【步步高】高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 教材文言文復(fù)習(xí)學(xué)案3 蘇教版

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1、 學(xué)案3　必修三(一) ——《指南錄后序》、《五人墓碑記》、 《燭之武退秦師》、《諫太宗十思疏》 學(xué)案目標(biāo)　1.把本專題四篇文言文分散的語(yǔ)言點(diǎn)集中歸類，重點(diǎn)掌握“其”、“因”、“則”等虛詞。2.從本專題所具有的語(yǔ)言特點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)掌握“類聚法”積累實(shí)詞、辨識(shí)文言偏義復(fù)詞以及利用對(duì)稱特點(diǎn)推斷詞義的方法。 1．解釋下列多義詞。 ①間 ②按 ③殆 ④視 ⑤治 ⑥易 ⑦除 ⑧已 ⑨請(qǐng) ⑩誠(chéng) ?相 2．解釋下列虛詞的意思和用法。 ①則 ②其 3．注意句式特點(diǎn)，翻譯下列句子。 ①賈家莊幾為巡徼所陵迫死。 譯文： _____________________

2、___________________________________________________ ________________________________________________________________________ 句式： ________________________________________________________________________ ②今急而求子，是寡人之過(guò)也。 譯文： _____________________________________________________________________

3、___ ________________________________________________________________________ 句式： ________________________________________________________________________ ③夫晉，何厭之有？ 譯文： ________________________________________________________________________ 句式： _________________________________________

4、_______________________________ 1．用類聚法記實(shí)詞。 通常，對(duì)于實(shí)詞，尤其是多義詞，采用的是以本義為中心向引申義擴(kuò)散的輻射法。其實(shí)，為了更快更多地掌握詞義，還可以使用類聚法。即把同一意思的詞放在一起集中記憶。 例如：表示“去、到、往”意思的文言詞語(yǔ)，有“之”、“如”、“適”、“造”、“至”、“詣”、“趨”等。 ①請(qǐng)說(shuō)出表示授予官職的詞語(yǔ)：____、____、____。 ②請(qǐng)說(shuō)出表示假設(shè)意思的連詞：____、____、____、____、____、____、____。 ③請(qǐng)說(shuō)出表示“不久”、“沒(méi)有多久”的復(fù)音詞：______、______、____

5、。 ④請(qǐng)說(shuō)出表示“隨即”、“立刻”、“馬上”的詞語(yǔ)： a．北亦未敢____輕吾國(guó)。 b．____具以北虛實(shí)告東西二閫。 c．沛公至軍，____誅殺曹無(wú)傷。 d．噲____帶劍擁盾入軍門(mén)。 2.如何辨識(shí)偏義復(fù)詞。 偏義復(fù)詞在文言文里常出現(xiàn)，辨識(shí)它對(duì)理解文言文不可或缺。如何辨識(shí)偏義復(fù)詞呢？ 首先，了解特點(diǎn)：①由兩個(gè)相對(duì)或相反的詞或語(yǔ)素構(gòu)成；②詞義不是兩個(gè)單音詞詞義相加，而是偏指一方，即只取其中一個(gè)單音詞的詞義，另一個(gè)單音詞僅作陪襯，湊音節(jié)。 其次，掌握方法。第一步，看組成。看這個(gè)復(fù)合詞是否由兩個(gè)單音詞——相對(duì)或相近的單音詞組成。第二步，看語(yǔ)境。偏義復(fù)詞不是“天生”的，而是由語(yǔ)境決

