林黛玉進賈府學案設計(一)

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1、 第一單元 1　林黛玉進賈府 學習目標 1.了解《紅樓夢》的思想內(nèi)涵和藝術性及其在文學史上的地位。 2.整體感知,理清思路。從“硬件”和“軟件”兩個方面,充分認識賈府的特點。 3.了解文中主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所運用的描寫方法。 自主認知 一、整體感知 1.閱讀全文,把握選文的內(nèi)容,理清情節(jié)結(jié)構。 2.從“硬件”和“軟件”兩個方面,充分認識賈府的特點。 二、自練自測 1.有關常識 (1)曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹,“于悼紅軒中披閱　　　　載,增刪　　　　次”,創(chuàng)作了長篇小說《紅樓夢》(又名《　　　　》《　　　　》等),具

2、有高度的思想性和藝術性,成為我國古典長篇小說中現(xiàn)實主義作品的最高峰。前八十回為曹雪芹所作,后四十回多認為由　　　　續(xù)成。課文《林黛玉進賈府》選自《紅樓夢》第三回,原回題目是“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。后世對《紅樓夢》的研究發(fā)展成為一種專門學問,稱為“　　　　”。 (2)課文以　　　　　　　　為中心事件,通過林黛玉的所見所聞介紹了一大批主要人物。作者介紹人物有詳有略,重點介紹的有　　　　、　　　　、　　　　;僅作外貌描寫,連名字也沒有點出的是　　　　、　　　　和　　　　“三春”;只是介紹而并沒有出場的是　　　　、　　　　。 2.給下面加點的字注音。 敕造

3、(　　)　　　阜盛(　　)　　　綰著(　　)　　　內(nèi)幃(　　) 盥沐(　　) 兩靨(　　) 忖度(　　) 宮絳(　　　) 瞋視(　　) 紈袴(　　) 杜撰(　　) 懵懂(　　) 攢聚(　　) 翠幄(　　) 嫡親(　　) 3.解釋下列詞語的詞義。 形容: 偏僻: 風流: 乖張: 憊懶: 可憐: 便宜: 風騷: 紈袴: 4.默寫《西江月》二詞。 三、質(zhì)疑問難 預習本文,你有什么問題?請寫在下面。 合作探究 1.了解相關情節(jié),熟悉人物形象。從下列題目中選擇,分組討論,寫100~200字的文段。 (1)黛玉眼中的賈府 (2)眾人眼中的林黛玉 (

4、3)黛玉眼中的王熙鳳 (4)黛玉眼中的賈寶玉 2.以林黛玉為例,談談小說中人物形象塑造的藝術性。 3.結(jié)合《西江月》二詞,思考作者寫二詞的用意。 課堂練習 (一)基礎知識積累 1.下列各組詞語中加點字注音全都正確的一項是(　　) A.敕造(ch)　　　　綰著(ɡuǎn)　　　　內(nèi)幃(wi)　　　　懵懂(měng) B.阜盛(b) 忖度(cǔn) 宮絳(tāo) 盥洗(gun) C.簇擁(c) 戲謔(xu) 瞋視(chēn) 憊懶(bi) D.紈袴(k) 兩靨(yn) 憨頑(hān) 鬢發(fā)(bn) 2.下列各組詞語中有兩個錯別

5、字的一項是(　　) A.軒峻壯麗　渾世魔王　殮聲屏氣　腮凝新荔 B.尋悉覓恨　蘗根禍胎　姣花照水　目若秋波 C.顧盼神飛　掩面涕泣　小巧別致　華冠麗服 D.彩繡輝煌　甜言密語　嬌生慣養(yǎng)　面如桃瓣 3.依次填入句中橫線上的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(　　) (1)中央電視臺“百家講壇”節(jié)目《劉心武揭秘<紅樓夢>》播出后,劉教授的精彩演講,使廣大電視觀眾進一步　　　　了“《紅樓夢》文化”的博大精深。 (2)這熙鳳攜著黛玉的手,上下細細打諒了一回,仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣　　　　的人物,我今兒才算見了!” (3)無論是奧斯卡、格萊美,還是金球獎,它們在獎項的公正、公平和公

