數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)畢業(yè)論文

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1、石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)論文學(xué)生姓名： XXX 學(xué)生學(xué)號(hào)： XXX 專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 系 別： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用系 指導(dǎo)教師： XXX 指導(dǎo)系部： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用系 企業(yè)指導(dǎo)教師： XXX 2013 年 1 月 6 日在邯鄲市職業(yè)教育中心數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)論文在邯鄲市職業(yè)教育中心數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)論文 摘要：摘要：教育要面向未來(lái)，教育改革勢(shì)在必行，計(jì)算機(jī)應(yīng)用將會(huì)推動(dòng)教育改革。教育要面向未來(lái)。教育跟上層建筑一樣，它反映生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的需求，又為促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的需求而產(chǎn)生，又隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是一種操縱和管理數(shù)據(jù)庫(kù)的大型軟件，用于建立、使用和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)。它對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)一的管理和

2、控制，以保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性和完整性。數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)，一般情況下，數(shù)據(jù)庫(kù)操作主要是增、刪、改、查。這里主要以一個(gè)例子來(lái)講，從建立數(shù)據(jù)庫(kù)到數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)，這個(gè)案例內(nèi)容容易理解且有實(shí)用性。Abstract: Education should be geared to the future, education reform of computer application will be imperative, to promote education reform. Education should be geared to the future. Education and superstructure

3、, it reflects the needs of the development of productive forces and production relations, but also to promote the social production needs arise, along with the development of social productivity development. Database management system is a kind of manipulation and management database software, used

4、to build, use and maintenance of the database. It to the database for a unified management and control, to ensure the safety and integrity of database. Database teaching, under normal circumstances, the database operation is increased, delete, change, check. Here mainly to an example, from the estab

5、lishment of the database to the database maintenance, in this case the content easy to understand and practicality.關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：教學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)生、成績(jī)Keywords: Teaching、Students、Grades、Database目目 錄錄1.學(xué)校簡(jiǎn)介 .11.1 教學(xué)設(shè)施 .11.2 專業(yè)設(shè)置 .12數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) .13教學(xué)選擇 .24.學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) .24.1 系統(tǒng)需求分析 .24.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì) .34.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) .34.4 系統(tǒng)的具體操作情況與顯示 .

6、54.41 簡(jiǎn)單查詢 .54.42 顯示部分信息 .64.43 查詢結(jié)果處理 .74.44 連接查詢 .74.45 數(shù)據(jù)的增刪改 .84.46 索引的創(chuàng)建 .84.47 視圖的操作 .84.48 數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理 .84.49 數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出 .9畢業(yè)論文總結(jié) .9參考文獻(xiàn) .10 第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè)1.學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校簡(jiǎn)介邯鄲市職業(yè)教育中心是由原邯鄲市第一職業(yè)中學(xué)、邯鄲市職業(yè)工業(yè)中專、邯邢冶金礦山局技工學(xué)校、邯鄲市第四職業(yè)中學(xué)合并組建而成。它成立于 2006年 6 月，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，隸屬于邯鄲市教育局。邯鄲市職教中心在發(fā)展歷程中積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)培養(yǎng)了大批技能人才。1.

7、1 教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施職教中心交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園占地 247 畝，一期建筑面積 9.7 萬(wàn)平方米，建設(shè)總投資 1.8 億元。學(xué)校由清華大學(xué)精心設(shè)計(jì)，建筑風(fēng)格別致、功能齊全，建筑群體區(qū)分為理論教學(xué)區(qū)、實(shí)踐訓(xùn)練區(qū)、圖書閱覽區(qū)、學(xué)生公寓、師生餐廳、綜合服務(wù)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、文化廣場(chǎng)和休閑花園等。 學(xué)校擁有 158 個(gè)設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化教室和多媒體教室，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)將辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓聯(lián)為一體，可以方便快捷地開展網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。2.5 萬(wàn)平方米的實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)，有設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)的的各類實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室 72 個(gè)，供學(xué)生半工半讀，設(shè)有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所、OSTA 信息技術(shù)特許授權(quán)考試站，是河北省安

