成績: 分數(shù): 等級:答辯委員會主任簽名: 年 月 日說明:最終評定成績a+b+c,三個成績的百分比由各系自己確定,但應(yīng)控制在給定標(biāo)準(zhǔn)的10左右。湖南工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中期檢查表題目汽車隨車起重機設(shè)計學(xué)生姓名莫健超班級學(xué)號機本0703專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化指導(dǎo)教師填寫學(xué)生開題情況學(xué)生調(diào)研及查閱文獻情況畢業(yè)設(shè)計(論文)原計劃有無調(diào)整學(xué)生是否按計劃執(zhí)行工作進度學(xué)生是否能獨立完成工作任務(wù)學(xué)生的英文翻譯情況學(xué)生每周接受指導(dǎo)的次數(shù)及時間畢業(yè)設(shè)計(論文)過程檢查記錄情況學(xué)生的工作態(tài)度在相應(yīng)選項劃“”認真一般較差尚存在的問題及采取的措施:指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日系部意見: 負責(zé)人簽字:年 月 日湖南工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯資格審查表題 目汽車隨車起重機設(shè)計學(xué)生姓名莫健超學(xué) 號214070314專 業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化指導(dǎo)教師馮曉康尊敬的答辯委員會:我的設(shè)計課題是汽車隨車起重機設(shè)計,從畢業(yè)設(shè)計任務(wù)布置到設(shè)計說明說的編寫及最終定稿審核,前前后后11周的忙碌,畢業(yè)設(shè)計基本完成。本次設(shè)計主要針對汽車隨車起重機設(shè)計的起升機構(gòu),吊臂及回轉(zhuǎn)機構(gòu)的設(shè)計。起升機構(gòu)包括液壓馬達、減速機、棘輪停止器和卷筒。減速機用來降低液壓馬達驅(qū)動速度,卷筒用于繞進或放出鋼絲繩。機構(gòu)工作時,液壓馬達驅(qū)動減速機,減速機的低速軸帶動卷筒,將鋼絲繩卷上或放出,經(jīng)過滑輪組系統(tǒng)使載荷實現(xiàn)上升或下降,其升降由馬達的旋轉(zhuǎn)方向而定,通過棘輪停止器實現(xiàn)制動。起重臂采用伸縮式、箱形結(jié)構(gòu)。箱形結(jié)構(gòu)內(nèi)裝有伸縮油缸,臂的每個外節(jié)段內(nèi)裝有滑塊支座,因此起重機的變幅可通過液壓缸實現(xiàn)。為了減輕吊臂自重,充分發(fā)揮鋼材的作用,吊臂的不同部位采用不同強度的鋼材?;剞D(zhuǎn)機構(gòu)由回轉(zhuǎn)支承裝置和回轉(zhuǎn)驅(qū)動裝置組成。即一對脂潤滑的回轉(zhuǎn)支承裝置、蝸輪旋桿減速機和液壓馬達。這種結(jié)構(gòu)自重輕、受力合理、運行平穩(wěn),可以使機構(gòu)在水平面內(nèi)運輸貨物。主要完成任務(wù):開題報告一份,任務(wù)書一份,翻譯與設(shè)計有關(guān)的英文文獻一份,設(shè)計說明書一份,實習(xí)報告及日記一份現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計的各項工作已經(jīng)完成,我向畢業(yè)答辯委員會申請進行答辯。 申請人簽名: 日期:資 格 審 查 項 目是否01工作量是否達到所規(guī)定要求02文檔資料是否齊全(任務(wù)書、開題報告、外文資料翻譯、定稿論文及其相關(guān)附件資料等)03是否完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)04完成的成果是否達到驗收要求05是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師簽名: 畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯資格審查小組意見:符合答辯資格,同意答辯 不符合答辯資格,不同意答辯審查小組成員簽名: 年 月 日注:此表中內(nèi)容綜述由學(xué)生填寫,資格審查項目由指導(dǎo)教師填寫。湖南工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱評語表題目汽車隨車起重機設(shè)計學(xué)生姓名莫健超班級學(xué)號機本0703班專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化評閱教師姓名職稱工作單位評分內(nèi)容具 體 要 求總分評分開題情況調(diào)研論證能獨立查閱文獻資料及從事其他形式的調(diào)研,能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案,有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。10外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確,文字流暢,符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。10設(shè)計質(zhì)量論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理。35創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識,有重大改進或獨特見解,有一定實用價值。10撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,文字通順,用語符合技術(shù)規(guī)范,圖表清楚,書寫格式規(guī)范,符合規(guī)定字數(shù)要求。15綜合能力能綜合運用所學(xué)知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。20總評分評閱教師評閱意見評閱成績總評分20%評閱教師簽名日期
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編號:43902868
類型:共享資源
大?。?span id="sifnotj" class="font-tahoma">871.56KB
格式:ZIP
上傳時間:2021-12-05
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6.3噸
架型起重機
汽車
起重機
設(shè)計
6.3
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