除法口算題數(shù)學(xué)教案－口算除法

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1、除法口算題數(shù)學(xué)教案－口算除法 口算除法 教學(xué)目標(biāo) （一）使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確、迅速地進(jìn)行口算。 （二）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點和難點 重點：掌握一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法。 難點：理解一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算算理。 教學(xué)過程設(shè)計口算除法 師：我們在二年級時學(xué)過了除數(shù)是一位，商是整十、整百、整千數(shù)的口算；算一位數(shù)除兩位數(shù)的簡單口算。下面我們共同練習(xí)一下。 （一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1．口算。 （口算卡片） 303 202 363 603 6006 844 802

2、 484 9003 請一個同學(xué)說一說363的口算過程。 （303=10，63=2，10+2=12） 2．填空。 （投影出示）讀題、口答。 （1）2是由（ ）個1組成的。 （2）40是由（ ）個10組成的。 （3）42是由（ ）個10和（ ）個1組成的。 （4） 420是由（ ）個 100和（ ）個 10組成的。 （二）學(xué)習(xí)新課 一位數(shù)除兩位數(shù) 例1：口算 423。 （板書） 指名讀算式：（42除以3）（3除42） 提問：這個算式表示什么意思？ （把42平均分成3份，每份是多少） 師：請同學(xué)拿出自己的學(xué)具。 （小棒4捆又2根）想一想，自己動手把42根小棒平均分成

3、3份，怎樣分，也可以兩個同學(xué)商量一下。說一說自己是怎樣分的。 老師逐行巡視，個別指導(dǎo)，做到心中有數(shù)，一會兒請同學(xué)到投影儀給大家擺。 請一個同學(xué)在投影儀上給大家分分看，學(xué)生邊分，老師邊提問：先分哪部分？為什么先分3捆？而不把4捆一起分呢？ 實際操作的同學(xué)回答：把3捆平均分成3份，每份得到1整捆。剩下的1捆平均分成3份，不能得到整捆。 （怎么辦呢？）要把這1整捆拆開和2根合在一起，（是12根）平均分成3份，每份分到4根。 師：請發(fā)表不同意見，可以請不同分法的同學(xué)，也到投影儀上給大家演示。 同學(xué)們根據(jù)不同的分法，進(jìn)行爭論，各抒己見，最后統(tǒng)一到第一種為最佳分法。 師：哪位同學(xué)能把這種分法

4、簡單地用語言概括一下？ （把 42根分兩次，先分30根，再分 12根） 師：現(xiàn)在我們來看口算 423，想一想，應(yīng)該先算什么、再算什么，最后算什么？ （兩個同學(xué)互相說一說） 請同學(xué)回答，老師寫在黑板上： 423=14 想：303=10 123=4 10+4=14 （三）鞏固反饋 做一做：（投影出示） 322= 483= 605= 學(xué)生獨立完成，（給幾個小黑板或投影膠片，訂正時用）老師巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。 訂正時，讓學(xué)生說出口算過程，再說得數(shù)。 322=16 483=16 605=12 請檢查一下口算是否正確，用什么方法？ （可以用乘法進(jìn)行驗算） 一位數(shù)除整十整百數(shù)

5、 例2：口算：4203= 請四人小組討論一下，做這道題，怎樣想？可以和例1（423）聯(lián)系起來思考。 （被除數(shù)420，也就是42個十，除以3，商是14個十，也就是140）（板書：例2：口算 4203=140） 想：420是42個十 423=14 14個十是140 做一做： 4503=150 5604=140 9006=150 說出口算過程，再說結(jié)果。 鞏固練習(xí)： 1．直接寫出得數(shù)，說一說口算過程。 382=19 755=15 543=18 3802=190 7505=150 5403=180 2．投影出示，課本練習(xí)八，第2題。 請同學(xué)在書上填寫，然后集體訂正。 3

6、．口算搶答： 口算卡片發(fā)給學(xué)生（小老師），由小老師出示口算卡片，學(xué)生可以搶答（不必舉手，得到允許）。 813 8407 7803 382 968 684 655 644 873 6505 6404 9202 964 705 9604 4．讀題、列式、口答。 （投影出示） （1）被除數(shù)是84，除數(shù)是6，商是多少？ 846=14 （2）7除910等于多少？ 9107=130 （3）把75平均分成5份，每份是多少？ 755=15 （4）810里面有幾個3？ 8103=270 （5）一個數(shù)的4倍是520，這個數(shù)是多少？ 5204=130 小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)除兩

7、位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算，這些口算內(nèi)容，在日常生活中經(jīng)常用到，同時又可以為后面學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法打下基礎(chǔ)。加強這部分口算練習(xí)，有利于提高計算能力。 作業(yè)：看書第 36頁。練習(xí)八第4， 5題。 課堂教學(xué)設(shè)計說明 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)。在教案的設(shè)計上充分體現(xiàn)學(xué)生獲取知識的過程。通過學(xué)生動手操作、理解口算的過程。使學(xué)生體會新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展的，溝通了新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系。 本節(jié)課通過多種形式的大量練習(xí)，有利于學(xué)生理解算理、掌握算法，使新知識得到進(jìn)一步鞏固。 教學(xué)中教師還注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 第 7 頁 共 7 頁