《滬科版物理九年級第14章第4節(jié)《科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流》(第2課時》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《滬科版物理九年級第14章第4節(jié)《科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流》(第2課時》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新滬科版物理九年級第14章第4節(jié)科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路 的電流(第2課時教案【教學目標】(1)知識與技能學會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流，會分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結出用、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。(2)過程與方法在探究用、并聯(lián)電路電流規(guī)律的過程中，體驗科學探究的步驟，領會科學 探究的方法。(3)情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生實事求是、遵守自然規(guī)律的科學態(tài)度和交流合作的精神。教教學重難點】重點：探究用、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，體驗科學探究的過程。難點：探究用、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗設計和操作?！緦W過程】【創(chuàng)設情景，引入新課】導體中流過的電流類似于水管中流過的水流，水的流動形成了水流，電荷的
2、 定向移動形成了電流。電流既看不見也摸不著，怎樣才能知道它的大小呢？人們發(fā)現(xiàn)，電流通過導 體時會產(chǎn)生各種效應，我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應的大小來判斷電流的大小。例如 電流通過燈泡時，燈絲變熱發(fā)光，這是電流的熱效應，同一個燈泡放光熱暗，表明 通過燈泡的電流越小，燈泡熱亮，表明通過燈泡的電流越大。把任意兩個燈泡連接到電路中，請問兩小燈泡的連接方式有幾種？兩種：用 聯(lián)和并聯(lián)。請大家分別畫出這兩種電路圖。11 LI0(串聯(lián)電路)(并聯(lián)電路)提出問題：大家猜想一下在串聯(lián)電路中，通過燈泡Li和L2的電流之間又有什 么樣的關系呢？并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流之間什么關系呢？【自主預習案】1、在探究“串聯(lián)電路中
3、個點的電流有什么關系”的實驗中 ，所用的儀器有：_、和開關。在連接電路是開關是狀態(tài)，連線時要有一定的順序，一般是從電源的 極出發(fā)，按照電流的流向依次 將電路各個原件連入電路。2、在串聯(lián)電路中，各處的電流;在并聯(lián)電路中，干路的電流和各 支路的電流的關系是?！菊n堂探究案】一探究用聯(lián)電路電流的規(guī)律:(1)提出問題：(2)猜想與假設:(3)設計試驗：1 設計試驗電路圖圖 5 412思考：如何記錄試驗數(shù)據(jù)(設計表格)。(4)進行試驗(實驗演示和觀看視頻相結合)。注意正確使用電流表，把實驗結果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。試驗次數(shù)A點的電流IAB點的電流IBC點的電
4、流I C1231(注意：)1接線時要注意開關必須處于斷開的狀態(tài)；2不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象；流表要跟被測電路串聯(lián)；3電流表的接線要正確：不得出現(xiàn)反接；4電流表的量程要選準；5要進行試觸；讀數(shù)時要認清量程和分度值；(5)分析歸納：你覺得試驗中有沒有需要改進的地方，試驗記錄的數(shù)據(jù)有 無失誤？引導學生 分析試驗數(shù)據(jù)，得出結論。(6)得出結論：表達 式：I 1=I 2 = 1 3=二探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律：(1)提出問題：0(2)猜想與假設:(3)設計試驗：1設計試驗電路圖2思考：如何記錄試驗 數(shù)據(jù)(設計表格)。(4)進行試驗(實驗演示和觀看視頻相結合)。注意正確使用電流表，把實驗結果如實地記錄下來，填寫在下
5、面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。試驗次數(shù)A點的電流I AB點的電流IBC點的電流I C123(5)分析歸納：(6)得出結論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和。表達【當堂訓練案】1、下列都是小麗探究關于用、并聯(lián)電路電流規(guī)律的一些說法，錯誤的是A.串聯(lián)電路中電流處處相等B.并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和C.兩個燈泡通過的電流相等，它們之間一定是串聯(lián)D.并聯(lián)電路支路中的電流等于干路中的電流減去其它支路電流2、如圖所示，在探究并聯(lián)電路電流關系時，小明用電流表測出 A、B、C三處 電流分別為Ia = 0.5A,Ib=0.3A,Ic=0.2A,記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應該做
6、的是d四處電流的大小，其中正確A.分析數(shù)據(jù)，得出結論B.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值 C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 D .整理器材，結束實驗3、如圖所示電路，閉合開關后，比較a、b、c、 的是A. Ia=Id B. Ia IcD . Ic= Id4、如圖所示，Li、L2串聯(lián)在電路中，A、B、C為電路中位置不同的三點，當開 關S閉合時，通過A、B、C三點的電流關系是是:A. IaIbIcB. IaIb Ib = Ic，以下說法中正確的A.甲測法的電流最大； B.乙測法的電流最大4 / 4C.內(nèi)測法的電流最大； D.三種測法的電流一樣大.6、在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖8中的某個電路，已知Ri=RR3,電流表的讀數(shù)分7、如左圖，電流表A1A2的示數(shù)分別是1.7A和0.34A,則燈Li和L2的電
滬科版物理九年級第14章第4節(jié)《科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流》(第2課時》教案