6、定的。如：奉使往來(lái)，無(wú)留北者?！巴鶃?lái)”是指去和來(lái)，但據(jù)“無(wú)留北者”這句，可以推知是偏指“往”義。 (1)試著運(yùn)用上面的辨識(shí)方法，判斷下列句中加點(diǎn)的偏義詞偏指何意。 ①嗚呼！死生，晝夜事也，死而死矣。偏指____________ ②但欲求死，不復(fù)顧利害。偏指____________ ③令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下。偏指____________ ④沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎。偏指____________ (2)偏義復(fù)詞有時(shí)容易與同義復(fù)詞相混淆，特別需要聯(lián)系語(yǔ)境辨析。請(qǐng)判斷下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)是否是偏義復(fù)詞。 ①所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。②憂懈怠，則思慎始而敬終。③不能容于遠(yuǎn)

7、近。④今有一人，入人園圃，竊其桃李。⑤南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去。⑥度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。⑦傲物則骨肉為行路。 答：________________________________________________________________________ 3．利用結(jié)構(gòu)對(duì)稱的句式特點(diǎn)推斷其義。 (1)利用加“　”的字，推斷或解釋加點(diǎn)字的意思，并體會(huì)這種解釋詞義的方法。 ①則思慎始而敬終： ________________________________________________________________________ ②簡(jiǎn)能而

8、任之，擇善而從之： ________________________________________________________________________ ③則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠： ________________________________________________________________________ ④憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身： ________________________________________________________________________ ⑤奉之彌繁，侵之愈急： ___

9、_____________________________________________________________________ ⑥變姓名，詭蹤跡： ________________________________________________________________________ ⑦戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)： ________________________________________________________________________ (2)遷移練習(xí)：利用結(jié)構(gòu)對(duì)稱法解釋句中的加點(diǎn)字。 ①講章句、課文字而已： ____________

10、____________________________________________________________ (09四川卷第8題B項(xiàng)) ②周窮振乏，家無(wú)余財(cái)： ________________________________________________________________________ (08廣東卷第5題A項(xiàng)) ③殫財(cái)不足以奉斂，盡力不足以周役： ________________________________________________________________________ (08重慶卷翻譯題) ④殺人如恐不能舉，刑人如恐不勝：

11、________________________________________________________________________ ⑤誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章： ________________________________________________________________________ ⑥忠不必用兮，賢不必以： ________________________________________________________________________ ⑦流血漂櫓，追亡逐北： ______________________________

12、__________________________________________ 隨堂訓(xùn)練 1．下列句中加點(diǎn)的詞全不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是(　　) A．備他盜之出入與非常也 予分當(dāng)引決，然而隱忍以行　　　　　　 B．奉使往來(lái)，無(wú)留北者 先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂 C．以先國(guó)家之急而后私仇也 緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近 D．竭誠(chéng)則吳越為一體 可以養(yǎng)松喬之壽 2．翻譯下列文段中畫(huà)線的句子，并思考推斷詞意句意的方法。 子張問(wèn)：“令尹子蘭三仕為令尹，無(wú)喜色；三已之，無(wú)慍色。舊令尹之政，必以告新令尹。何如？”子曰：“忠矣?！?《論語(yǔ)公冶長(zhǎng)》) 譯文： _______________

13、_________________________________________________________ 推斷方法： ________________________________________________________________________ 聽(tīng)課記錄：　 　 　 　 　 　 　 　 基礎(chǔ)知識(shí)精練 1．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 2．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，全都正確的一項(xiàng)是(　　) ①且貳于楚也　　　　　　貳：對(duì)……有二心 ②朝濟(jì)而

14、夕設(shè)版焉 濟(jì)：渡河 ③德不厚而望國(guó)之治 治：治理 ④永保無(wú)疆之休 休：停止 ⑤能克終者蓋寡 克：能夠 ⑥其可忽乎 忽：忽略 ⑦宏茲九德 宏：擴(kuò)大，弘揚(yáng) ⑧代下司職 司：管理 A．①②⑤ B．②⑦⑧ C．②④⑦ D．⑥⑦⑧ 3．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 4．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：吾社之行為士先者，為之聲義 A．為巡船所物色 B．而為之記 C．故今之墓中全乎為五人也 D．而幸生也何為 5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是(　　)