8、全培訓(xùn)三級(jí)資質(zhì)單位、河北省特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)單位、邯鄲市陽(yáng)光培訓(xùn)基地，可以對(duì)汽車維修工、車工、鉗工、電工、焊工等 52 個(gè)工種進(jìn)行職業(yè)資格鑒定。1.2 專業(yè)設(shè)置專業(yè)設(shè)置學(xué)校專業(yè)設(shè)置以工科為主，設(shè)有汽修電子部、冶金機(jī)電部、信息技術(shù)部、財(cái)會(huì)商貿(mào)部、幼教服美部 5 大專業(yè)教學(xué)部近 30 個(gè)專業(yè)、其中省級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 11個(gè)，國(guó)家級(jí)汽修專業(yè)人才培訓(xùn)基地 1 個(gè)。學(xué)校是教育部指定的全國(guó) 28 所豐田汽車項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一、河北省半工半讀試點(diǎn)學(xué)校 ?，F(xiàn)有在校生 7000 多人。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。430 名教職工中，專任教師 355 人，本科學(xué)歷達(dá) 100%，研究生 22 人；高級(jí)教

9、師 124 名，中高級(jí)教師占教師總數(shù)的 70%以上，專業(yè)教師 171 人，占教師總數(shù)的 49.4%；雙師型教師 122 名。有 200 余人次的教師獲全國(guó)和省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。 2數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(database management system)是一種操縱和管理數(shù)據(jù)庫(kù) 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè)的大型軟件，用于建立、使用和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，簡(jiǎn)稱 dbms。它對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)一的管理和控制，以保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性和完整性。用戶通過(guò) dbms 訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理員也通過(guò) dbms 進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)工作。它可使多個(gè)應(yīng)用程序和用戶用不同的方法在同時(shí)或不同時(shí)刻去建立，修改和詢問(wèn)

10、數(shù)據(jù)庫(kù)。DBMS 提供數(shù)據(jù)定義語(yǔ)言 DDL（Data Definition Language）與數(shù)據(jù)操作語(yǔ)言DML（Data Manipulation Language） ，供用戶定義數(shù)據(jù)庫(kù)的模式結(jié)構(gòu)與權(quán)限約束，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的追加、刪除等操作。3教學(xué)選擇教學(xué)選擇通過(guò)二年的大學(xué)學(xué)習(xí)，讓我更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)這門課程，面對(duì)實(shí)習(xí)工作的選擇，我把希冀定在了我的母?！昂愂新殬I(yè)教育中心” ，而我也非常的幸運(yùn)的被錄取了，雖然是代課老師一名，但我也很開心，這代表著學(xué)校對(duì)我的信任，我也帶著百分之百負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待我的教學(xué)，學(xué)校給我了一個(gè)展現(xiàn)自我知識(shí)的舞臺(tái)，從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的我，也能更加了解到學(xué)生學(xué)習(xí)中的迷茫，帶著

11、學(xué)生氣的我，使我與學(xué)生之間無(wú)代溝，更好的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)這門課程。4.學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)為了使學(xué)生更加鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，針對(duì)庫(kù)的管理我們需要建立一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。4.1 系統(tǒng)需求分析系統(tǒng)需求分析：建立一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，使得學(xué)生成績(jī)的管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，使效率提高。通過(guò)對(duì)用戶應(yīng)用環(huán)境、學(xué)生成績(jī)管理過(guò)程及各有關(guān)環(huán)節(jié)的分析，系統(tǒng)的需求可以歸納為：數(shù)據(jù)需求：數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)要完整、同步、全面地反映學(xué)生相關(guān)的全部信息。功能需求：具有學(xué)生成績(jī)查詢、學(xué)生個(gè)人信息查詢、學(xué)生個(gè)人信息與成績(jī)修改或著刪除或者添加的功能。信息采集要方便快速，數(shù)據(jù)更新維護(hù)要自動(dòng)高效，系統(tǒng)操作要間單實(shí)用。對(duì)于本系統(tǒng)，具體

12、要實(shí)現(xiàn)以下一些基本功能。數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出功能：要能實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)格式（MARC 格式）與存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)格式（EXCEL 或 TXT 格式）到 SQL Server2000 數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入和 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè)導(dǎo)出功能。數(shù)據(jù)增刪改功能：教師在對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理時(shí)，能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的增刪改功能。批查重功能：教師能夠?qū)δ骋怀煽?jī)段的學(xué)生進(jìn)行批查重，一次找出在該成績(jī)段的所有學(xué)生。查詢成績(jī)功能：從不同的檢索入口，檢索某一學(xué)生的各科具體情況。統(tǒng)計(jì)輸出功能：對(duì)不同成績(jī)段的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)輸出。4.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的快速查詢、數(shù)據(jù)增刪改和數(shù)據(jù)處理功能，該系