6、開性上,都　　　　最基本的道德要求和藝術準則。 A.領略　標準　固守 B.領悟　標致　固守 C.領略　標致　恪守 D.領悟　標準　恪守 4.下列各項中,標點符號使用正確的一項是(　　) A.黛玉雖不識,也曾聽見母親說過,大舅賈赦之子賈璉,娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女,自幼假充男兒教養(yǎng)的,學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮,以嫂呼之。 B.王夫人道:“有沒有,什么要緊?”因又說道:“該隨手拿出兩個來給你這妹妹去裁衣裳的,等晚上想著叫人再去拿罷,可別忘了?！? C.后面的婆子們已都下了轎,趕上前來。另換了三、四個衣帽周全十七、八歲的小廝上來,復抬起轎子。 D.黛玉心中正疑惑著:“這個寶玉,不知是

7、怎生個憊懶人物,懵懂頑童?”——倒不見那蠢物也罷了。 5.下列語句中加點的熟語使用不正確的一項是(　　) A.大清朝一滅亡,那些整天只知提著鳥籠,游手好閑的紈袴子弟也隨著完蛋了。 B.老王指著他的兒子說:“家里有你這個‘混世魔王’,一天到晚總不得安生?！? C.我倆是總角之交,從讀大學就在一起,到現(xiàn)在已經(jīng)認識三十多年了。 D.這本宣揚邪教學說的小冊子,講的都是些不經(jīng)之談,沒有人會相信他。 (二)閱讀下面的文字,完成6~9題 寶玉看罷,因笑道:“這個妹妹我曾見過的?！辟Z母笑道:“可又是胡說,你又何曾見過他?”寶玉笑道:“雖然未曾見過他,然我看著面善,心里就算是舊相識,今日只作遠別重逢

8、,亦未為不可。”賈母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。”寶玉便走近黛玉身邊坐下,又細細打諒一番,因問:“妹妹可曾讀書?”黛玉道:“不曾讀,只上了一年學,些須認得幾個字。”寶玉又道:“妹妹尊名是那兩個字?”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道:“無字?！睂氂裥Φ?“我送妹妹一妙字,莫若‘顰顰’二字極妙。”探春便問何出。寶玉道:“《古今人物通考》上說:‘西方有石名黛,可代畫眉之墨?！瘺r這林妹妹眉尖若蹙,用取這兩個字,豈不兩妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰?！睂氂裥Φ?“除《四書》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又問黛玉:“可也有玉沒有?”眾人不解其語,黛玉便忖度著因他有玉,故問我有也無,

9、因答道:“我沒有那個。想來那玉是一件罕物,豈能人人有的。”寶玉聽了,登時發(fā)作起癡狂病來,摘下那玉,就狠命摔去,罵道:“什么罕物,連人之高低不擇,還說‘通靈’不‘通靈’呢!我也不要這勞什子了!”嚇的眾人一擁爭去拾玉。 6.寶玉給黛玉取字“顰顰”,說“二字極妙”。這里的“妙”指什么? 7.黛玉說:“我沒有那個。想來那玉是一件罕物,豈能人人有的。”這樣說表現(xiàn)了黛玉什么樣的心理? 8.作者描寫寶玉“摔玉”行為的一段文字,意在表現(xiàn)什么? 9.(寶玉)問:“妹妹可曾讀書?”黛玉道:“不曾讀,只上了一年學,些須認得幾個字?！倍饲镑煊裨诨卮鹳Z母的類似問題時曾說

10、“念了《四書》”。請簡要分析黛玉這一變化的原因。 (三)閱讀《紅樓夢》選段,完成10~13題 只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大似牛,吃一個老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔,后來一聽,上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住,一口飯都噴了出來,林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲,寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指著鳳姐兒,只說不出話來;薛姨媽也撐不住,口里茶噴了探春一裙子;探