15、 A. B. C. D. 題號(hào) 1 2 3 4 5 答案 6.“其”字重點(diǎn)練。 (1)說(shuō)出下列句中“其”字的意義和用法，并注意發(fā)現(xiàn)“其”字用法的位置特點(diǎn)。 ①必固其根本： ________________________________________________________________________ ②其為惑也終不解矣： ________________________________________________________________________ ③信者效其忠： ___________

16、_____________________________________________________________ ④失其所與： ________________________________________________________________________ ⑤其可忽乎： ________________________________________________________________________ ⑥其皆出于此乎： _________________________________________________________

17、_______________ ⑦吾其還也： ________________________________________________________________________ 試歸納“其”字用法的位置特點(diǎn) A．用作代詞： ________________________________________________________________________ B．用作副詞，表推測(cè)反問(wèn)： ________________________________________________________________________ C．用作副詞，

18、表婉商、祈使： ________________________________________________________________________ D．用作連詞： ________________________________________________________________________ (2)體會(huì)高考考“其”字。 下列各組句子中，加點(diǎn)詞“其”的意義和用法是否相同？ ①(08湖南卷)　 ②(07湖南卷) ③(07四川卷)　 答：________________________________________________________

19、________________ ________________________________________________________________________ 7．說(shuō)出下列句子的句式特點(diǎn)。 ①予羈縻不得還： ________________________________________________________________________ ②而幸生也何為： ________________________________________________________________________ ③縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾

20、人歟： ________________________________________________________________________ ④夫晉，何厭之有： ________________________________________________________________________ ⑤以其無(wú)禮于晉： ________________________________________________________________________ ⑥雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒： ______________________________

21、__________________________________________ ⑦失其所與，不知： ________________________________________________________________________ ⑧斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也： ________________________________________________________________________ 8．指出下列句中加點(diǎn)字的意思和活用類型。 ①道海安、如皋： ________________________________________

22、________________________________ ②人皆得以隸使之： ________________________________________________________________________ ③去今之墓而葬焉： ________________________________________________________________________ ④不能容于遠(yuǎn)近： ________________________________________________________________________ ⑤居安思

23、危： ________________________________________________________________________ ⑥若亡鄭而有益于君： ________________________________________________________________________ ⑦則思江海下百川： ________________________________________________________________________ ⑧且君嘗為晉君賜矣： _________________________________

24、_______________________________________ 9．翻譯下列句子。 ①越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？ 譯文： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。 譯文： ______________________________

25、__________________________________________ ________________________________________________________________________ ③恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞；罰所及，則思無(wú)因怒而濫刑。 譯文： ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

26、__ 課內(nèi)語(yǔ)段精讀 閱讀下面的選段，完成10～13題。 嗟乎！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。 由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門(mén)，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無(wú)不有過(guò)而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然

27、，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 10．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．縉紳而能不易其志者　　　易：改變 B．而又有剪發(fā)杜門(mén) 杜：杜絕 C．素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn) 訓(xùn)：教誨 D．視五人之死 視：比較 11．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(　　) A．大閹之亂 亦以明死生之大 B．而五人亦得以加其土封 則盡其天年 C．列其姓名于大堤之上 顯榮于身后 D．是以蓼洲周公 保其首領(lǐng)，以老

28、于戶牖之下 12．下列各句中，加點(diǎn)的詞沒(méi)有活用的一項(xiàng)是(　　) A．不能容于遠(yuǎn)近 B．大閹亦逡巡畏義 C．安能屈豪杰之流 D．人皆得以隸使之 13．翻譯文中畫(huà)橫線的句子。 (1)忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后。 譯文： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？ 譯

29、文： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 課外語(yǔ)段精讀 閱讀下面的文言文，完成14～18題。 魯國(guó)之法，魯人為人臣妾于諸侯，有能贖之者，取其金于府。子貢贖魯人于諸侯，來(lái)而讓，不取其金?？鬃釉唬骸百n①失之矣。自今以往，魯人不贖人矣。取其金，則無(wú)損于行；不取其金，則不復(fù)贖人矣?！弊勇氛缯?，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“魯人必拯