13、統(tǒng)分為 5 個(gè)主要功能模塊，如下圖所示。 （1）用戶管理 主要是教師登錄后，能夠?qū)W(xué)生成績(jī)進(jìn)行各種操作包括增刪改等；而學(xué)生登錄后，不能增刪改，只能查詢。（2）數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出的格式有：MARC、EXCEL 、DBF、TXT 和 ACCESS 等格式，MARC 導(dǎo)入的數(shù)據(jù)與 SQL Server 中字段自動(dòng)匹配，其他格式可根據(jù)用戶的選擇來(lái)匹配。（3)成績(jī)數(shù)據(jù)增刪改主要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入、修改、刪除等操作。教師錄入的成績(jī)需進(jìn)行校驗(yàn)，保證其正確性。（4）成績(jī)的查詢1）批查重功能。根據(jù)一個(gè)成績(jī)段查詢出有多少學(xué)生在這個(gè)成績(jī)內(nèi)，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2）詳細(xì)數(shù)據(jù)的查詢?？梢圆槌瞿骋粋€(gè)學(xué)生基本個(gè)

14、人信息與各科成績(jī)，從而知道該學(xué)生學(xué)習(xí)情況。(5）統(tǒng)計(jì)輸出管理?？梢詫?duì)及格或者優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè)4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（1）數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)生個(gè)人基本信息如籍貫、班級(jí)等可以合在一個(gè)實(shí)體中，學(xué)生各科的成績(jī)也可以合在一個(gè)實(shí)體中。 （2)數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)在需要將上面的數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為 SQL Server2000 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。在上面的實(shí)體的基礎(chǔ)上，形成數(shù)據(jù)庫(kù)的表。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)表的設(shè)計(jì)如下面表所示： 學(xué)生基本信息表學(xué)生基本信息表 列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度可否為空學(xué)號(hào)(主鍵)char10NOT NULL姓名v

15、archar10NULL性別varchar2NULL出生年月varchar50NULL民族varchar50NULL籍貫varchar50NULL專業(yè) idvarchar50NULL 教師基本信息教師基本信息 列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度可否為空姓名varchar10NULL性別varchar2NULL出生年月varchar50NULL籍貫varchar50NULL教師編號(hào)（主varchar50NULL NULL 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè)鍵）專業(yè)信息專業(yè)信息學(xué)生成績(jī)學(xué)生成績(jī)列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度可否為空學(xué)號(hào)(主鍵)char10NOT NULL姓名varchar50NULL數(shù)學(xué)varchar50NULL英語(yǔ)var

16、char50NULL物理varchar50NULL電路varchar50NULL教師編號(hào)varchar50NOT NULL4.4 系統(tǒng)的具體操作情況與顯示系統(tǒng)的具體操作情況與顯示4.41 簡(jiǎn)單查詢簡(jiǎn)單查詢 （1） 輸入語(yǔ)句SELECT * FROM 學(xué)生信息SELECT * FROM 學(xué)生成績(jī)SELECT * FROM 專業(yè)信息SELECT * FROM 教師信息則能夠顯示學(xué)生信息表、學(xué)生成績(jī)表、專業(yè)信息表、教師信息表信息。學(xué)生信息表的信息列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度可否為空專業(yè) idvarchar50NULL NULL專業(yè)名稱varchar50NULL學(xué)院varchar50NULL 第 6 頁(yè) 共 10

17、 頁(yè)學(xué)生成績(jī)表的信息專業(yè)信息表的信息教師信息表的信息4.42 顯示部分信息顯示部分信息如輸入 SELECT DISTINCT 姓名 AS 名字, 出生年月 AS 生日 from 學(xué)生信息，則顯示 帶條件查詢?nèi)巛斎?SELECT * FROM 學(xué)生成績(jī) WHERE 物理70，則顯示 輸入 SELECT * FROM 學(xué)生成績(jī) WHERE 物理70 AND 物理=75 后，則顯示70 到 75 分?jǐn)?shù)段的學(xué)生成績(jī) 輸入 SELECT * FROM 學(xué)生信息 WHERE 姓名 LIKE李%，則顯示 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 4.43 查詢結(jié)果處理查詢結(jié)果處理（1）排序輸出 輸入 SELECT * FR