11、春手里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了坐位,拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的,獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來,只覺不聽使,又說道:“這里的雞兒也俊,下的這蛋也小巧,怪俊的。我且攮一個?！北娙朔阶×诵?聽見這話又笑起來。賈母笑的眼淚出來,琥珀在后捶著。賈母笑道:“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的,快別信他的話了?！蹦莿⒗牙颜潆u蛋小巧,要肏攮一個,鳳姐兒笑道:“一兩銀子一個呢,你快嘗嘗罷,那冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵祗缱右獖A,那里夾的起來,滿碗里鬧了一陣好的,好容易撮起一個來,才伸著脖子要吃,偏又滑下來滾在地下,忙

12、放下箸子要親自去撿,早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道:“一兩銀子,也沒聽見響聲兒就沒了?！北娙艘褯]心吃飯,都看著他笑。 10.下列對上面文字的理解和分析,不恰當?shù)囊豁検?　　) A.林黛玉在這里的表現(xiàn)與她剛進賈府時的表現(xiàn)不同,性格也發(fā)生了變化。 B.鳳姐兒揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥的面前,目的是要捉弄劉姥姥,讓她出丑,以博得賈母一笑。 C.王熙鳳的性格特征,選文與《林黛玉進賈府》一節(jié)中所刻畫的是一致的。 D.“地下的無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的”,很符合他們作為仆人的身份特點。 11.劉姥姥嘆道“一兩銀子,也沒聽見響聲兒就沒了”,作者這樣寫的意圖是什么? 1

13、2.看著劉姥姥表演,眾人皆笑,“獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥”,鳳姐不笑的原因是什么? 13.依據(jù)上面文段的內(nèi)容,簡要分析王熙鳳這個人物形象。 (四)語言運用 14.某班學生在討論“說不盡的賈寶玉”時,從不同角度簡要地闡述了他們對賈寶玉的認識。請你將下列他們的觀點整合為一個長句,可以適當增刪詞語。 (1)賈寶玉是個貴族公子。 (2)賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭中。 (3)叛逆精神是賈寶玉的性格特征。 (4)曹雪芹寫《紅樓夢》是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。 (5)賈寶玉是封建倫理的孤獨的反抗者。 15.閱讀下面文段,準確摘抄與脂

14、硯齋每條批語相應的語句。 黛玉方進入房時,只見兩個人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來,黛玉便知是他外祖母。方欲拜見時,早被他外祖母一把摟入懷中,心肝兒肉叫著大哭起來。當下地下侍立之人,無不掩面涕泣,黛玉也哭個不住。一時眾人慢慢解勸住了,黛玉方拜見了外祖母?！思蠢渥优d所云之史氏太君,賈赦賈政之母也。 脂硯齋批語四句: ①盡天下疼女兒的神態(tài)。 ②自然順寫一筆。 ③中人目太繁,故注明一筆,使觀者省眼。 ④傍見一筆,更妙。 A.與脂批①相應的語句是:　。 B.與脂批②相應的語句是:　。 C.與脂批③相應的語句是:　。 D.與脂批④相應的語句是:　。 參考答案 【自主認知】 整

15、體感知 1.課文以林黛玉進賈府的行蹤為線索展開情節(jié),大體分為三部分: 第一部分(1段):故事的開端,林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。 第二部分(2~14段):故事情節(jié)的發(fā)展,通過林黛玉初進賈府的所見所聞,介紹賈府的環(huán)境和賈府里的眾多人物。 第三部分(15~16段):故事的結(jié)尾,為林黛玉安排住處。 通過分析,可以看出課文以一定的事件為中心,沿著一條線索,一步步展開故事情節(jié),條理層次十分清晰。 2.“硬件”:①宏偉的外觀;②講究的布局;③華貴的陳設?！败浖?①華麗的服飾;②驕矜的氣質(zhì);③府中的繁文縟節(jié)。由此,我們不難看出,賈府的富貴尊榮,不僅表現(xiàn)在物質(zhì)上,而且表現(xiàn)在禮教上;這