30、溺者矣。”孔子見(jiàn)之以細(xì)，觀化遠(yuǎn)也。 楚之邊邑曰卑梁，其處女與吳之邊邑處女桑于境上，戲而傷卑梁之處女。卑梁人操其傷子以讓吳人，吳人應(yīng)之不恭，怒，殺而去之。吳人往報(bào)之，盡屠其家。卑梁公怒，曰：“吳人焉敢攻吾邑？”舉兵反攻之，老弱盡殺之矣。吳王夷昧聞之，怒，使人舉兵侵楚之邊邑，克夷而后去之。吳、楚以此大隆。吳公子光又率師與楚人戰(zhàn)于雞父，大敗楚人，獲其帥潘子臣、小帷子、陳夏嚙。又反伐郢，得荊平王之夫人以歸，實(shí)為雞父之戰(zhàn)。凡持國(guó)，太上知始，其次知終，再次知中。三者不能，國(guó)必危，身必窮?！缎⒔?jīng)》曰：“高而不危，所以長(zhǎng)守貴也；滿而不溢，所以長(zhǎng)守富也；富貴不離其身，然后能保其社稷而和其民人?！背荒苤?。

31、 魯季氏與郈氏斗雞。季氏之雞不勝，季平子怒，因侵郈氏之宮，而益其宅。郈昭伯怒，傷之于昭公，曰：“禘②于襄公之廟也，舞者二八③而已，其余盡舞于季氏。季氏之舞道，無(wú)上久矣。弗誅，必危社稷?！惫?，不審，乃使郈昭伯將師徒以攻季氏，遂入其宮。仲孫氏、叔孫氏相與謀曰：“無(wú)季氏，則吾族也死亡無(wú)日矣”。遂起甲以往，陷西北隅以入之，三家為一，郈昭伯不勝而死。昭公懼，遂出奔齊，卒于乾侯。魯昭公聽(tīng)傷而不辯其義，懼以魯國(guó)不勝季氏，而不知仲、叔氏之恐，而與季氏同患也。是不達(dá)乎人心也。不達(dá)乎人心，位雖尊，何益于安也？以魯國(guó)恐不勝一季氏，況于三季？同惡固相助。權(quán)物若此其過(guò)也，非獨(dú)仲、叔氏也，魯國(guó)皆恐。魯國(guó)皆恐，則是與一國(guó)

32、為敵也。 (節(jié)選自《呂氏春秋先識(shí)覽察微》，略有改動(dòng)) 注?、儋n：子貢，姓端木，名賜。②禘：d，古代祭祀名。③二八：古代舞制，天子八佾(舞時(shí)八人一行，謂之一佾)，諸侯六佾，大夫四佾。魯本諸侯，禮當(dāng)用六佾，今只用二佾，其余四佾為季氏占有。 14．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是(　　) A．子貢贖魯人于諸侯，來(lái)而讓　　讓：責(zé)備 B．吳人往報(bào)之，盡屠其家 報(bào)：稟告 C．公怒，不審 審：詳察 D．遂起甲以往 甲：盔甲 15．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　) A．取其金，則無(wú)損于行　　公子自度終不能得之于王 B．吳人焉敢攻吾邑 若不闕秦，將焉取之

