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1、一年級心理健康教案 小學二年級心理健康教案
小學二年級心理健康教案篇1
(一)[檔案館](3~5分鐘)
教師講故事《我選我》，激起學生的回憶，啟發(fā)思考：為什么王寧會選自己“
(二)[咨詢臺](10~`12分鐘)
1.我們生活在一個溫暖的集體中，同學之間團結友愛，互幫互助，共同進步。那么，你有沒有想過，你能為這個集體做點什么呢?
2.班上的小干部是熱心為班集體服務的人，你想想，他們平時都做了哪些工作呢?
通過回答，引導學生認識到，小干部是為大家、為班級服務的，是需要奉獻精神的。
3.如果你當班干部，你還會做到哪些呢?
激發(fā)學生的主人翁精神，培養(yǎng)責任感，教師可讓個別同學在黑
2、板上填。
4.教師總結：你真是一個有責任心的人啊!
(三)[活動區(qū)](18~20分鐘)
1.先想一想書上的問題，作好發(fā)言的準備。
2.將學生分成4-5人小組，讓每個學生在組內(nèi)發(fā)表競選演說2。
3.推選4名同學參加班上的競選。
4.班級競選(每人上臺發(fā)表競選演說，每人時間控制在兩分鐘以內(nèi))。
(四)[實踐園](3-4分鐘)
1.班主任在班上開展輪流擔任班干部的活動，讓每個學生都有機會擔任一天的班干部。
2.請你先想一想，你覺得你愿做些什么工作?請大家認真填寫課內(nèi)表格。
小學二年級心理健康教案篇2
(一)[檔案館](4-6分鐘)
出示課件：《快開學了......》
快開學
3、了，苗苗同學靜靜地坐在書桌旁，檢查自己的暑假作業(yè)，回顧自己的暑假生活，正打算寫一份暑假報告。開學前一天，他去學校報到，向老師詢問了開學要做哪些準備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開始了開學前的準備工作。
(二)[咨詢臺](8-10分鐘)
1.教師：暑假快結束了，苗苗同學在做什么?侈贊同他的做法嗎?上學前，你是怎么準備的?出示投影。
2.即將開學了，侈準備好了嗎?如果臨近開學你的生活中政治家下列事項，請在括號內(nèi)打上“!”。
A快開學了，還和父母在外地旅游。( )
B晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。( )
C暑假作業(yè)還有一大半沒做完。( )
D不清楚開學
4、時間，也懶得打電話問同學。( )
E希望暑假繼續(xù)延長，繼續(xù)玩下去。( )
F媽媽要你寫新學期的打算，你覺得沒必要。( )
J時間過得太快了，暑假里好像什么也沒做。( )
H明天就要形式學了，書包、學具都沒準備。( )
學生對應自己的實際情況做出自我判斷。
3.教師總結：如果你有上面的情況，請趕快改正。如果沒有，那么我們就一起高高興興地迎接新學期吧!
(三)[活動區(qū)](16-18分鐘)
1.學生分小組交流暑假里的收獲，教師用微笑給予鼓勵與肯定。
2.教師出示“拾貝園”的紙板。
3.學生把自己在暑假獲得的成果用各種形式展現(xiàn)在紙板上。
4.學生暢談新學期的計劃(教師應讓不同學習層次的學生都有發(fā)言的機會)。
5.教師攝像，同學播放。
6.對每個發(fā)言的學生給予鼓勵，同時要求其他學生督查他們今后的言任是否一致。
7.教師總結：為了明天更好地學習，請做好上學前的準備。
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一年級心理健康教案 小學二年級心理健康教案