18、OM 學(xué)生成績(jī) ORDER BY 電路 DESC，則成績(jī)按電路成績(jī)的高低輸出。 （2）輸出合并輸入 SELECT 性別, COUNT (性別) as 人數(shù) FROM 學(xué)生信息 GROUP BY 性別，則分別統(tǒng)計(jì)男女人數(shù) 4.44 連接查詢連接查詢（1）等值連接 SELECT * FROM 學(xué)生信息 INNER JOIN 專業(yè)信息 ON 學(xué)生信息.專業(yè) id=專業(yè)信息.專業(yè) id 把學(xué)生信息與專業(yè)信息連接了起來(lái)，包括重復(fù)列 （2）自然連接 SELECT a.學(xué)院,b.*FROM 專業(yè)信息 a INNER JOIN 學(xué)生信息 b ON b.專業(yè) id =a.專業(yè) id 則結(jié)果包含了學(xué)生信息中所有信

19、息以及專業(yè)信息中學(xué)院列 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 4.45 數(shù)據(jù)的增刪改數(shù)據(jù)的增刪改 刪除數(shù)據(jù) DELETE FROM 專業(yè)信息WHERE 學(xué)院=信息院則能夠?qū)W(xué)院為信息院的行給刪除。注意：但是要調(diào)用這些刪除命令時(shí)，必須先將所有基于外鍵的索引和約束刪除。4.46 索引的創(chuàng)建索引的創(chuàng)建兩種方法，一種使用企業(yè)管理器向?qū)?chuàng)建， ，一種直接使用企業(yè)管理器創(chuàng)建。索引的成績(jī)能夠提高表中數(shù)據(jù)的查詢速度，還能夠?qū)崿F(xiàn)某些數(shù)據(jù)的完整性。4.47 視圖的操作視圖的操作可以提高企業(yè)管理器或 Transact-SQL 語(yǔ)句對(duì)視圖執(zhí)行創(chuàng)建、修改、刪除。以下是視圖創(chuàng)建：?jiǎn)螕魯?shù)據(jù)庫(kù)右鍵視圖新建視圖單擊右鍵添加表選擇數(shù)據(jù)列?。?/p>

20、運(yùn)行） ，例如視圖通常用來(lái)集中、簡(jiǎn)化和定義每個(gè)用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的不同認(rèn)識(shí)。視圖可用作安全機(jī)制，允許用戶通過(guò)訪問(wèn)數(shù)據(jù)，而不授予用戶直接訪問(wèn)視圖基礎(chǔ)表的權(quán)限。4.48 數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理可以建立在身份驗(yàn)證和訪問(wèn)許可兩者機(jī)制上?？梢酝ㄟ^(guò)Windows 身份驗(yàn)證創(chuàng)建登錄，也可創(chuàng)建新的 SQL Server 登錄賬號(hào)。數(shù)據(jù)庫(kù)用戶的管理：鼠標(biāo)右鍵單擊該數(shù)據(jù)庫(kù)新建數(shù)據(jù) 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè)庫(kù)用戶填入信息確定4.49 數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出右擊服務(wù)器所有任務(wù)導(dǎo)入/導(dǎo)出數(shù)據(jù)現(xiàn)在數(shù)據(jù)源文件名選擇文件格式選擇目的選擇源表和視圖轉(zhuǎn)換運(yùn)行畢業(yè)論文總結(jié)畢業(yè)論文總結(jié): :時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)

21、瞬間我的一個(gè)多月實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了.這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里我曾經(jīng)害怕過(guò),徘徊過(guò),沮喪過(guò),激動(dòng)過(guò),但我從不曾后悔過(guò)，因?yàn)槲抑肋@對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種難得的磨練，實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動(dòng)，在邯鄲市職業(yè)教育中心,我給領(lǐng)導(dǎo)和老師留下了很好的印象

22、，讓他們看到了石家莊信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的能力。在教學(xué)方面，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：（1）課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上可前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。（2）課堂上要“一心兩用” 。我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。也有也于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，應(yīng)該朝著這個(gè)目

23、標(biāo)不斷努力。（3）課后要做好教學(xué)反思與總結(jié)。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。（4）了解學(xué)生，互相學(xué)習(xí)深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。（5）老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。 ”無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。馬上就是新的一年，也就意味著我的工作將要畫上一個(gè)句號(hào)?？僧?dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)： 1數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù) FoxBASE+，魏茂林，2010-09-032Access 數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)（第三版）,張成叔 ,2012-01-01 3SQL SEVER2008 數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì),高冬梅,2009-05