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1、西安海棠職業(yè)學院
畢
業(yè)
論
文
題 目:產(chǎn)后抑郁患者心理狀態(tài)分析及護理
專 業(yè):高級護理專業(yè)
姓 名:XXXXXXXXX
學 號:
班 級:XXXX
聯(lián)系方式:
指導老師:
目 錄
摘要...................................
2、.............................. 3
一.臨床表現(xiàn) 4
(一)主要癥狀 4
1.情緒低落 4
2.興趣缺乏 4
3.樂趣喪失 4
(二).心理癥狀群 4
1.焦慮 4
2.自卑觀念明顯 5
3.認知癥狀 5
4.多疑敏感 5
5.自殺觀念和行為 5
(三).軀體癥狀群 5
1.睡眠紊亂 5
2.食欲紊亂 5
3.精力下降 6
4.晝重夜輕 6
二護理 .............................................................. 6
(一)一
3、般護理 6
1.睡眠護理 6
2.飲食護理 6
3.安全護理 6
(二)心理護理 7
1.傾聽 7
2.傾訴 7
3.家庭干預 7
三.小結(jié) 8
參考文獻 9
結(jié)束語.............................................................. 10
指導教師論文評審表.................................................. 11
摘要
產(chǎn)后抑郁癥是一組非精神病性的抑郁癥狀群?;颊咦钔怀龅陌Y狀是持久的情緒低落,表現(xiàn)為表情陰郁,無精打采、困倦、易流淚和哭泣?;颊?/p>
4、常用“郁郁寡歡”、“凄涼”、“沉悶”、“空虛”、“孤獨”、“與他人好像隔了一堵墻”之類的詞來描述自己的心情?;颊呓?jīng)常感到心情壓抑、郁悶,常因小事大發(fā)脾氣?;颊弑救艘材軌蛴X察到自己情緒上的不正常,但往往將之歸咎于他人或環(huán)境。發(fā)生率占分娩婦女的5%—25%。心理護理提供對產(chǎn)婦,嬰兒周全的照顧,避免對產(chǎn)婦的不良精神刺激,為產(chǎn)婦創(chuàng)造一個安全,舒適的家庭環(huán)境等。
關(guān)鍵詞:產(chǎn)后抑郁 心理狀態(tài) 心理護理
產(chǎn)后抑郁患者心理狀態(tài)分析及護理
一.臨床表現(xiàn)
(一)主要癥狀
包括心境或情緒低落,興趣缺
5、乏以及樂趣喪失三項主要癥狀。
1.情緒低落
病人體驗到情緒低落,悲傷,常常感覺到心情壓抑,沮喪,情感淡漠,情緒的基調(diào)是低沉、灰暗的,病人常常訴說自己心情不好,高興不起來。病人常常可以在壓抑狀態(tài)下所體驗的悲觀、悲傷情緒與喪親所致的悲哀情緒相區(qū)別。在抑郁發(fā)生的基礎(chǔ)上病人會感到絕望、無助與無用。
2.興趣缺乏
病人體驗不到樂趣是常見的癥狀,不愿意參加正常的活動,甚至疏遠親友,有的病人雖可參加娛樂活動,但無法體驗到應有的樂趣,對生活時常缺乏信心,覺得生活無意義。
3.樂趣喪失
是指病人無法從生活中體驗到樂趣或稱為快感缺乏。
(二).心理癥狀群
1.焦慮
焦慮與抑郁常常伴發(fā)經(jīng)常是抑郁癥
6、的主要癥狀之一,病人常用“心里難受”、“沒有意思”等替代,或?qū)ν饨绛h(huán)境的變化無動于衷,為掩蓋或否認心情不好強裝笑臉,使身邊的人也無法認識到病情的嚴重性。有的病人焦慮情緒非常明顯甚至將抑郁情緒完全遮掩,有的病人無故抱怨他人對自己不好,未盡到責任等。有的病人言行激越還導致和家人、朋友的關(guān)系惡化。
2.自卑觀念明顯
自我評價較低,自暴自棄,自責、自罪,或?qū)ι磉叺娜顺錆M敵意、戒心,與家人關(guān)系不協(xié)調(diào),病人對自己既往的一些輕微過失痛加責備,認為自己的一些過失讓別人感到失望,嚴重時達到妄想程度。
3.認知癥狀
認知功能致變也是抑郁癥患者常見的癥狀,包括記憶力減退和計算、理解
7、、判斷力下降等。
4.多疑敏感
病人常在情緒低落等的影響下出現(xiàn)關(guān)系妄想、自責自罪、嫉妒妄想、罪惡妄想、無價值妄想等。
5.自殺觀念和行為
是常見的癥狀,也是最危險的癥狀。但病人常不明確表達,甚至否認有自殺觀念。產(chǎn)婦擔心自己不能照顧嬰兒自己或嬰兒會受到傷害等。重者甚至絕望,出現(xiàn)自殺或殺嬰傾向,有時陷入錯亂或昏睡狀態(tài)。
(三).軀體癥狀群
1.睡眠紊亂
是抑郁狀態(tài)最常伴隨的癥狀之一,有早醒的病人更是如此。早醒后,病人即陷入痛苦絕望之中。
2.食欲紊亂
主要表現(xiàn)為食欲下降和體重減輕。食欲減退的發(fā)生率約為70%左右。
3.精力下降
常在主觀上感到精力不夠,表現(xiàn)為無精打采,疲乏無力
8、,懶惰,甚至需別人幫助料理日常生活。
4.晝重夜輕
病人的心境常有晝夜節(jié)律改變,即情緒在晨間加重。病人一睜眼,就在為新的一天擔憂,不能自己。在下午和晚間有所減輕。
二.護理