16、“硬件”和“軟件”不僅寫出了賈府的富貴尊榮,而且寫出了封建社會的等級森嚴。 自練自測 1.(1)十　五　石頭記　情僧錄　高鶚　賈雨村夤緣復舊職　林黛玉拋父進京都　紅學 (2)林黛玉進賈府　林黛玉　王熙鳳　賈寶玉　迎春　探春　惜春　賈赦　賈政 2.ch　f　wǎn　wi　gun　y　cǔn　tāo　chēn　wn k　zhun　měng　cun　w　d 3.形容:形體容貌。偏僻:偏激,不端正。風流:風韻。乖張:偏執(zhí),不馴順,與眾不同。憊懶:涎皮賴臉?？蓱z:可惜。便宜:方便。風騷:姿容俏麗。紈袴:細絹做的褲子,泛指富家子弟穿的華美衣著,也借指富家子弟。 4.無故尋愁覓恨,有時似傻如狂。

17、縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務,愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗! 富貴不知樂業(yè),貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負好韶光,于國于家無望。天下無能第一,古今不肖無雙。寄言紈袴與膏梁:莫效此兒形狀。 質(zhì)疑問難 略 【合作探究】 1.(1)略。(2)眾人關注黛玉的身體,注意到她身體虛弱、多病;鳳姐見多識廣,觀察到她容貌標致,氣派不凡;寶玉對她的觀察更為獨到,在他眼里,她弱不禁風,多愁善感,美麗多情,姿容俊逸,極富神韻;而作者筆下的林黛玉則多疑、自尊自重、謹言慎行。(3)王熙鳳出場前,未見其人,先聞其聲,既寫出她性格的潑辣放肆,又表現(xiàn)出她深受賈母的寵愛。接著從黛玉眼中看到了她的外

18、貌衣著。她的容貌,讓人感到美麗的背后隱藏著刁鉆和狡黠;而對頭飾、裙飾和服飾極力鋪陳的描寫,又顯示出她的華貴、得勢與珠光寶氣,也暗示了她的貪婪和俗氣。她的言談、舉止、神情等則表現(xiàn)出了她見風使舵,忽笑忽哭,處處逢迎討好,博取賈母歡心,借以炫耀和鞏固自己的權勢。(4)寶玉在家人、世人眼中“無能”“不肖”,在黛玉眼中卻“眼熟”“極好”。而這“無能”“不肖”都是站在封建統(tǒng)治者的立場上說的,看起來像在諷刺寶玉,實際上是贊頌寶玉的叛逆性格。他生活在封建貴族家庭之中,生活在封建正統(tǒng)勢力的重重包圍之下,使他因找不到出路而無限愁恨,他的言論和行動被人看作瘋傻,他不愿與當時上層社會的庸俗官吏結(jié)交應酬,不愿遵守封建禮

19、規(guī),不愿讀八股文章,不愿走科舉做官的道路,實在是“于國于家無望!” 2.作者用眾人眼里的黛玉、王熙鳳眼里的黛玉、寶玉眼里的黛玉三處描寫,多角度、有層次地展現(xiàn)林黛玉的音容笑貌、神態(tài)風度。寫意和工筆兩種手法交替使用,使林黛玉的形象越來越清晰地呈現(xiàn)在讀者面前,既有朦朧的美感,又有清晰的美感,成為間接描寫的經(jīng)典。尤其是王熙鳳眼中的林黛玉,更推進了一層,突出了黛玉容貌的標致和氣派的不凡。借寶玉之眼濃墨重彩地描寫黛玉。五個對偶句抓住林黛玉弱不禁風、多愁善感的性格特點,工筆細描,細致地表現(xiàn)了黛玉無與倫比的姿容、神韻和風采,繪出了一幅精美的風流俊逸的病美人圖。 3.這兩首詞似貶實褒,表面上是用世俗觀念批判

