八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 6 戊戌變法導學案無答案 新人教版

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1、 6戊戌變法 教師寄語 不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知 學習目標 知道康有為、梁啟超等維新派代表，了解 “百日維新”的主要史實。 【課前預習】 一、序幕——“公車上書” 1.背景:1895年,《_________》的簽訂,民族危機日益深重。 2.概況:_______、_______聯(lián)合各省應試舉人上書光緒帝,反對議和,請求_________。 3.影響:_________運動揭開了序幕。 二、發(fā)展——維新思想的傳播 1.創(chuàng)辦報刊:公車上書失敗后,維新人士在各地_________，創(chuàng)辦報刊，宣傳_________，其中影響最大的是《_________》和《__

2、_______》 2.代表人物：_________和_________ 三、高潮——百日維新 1.時間:_____年6-9月,光緒帝在位時期。 2.措施: (1)政治:裁撤冗官,允許__________________;(2)經(jīng)濟:鼓勵私人興辦_________，發(fā)展農、工商業(yè);改革財政編制_________(3)思想文化:廢除_________改試策論，開辦_________(4)軍事:裁減綠營，訓練_________。 3.名稱:1898年是舊歷戊戌年,因此稱這次變法為“_________”,這次變法歷時103天,因此又稱“百日維新”。 四、結局——戊戌政變 1.時間:18

3、98年9月。 2.原因:維新變法觸動了以慈禧太后為首的_______的利益。 3.經(jīng)過:_________發(fā)動政變,囚禁光緒帝,下令逮捕維新人士,康有為、梁啟超逃往國外,_______等六人被殺。 五、影響：戊戌變法雖然失敗了，但在_________產生了_________的影響。 【合作探究】 戊戌變法在歷史長河中猶如浪花擊石,轉瞬即逝,但它卻有力地推動了中國近代化的進程……回首戊戌,每一個探索救亡圖存的中國人,都不會忘記當年在深重的民族危機中艱難起步、用生命喚醒東方睡獅的愛國志士們! 【救亡圖存——公車上書】 材料一　1895年春,乙未科進士在北京考完會試,等待發(fā)榜?！恶R關

4、條約》中割讓遼東半島、臺灣及附屬島嶼、澎湖列島,賠款二萬萬兩的消息突然傳至,在北京應試的舉人群情激憤。他們聯(lián)名上書光緒帝,反對同日本議和,請求變法圖強。臺籍舉人更是痛哭流涕。 (1)材料一反映了哪一歷史事件?舉人們?yōu)槭裁磿呵榧?這一事件帶來了怎樣的影響? 【大展宏圖——百日維新】 材料二　戊戌維新,雖時日極短,現(xiàn)效極少,而實二十世紀中國史開宗明義第一章也。——梁啟超 (2)史學家認為,“戊戌變法推動了中國近代化的進程”。請結合戊戌變法的內容說明上述觀點的正確性。 【曲終人散——

5、戊戌政變】 材料三　……那個煩悶的夏季,又一次見證了舊制度的腐朽。劊子手揮刀砍下了六顆愛國者的頭顱,也砍斷了所有試圖通過改良實現(xiàn)救國自強的人們的幻想。譚嗣同從容赴死,他認為國家不昌盛是因為還沒有人為變法救國而流血。戊戌變法被扼殺了,但“六君子”的鮮血沒有白流?！稄团d之路》 (3)你認為出現(xiàn)材料三所描述的戊戌變法失敗的原因有哪些?你對“戊戌變法被扼殺了,但‘六君子’的鮮血沒有白流”這句話是怎樣理解的? (4)從戊戌變法的失敗中我們應吸取什么教訓? 【當堂反饋】 1.1895年,假如你在北京參加科舉考試,你將目睹的歷史事件是　(　　) A.火燒圓明園 B.“公

6、車上書” C.譚嗣同殉難 D.八國聯(lián)軍侵華 2.針對近代史上的某一歷史事件,有人這樣評價“幾個幼稚的秀才和一個少不更事的皇帝,用他們的前程和腦袋,驗證了保守勢力的強大”。下列事件中符合這一說法的是　(　　) A.太平天國運動 B.洋務運動 C.維新變法運動 D.義和團運動 3.某中學八年級要排演一場《戊戌變法》的歷史劇,某同學飾演變法時期的一位商人,那么他應最贊同下列哪項法令　(　　) A.改革政府機構,任用維新人士 B.開辦新式學堂,培養(yǎng)人才 C.鼓勵私人興辦工礦企業(yè) D.訓練新式軍隊 4.“舉國鼓舞歡蹈,爭求上書,民間疾苦,悉達天聽?！边@段話描述

7、的是戊戌變法時哪項變法法令的實施情況　(　　) A.開放言論B.興辦工礦企業(yè)C.保護農工商業(yè)的發(fā)展D.準許創(chuàng)辦報刊和組織學會 5.右圖是“戊戌六君子”之一的譚嗣同英勇就義,從容赴死的圖景。就義時他高呼:“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉!”此處的“賊”是指　(　　) A.以慈禧太后為首的頑固派 B.以慈禧太后為首的清朝貴族 C.慈禧太后、袁世凱 D.慈禧太后、光緒皇帝 自我評價專欄 自主學習： 合作與交流： 書寫： 綜合： 我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結構，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。