做為護理人員我們應該做到一般護理和心理護理相結(jié)合,保障產(chǎn)母安全渡過產(chǎn)褥期,進行有效的母乳喂養(yǎng),為產(chǎn)婦創(chuàng)造一個安全、舒適的家庭環(huán)境。
(一)一般護理
1.睡眠護理
抑郁患者往往因居住環(huán)境、失眠、早醒以及各種原因引起的痛苦有關(guān)。嚴重失眠、早醒會影響病人生活質(zhì)量,加重病情的發(fā)展。做為護理人員我們要隨時評估病人的睡眠情況,并了解失眠、早醒的原因。若因環(huán)境改變或一時間的苦惱而造成的失眠,可通過與病人交談,緩解
9、其心理不適感,無需用藥。其他原因引起的失眠則應針對原因給予相應措施,以增進病人的睡眠時間和質(zhì)量。
2.飲食護理
抑郁患者大多出現(xiàn)食欲減退,故應根據(jù)病情提供高熱量、易消化的飲食??筛鶕?jù)病人的飲食習慣提供家庭式飲菜,增加食欲并注意飲食衛(wèi)生,創(chuàng)造潔凈的飲食環(huán)境。
3.安全護理
提供舒適、安靜、安全的環(huán)境,杜絕出現(xiàn)自殺物品如刀、繩、玻璃等。生活設施應安全,不能用作自殺工具。避免外界對病人的不良刺激與影響,限制與其他抑郁患者接觸,以防止抑郁情緒的互相感染。
(二)心理護理
1.傾聽
做為護理人員我們應該傾聽產(chǎn)婦的傾訴,充分理解病人的抑郁體驗,并觀察產(chǎn)婦情緒狀態(tài)的變化和母嬰之間接觸和交流情況
10、。建立良好的治療性護患關(guān)系,幫助其分析、認識精神癥狀。教會病人如何正確應對和疏解自殺危機的方法。
2.傾訴
在日常護理的過程中我們應該鼓勵病人主動訴說內(nèi)心的痛苦和想法,尊重病人的隱私權(quán)。詢問產(chǎn)婦對本次分娩的期盼和實際體驗,鼓勵其回想分娩情景的頻率,和對分娩的感受。并了解產(chǎn)婦對嬰兒的態(tài)度,對嬰兒有無混亂、失望或憤怒情緒,并從產(chǎn)婦的傾訴中了解其作為一個新母親的感受。對有幻覺、妄想等精神病性癥狀的抑郁癥病人,應鼓勵病人訴說其異常的感知和思維[3],以及受不良情緒影響的體驗并與其探討積極的應對方式,但不宜對病人進行強制性或防衛(wèi)性教育與辯論,當病人的病情恢復到一定程度,才可對其病態(tài)體驗提出合理的解釋
11、。
3.家庭干預
做為護理人員我們應評估產(chǎn)婦社會活動和社會支持系統(tǒng),了解病人的興趣愛好,鼓勵其參與易完成、有趣味的活動,引導病人關(guān)注周圍及外界的事情。了解產(chǎn)婦與配偶及其他家庭成員的關(guān)系和其他人交流、互動的情況,以及個家庭成員的角色行為。充分利用家庭資源,增進家庭對疾病的認識,引導家屬共同面對病人問題,調(diào)整家庭的適應能力。在這同時,產(chǎn)婦需認識到接納一個新的家庭的重要性,與丈夫一起擔當家長的責任,調(diào)節(jié)好從夫婦兩人生活方式到夫婦與孩子三人的生活方式。指導丈夫及其他家庭成員加倍的關(guān)心產(chǎn)婦,提供嬰兒喂養(yǎng)和護理知識,耐心幫助產(chǎn)婦護理和喂養(yǎng)自己的孩子,鼓勵產(chǎn)婦表達自己的心情并與其他產(chǎn)婦交流等均有助于提高
12、產(chǎn)婦的自信心和自尊感,促進接納孩子,接納自己。
三.小結(jié)
產(chǎn)后抑郁的癥狀比產(chǎn)后沮喪持續(xù)長,可持續(xù)數(shù)周。通常發(fā)生在分娩后的數(shù)日或數(shù)周。心理護理對緩解癥狀、配合治療、預防復發(fā)都有極大的幫助。方法常用的有一般性心理治療如支持、鼓勵、保證、解釋、傾聽等。
參考文獻
(1) 吳文清,祈劍云,劉利華,等.產(chǎn)后抑郁癥、焦慮癥的相關(guān)因素分析.中國婦產(chǎn)科臨床雜志,2003,4(6):421—424
(2) 邵小玲,董曉琪.200例住院患者營養(yǎng)問題的調(diào)查及護理干預[J].護理與康復,2007,6(9):586—588
(3) 張翠紅,陳佐明.住院抑郁患者團體治療研究[J].中國健康心理學雜志,200
13、9,17(2):183—184
結(jié)束語
通過這篇論文我們可以了解到產(chǎn)后心里護理的重要性,產(chǎn)后抑郁是是一組非精神病性的抑郁癥狀群,可持續(xù)數(shù)周。對于初產(chǎn)婦是一個應激因素,由于社會角色的完全改變;對她們的認知和行為有很大的影響,容易超越正常界限造成病理性改變。為了保障產(chǎn)母安全渡過產(chǎn)褥期,進行有效的母乳喂養(yǎng),必須對抑郁的產(chǎn)母進行心理護理,為產(chǎn)婦創(chuàng)造一個安全、舒適的家庭環(huán)境。
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指導教師論文評審表
學 院
指導教師
職 稱
學生姓名
專業(yè)班級
學 號
設計題目
設
計
內(nèi)
容
目
標
和
要
求
(設計內(nèi)容目標和要求、設計進度等)
指導教師簽名:
2013年 月 日
基層教學單位審核
學 院
審 核
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