河南地區(qū)中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)跟蹤突破試題 考點(diǎn)跟蹤突破27　視圖與投影

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1、+數(shù)學(xué)中考教學(xué)資料2019年編+考點(diǎn)跟蹤突破27視圖與投影一、選擇題1(2016·咸寧)下面四個(gè)幾何體中，其主視圖不是中心對(duì)稱圖形的是( C )A. B. C. D.2(2016·南寧)把一個(gè)正六棱柱如圖擺放，光線由上向下照射此正六棱柱時(shí)的正投影是( A )A. B. C. D.3(2016·綏化)如圖，是一個(gè)帶有方形空洞和圓形空洞的兒童玩具，如果用下列幾何體作為塞子，那么既可以堵住方形空洞，又可以堵住圓形空洞的幾何體是( B )A. B. C. D.4(2016·黃石)某幾何體的主視圖和左視圖如圖所示，則該幾何體可能是( C ),主視圖),左視圖)A長(zhǎng)

2、方體 B圓錐C圓柱 D球5(2016·齊齊哈爾)如圖是由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和左視圖，組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)最少是( A ),主視圖),左視圖)A5個(gè) B6個(gè) C7個(gè) D8個(gè)二、填空題6(2016·鹽城)如圖是由6個(gè)棱長(zhǎng)均為1的正方體組成的幾何體，它的主視圖的面積為_5_,第6題圖),第7題圖)7(2016·荊州)如圖是一個(gè)幾何體的三視圖(圖中尺寸單位：cm)，根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)計(jì)算這個(gè)幾何體的表面積為_4_cm2.8春蕾數(shù)學(xué)興趣小組用一塊正方形木板在陽光下做投影試驗(yàn)，這塊正方形木板在地面上形成的投影可能是_正方形、菱形(答案不唯一)_

3、(寫出符合題意的兩個(gè)圖形即可)點(diǎn)撥：在同一時(shí)刻，平行物體的投影仍舊平行得到的應(yīng)是平行四邊形或特殊的平行四邊形或線段9(2016·北京)如圖，小軍、小珠之間的距離為2.7 m，他們?cè)谕槐K路燈下的影長(zhǎng)分別為1.8 m，1.5 m，已知小軍、小珠的身高分別為1.8 m，1.5 m，則路燈的高為_3_m.10(2015·青島)如圖，在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，張明用17個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形搭成了一個(gè)幾何體，然后他請(qǐng)王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體，使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個(gè)無縫隙的大長(zhǎng)方體(不改變張明所搭幾何體的形狀)，那么王亮至少還需要_19_個(gè)小立方

4、體，王亮所搭幾何體的表面積為_48_三、解答題11(2016·商丘模擬)畫出如圖所示立體圖形的三視圖解：如圖所示：12一組合體的三視圖如圖所示，該組合體是由哪幾個(gè)幾何體組成，并求出該組合體的表面積解：由圖形可知，該組合體是由上面一個(gè)圓錐和下面一個(gè)圓柱組成，×(10÷2)2×10×20×(×10)×2520025(22525)(cm2)故該組合體的表面積是(22525) cm213由幾個(gè)相同的邊長(zhǎng)為1的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如圖所示方格中的數(shù)字表示該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫出這個(gè)幾何體的

5、主視圖和左視圖(2)根據(jù)三視圖，請(qǐng)你求出這個(gè)組合幾何體的表面積(包括底面積)解：(1)圖形如圖所示，(2)幾何體的表面積為：(345)×224.14(2016·鄭州模擬)如圖，公路旁有兩個(gè)高度相等的路燈AB，CD.小明上午上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)路燈AB在太陽光下的影子恰好落到里程碑E處，他自己的影子恰好落在路燈CD的底部C處晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，站在上午同一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)在路燈CD的燈光下自己的影子恰好落在里程碑E處(1)在圖中畫出小明的位置(用線段FG表示)，并畫出光線，標(biāo)明太陽光、燈光；(2)若上午上學(xué)時(shí)候高1米的木棒的影子為2米，小明身高為1.5米，他離里程碑E恰好5米，求路燈高解：(1)如圖所示：(2)上午上學(xué)時(shí)候高1米的木棒的影子為2米，小明身高為1.5米，小明的影長(zhǎng)CF為3米，GFAC，DCAC，GFCD，EGFEDC，解得CD2.4.答：路燈高為2.4米