33、 C．因侵郈氏之宮 因賓客至藺相如門(mén)謝罪 D．而不知仲、叔氏之恐 夫庸知其年之先后生于吾乎 16．以下六句話分別編成四組，全都屬于不能“察微”而導(dǎo)致的后果的一組是(　　) ①其人拜之以牛，子路受之?、趹蚨鴤傲褐幣? ③吳、楚以此大隆?、芤蚯粥C氏之宮，而益其宅 ⑤郈昭伯不勝而死?、拚压珣?，遂出奔齊，卒于乾侯 A．①②⑤　 B．③⑤⑥　 C．①③④ 　D．②④⑥ 17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．孔子見(jiàn)微知著，能從細(xì)微的事件中預(yù)見(jiàn)事情發(fā)展的趨勢(shì)與結(jié)果。他否定了子貢的做法，肯定了子路的做法。 B．卑梁人與吳人不能正確處理兩女子誤傷的小事而引發(fā)兩

34、國(guó)之爭(zhēng)，最終楚國(guó)大敗?？梢?jiàn)，再微小的事，如不能預(yù)見(jiàn)后果并及時(shí)加以控制，也會(huì)演變?yōu)闉?zāi)難。 C．文中第二段引用《孝經(jīng)》的目的是說(shuō)明國(guó)君治國(guó)也應(yīng)從“孝”這樣的身邊小事做起，否則，就不能“保其社稷”“和其民人”。 D．面對(duì)季氏與郈氏之爭(zhēng)，魯昭公不加詳察，不顧后果，輕率處理，以致季、仲、叔群起而攻，三家合一，自己出逃異國(guó)，客死他鄉(xiāng)。 18．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)孔子見(jiàn)之以細(xì)，觀化遠(yuǎn)也。 譯文： ________________________________________________________________________ ________

35、________________________________________________________________ (2)滿而不溢，所以長(zhǎng)守富也。 譯文： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)不達(dá)乎人心，位雖尊，何益于安也？ 譯文： ____________________________________

36、____________________________________ ________________________________________________________________________ 學(xué)案3 必修三(一) 知識(shí)整合 1．①機(jī)會(huì)/有時(shí)，間或?、谧肪浚檗k/握?、劢咏?危險(xiǎn)?、鼙容^/看，觀察　⑤治理得好/治理?、薮?容易/改變?、呤诠?整治?、嗤ā耙印?太，極/停止　⑨請(qǐng)示/申告?、庹\(chéng)心/如果　互相/偏指一方，他 2．①連詞，就/連詞，卻?、诟痹~，表婉商，還是/副詞，表反問(wèn)，難道/副詞，表推測(cè)，大概/副詞，表肯定，一定 3．

37、①譯文：在賈家莊(我)幾乎被巡查的軍官凌侮逼迫而死。 句式：被動(dòng)句。 ②譯文：現(xiàn)在(情況)緊急卻求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。 句式：判斷句。 ③譯文：晉國(guó)，(它的欲望)有什么滿足？ 句式：賓語(yǔ)前置句。 重點(diǎn)突破 1．①除　拜　遷?、谌簟∈埂∑垺≌\(chéng)　向　如 而?、垡讯〖榷∥磶住、躠.遽　b．即　c．立　d．即 2．(1)①“死”?、凇昂Α薄、邸笆住薄、堋败嚒? (2)①④⑤⑥屬偏義復(fù)詞，偏指“入”、“園”、“賊”、“仇”。 3．①敬：慎?、诤?jiǎn)：選擇?、坌В韩I(xiàn)出?、芤菰ィ喊惨菹順?lè)　⑤彌：更加?、拊帲悍切稳菰~“詭秘”義，而是動(dòng)詞“隱蔽”義?、哐貉? 遷移練習(xí)　①利用“講”可推知“