20、賈寶玉,而實際上卻是對賈寶玉叛逆性格的寫照:賈寶玉不愿受封建正統(tǒng)思想束縛,怕讀圣賢文章,不追求功名利祿,“不通世務”,盡管受到“世人誹謗”,卻仍然我行我素。他不順從封建統(tǒng)治者對他的要求,也不安于他們所規(guī)定的本分,對于這樣一個人,由封建統(tǒng)治階級來看,當然是“于國于家無望”的不肖子孫。這正是作者用正話反說的方法對賈寶玉進行的贊頌。 【課堂練習】 1.C　解析:A項,“綰”讀wǎn;B項,“阜”讀f;D項,“靨”讀y。 2.A　解析:A項,渾—混,殮—斂;B項,蘗—孽;C項,全對;D項,密—蜜。 3.C　解析:“領略”指了解事物的情況,進而認識它的意義,或者辨別它的滋味;“領悟”意為領會,悟

21、出?！皹酥隆敝概酉嗝裁利悺⒆藨B(tài)優(yōu)美;“標準”指本身合于準則,可供同類事物的比較核對?！肮淌亍敝敢怀刹蛔兊刈裱?多含貶義;“恪守”指嚴格遵守。 4.D　解析:A項,“以嫂呼之”的“嫂”應加雙引號;B項,問號應改為句號;C項,“三、四個”“十七、八歲”兩處頓號均應去掉。 5.C　解析:A項,“紈袴子弟”指那些只知享受、什么事也不能干的富人家子弟。B項,“混世魔王”比喻擾亂世界的兇人,這里是戲謔的說法。C項,“總角之交”指童年時就很要好的朋友?！皬淖x大學就在一起”就不是“總角之交”了。D項,“不經(jīng)之談”形容荒唐無根據(jù)的話。 6.“顰顰”與林黛玉的名有聯(lián)系;“顰顰”與林黛玉的神態(tài)(眉尖若蹙)有

22、聯(lián)系。 7.步步留心,時時在意,生怕說錯一句話。 8.“摔玉”是情節(jié)的高潮,是寶玉鮮明性格的突出表現(xiàn)?！坝瘛笔恰疤烀钡南笳?寶玉的“摔玉”正表現(xiàn)出他對“天命”的反抗,對禮教的蔑視,突出表現(xiàn)了寶玉的叛逆性格。 9.黛玉問姊妹們讀何書時,賈母說:“讀的是什么書,不過是認得兩個字,不是睜眼的瞎子罷了!”賈母的回答使黛玉覺察到自己剛才失了口,再說這個話題時便及時改了口,這是黛玉寄人籬下的心態(tài)的反應,體現(xiàn)了她的謹慎、多慮和自尊。 10.A　解析:黛玉主要特點是謹慎小心,她的笑與眾不同,不敢放肆,笑岔了氣,是因為她體弱。 11.一方面表明了劉姥姥的貧窮、少見多怪和對浪費食品的心疼,更主要的是借

23、劉姥姥之口道出了賈府的奢侈生活。 12.因為鳳姐是這場戲的總導演,她需要撐住局面,讓場面氣氛更活躍,其目的就是要哄賈母開心,討好賈母。 13.通過對王熙鳳語言和行動的描寫,表現(xiàn)了她善于抓住取悅賈母機會,表現(xiàn)了她的精明機智。 14.答案:曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡史而創(chuàng)作的《紅樓夢》中的生活在充滿矛盾的封建大家庭中的具有叛逆精神的貴族公子賈寶玉是封建倫理的孤獨的反抗者。 解析:該題要求將短句變成長句。變換的思路:仔細分析所給的幾個短句,找出主干句,然后將其他幾個短句作為附加成分放入主干句中。因為題干中討論的是對賈寶玉的認識,所以根據(jù)五個短句的內(nèi)容和特征,(4)句作主干句,其他四句作定語比較合適,然后再根據(jù)多項定語的位置關系確定它們在主干句中的位置。 15.A.早被他外祖母摟入懷中,心肝兒肉叫著大哭起來　B.黛玉也哭個不住　C.此即冷子興所云之史氏太君,賈赦賈政之母也　D.當下地下侍立之人,無不掩面涕泣 7