38、課”，講授；②利用“周”(周濟(jì))可知“振”通“賑”，賑濟(jì)；③利用“盡”可推知“殫”，用盡；④利用“勝”可推知“舉”，盡；⑤利用“誦”可推知“歌”，朗誦；⑥利用“用”可推知“以”，任用；⑦利用“亡”字可推知“北”，逃亡、潰敗的士兵。 隨堂訓(xùn)練 1．D　[A項(xiàng)“出入”偏義于“入”。B項(xiàng)“往來(lái)”偏義于“往”。C項(xiàng)“國(guó)家”偏義于“國(guó)”。] 2．譯文：三次被罷免職務(wù)，也沒(méi)有惱怒的臉色。 推斷方法：此句的對(duì)稱句是“令尹子蘭三仕為令尹，無(wú)喜色”，“仕(出仕)”與“已”對(duì)應(yīng)，可知是“罷免”意；“喜”與“慍”對(duì)應(yīng)，可知為“惱怒”意。這也叫對(duì)稱推斷，不過(guò)語(yǔ)意相反。 鞏固提升 1．C　[除：整治。]

39、2．B　[①?gòu)膶俣?；③治理得好，天下太平；④美好，福祉；⑥輕視。] 3．B　[B項(xiàng)以：憑借……身份。A項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)，“所寓”作“舍”的定語(yǔ)/助詞，與“為”組成被動(dòng)結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)向/在。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性/人稱代詞，他們。] 4．B　[替、給，介詞。] 5．D　[D項(xiàng)哪里/于之；A項(xiàng)雖然；B項(xiàng)來(lái)，目的連詞；C項(xiàng)承接連詞。] 6．(1)①它的，人稱代詞?、谀切?，指示代詞?、鬯麄兊?，人稱代詞　④自己的，人稱代詞?、蓦y道，表反問(wèn)的語(yǔ)氣副詞?、薮蟾?，表推測(cè)的語(yǔ)氣副詞?、哌€是，表婉商的語(yǔ)氣副詞 A．一般在動(dòng)詞后名詞前　B．放在句首，且為問(wèn)句　C．放在主謂之間　D．連用，一般在選擇問(wèn)句中

40、 (2)①相同。都是人稱代詞，他的(它的)?、诓煌?。前為代詞，這些；后為代詞，自己內(nèi)心的?、鄄煌?。前為人稱代詞，當(dāng)?shù)氐?；后為語(yǔ)氣副詞，表期望 7．①被動(dòng)句?、谝蓡?wèn)代詞作賓語(yǔ)前置?、鄱ㄕZ(yǔ)后置句?、苜e語(yǔ)前置?、萁橘e短語(yǔ)后置句?、藿橘e短語(yǔ)后置句?、叻穸ㄅ袛嗑洹、嗯袛嗑? 8．①取道，名詞活用為動(dòng)詞?、谙駥?duì)待奴仆那樣，名詞活用為狀語(yǔ)?、坌弈?，名詞活用為動(dòng)詞?、苓h(yuǎn)近的地方，形容詞活用為名詞?、莅策m的環(huán)境，形容詞活用為名詞?、奘埂瓬缤觯箘?dòng)用法?、呔佑凇?，名詞活用為動(dòng)詞　⑧恩惠，動(dòng)詞活用為名詞 9．①越過(guò)別國(guó)而把遠(yuǎn)地(鄭國(guó))當(dāng)作邊邑，您知道它是很難的，怎么要用滅掉鄭國(guó)來(lái)給鄰國(guó)(晉國(guó))增加(土

41、地)呢？ 解析　“鄙”活用為動(dòng)詞，“焉”、“陪”為關(guān)鍵詞。 ②憑借別人的力量(做了國(guó)君)卻損害他，是不仁義的；失去自己的同盟者，是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不勇武的。我們還是回去吧。 解析　“敝”、“與”、“武”、“其”為關(guān)鍵詞，前三個(gè)并列分句均為否定判斷句。 ③施加恩澤，就要考慮不要因?yàn)橐粫r(shí)高興而獎(jiǎng)賞不當(dāng)；動(dòng)用刑罰，就要想到不要因?yàn)橐粫r(shí)發(fā)怒而濫用刑罰。 解析　“謬賞”、“濫刑”、“因”為關(guān)鍵詞。 10．B　[杜：塞、閉。] 11．D　[D項(xiàng)介詞，因、因?yàn)?同“而”，表并列。] 12．B　[A項(xiàng)形容詞作名詞。C項(xiàng)使動(dòng)用法。D項(xiàng)名詞作狀語(yǔ)。] 13．(1)(周公的)忠

42、義顯揚(yáng)于朝廷，贈(zèng)賜的官爵謚號(hào)美好，在死后享受到榮耀。 (2)怎么能夠使英雄豪杰們屈身下拜，在他們的墓道上緊握手腕表示惋惜，抒發(fā)他們那有志之士的悲憤呢？ 14．C　[A項(xiàng)辭讓；B項(xiàng)報(bào)復(fù)；D項(xiàng)甲士，士兵。] 15．D　[D項(xiàng)兩個(gè)“之”，都用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；A項(xiàng)介詞，對(duì)于/介詞，從；B項(xiàng)疑問(wèn)代詞，怎么/疑問(wèn)代詞，哪里；C項(xiàng)副詞，于是，就/介詞，經(jīng)由。] 16．B　[①是孔子得出結(jié)論的依據(jù)，②是事情的起因，④是季氏的行為。] 17．C　[引用的目的是強(qiáng)調(diào)國(guó)君善“察微”的重要性。] 18．(1)孔子能依據(jù)細(xì)微之事預(yù)見(jiàn)事情發(fā)展的趨勢(shì)與結(jié)果，對(duì)事物的發(fā)展變化看得很遠(yuǎn)。 (2)物豐卻

43、不外溢，這是能夠長(zhǎng)期保持富足的辦法。 (3)不了解人心，地位即便尊貴，對(duì)安定(安本)又有什么益處呢？ 參考譯文 魯國(guó)的法令規(guī)定，魯國(guó)人在其他諸侯國(guó)給人當(dāng)奴仆，有能贖出他們的，可以從國(guó)庫(kù)中領(lǐng)取贖金。子貢從其他諸侯國(guó)贖出了做奴仆的魯國(guó)人，回來(lái)卻辭讓，不領(lǐng)取贖金。孔子說(shuō)：“端木賜做錯(cuò)了。從今以后，魯國(guó)人不會(huì)再去贖人了。從國(guó)庫(kù)中領(lǐng)取贖金，對(duì)品行并沒(méi)有損害；不領(lǐng)取贖金，就不會(huì)有人再贖人了?！弊勇肪攘艘粋€(gè)溺水的人，那個(gè)人用牛來(lái)酬謝他，子路收下了牛?？鬃诱f(shuō)：“魯國(guó)人一定會(huì)救溺水的人了。”孔子能依據(jù)細(xì)微之事預(yù)見(jiàn)事情發(fā)展的趨勢(shì)與結(jié)果，對(duì)事物的發(fā)展變化看得很遠(yuǎn)。 楚國(guó)有個(gè)邊境城邑叫卑梁，那里的姑娘與吳國(guó)邊

44、境城邑的姑娘一起在邊境上采桑葉，嬉戲時(shí)，吳國(guó)的姑娘傷了卑梁的姑娘。卑梁人帶著受傷的姑娘去責(zé)備吳國(guó)人，吳國(guó)人應(yīng)對(duì)很不恭敬，卑梁人很惱怒，殺死了那個(gè)吳國(guó)人就離開(kāi)了。吳國(guó)人去報(bào)復(fù)，把那個(gè)楚國(guó)人全家都?xì)⑺懒恕１傲旱氖匾卮蠓虼笈?，說(shuō)：“吳國(guó)人怎么敢攻打我的城邑？”他發(fā)兵反攻吳國(guó)，把老的小的全都?xì)⑺懒恕峭跻拿谅?tīng)到這件事以后大怒，派人率兵侵犯楚國(guó)的邊境城邑，攻克并夷為平地后離開(kāi)。吳國(guó)、楚國(guó)因此展開(kāi)大戰(zhàn)。吳公子光又率領(lǐng)軍隊(duì)在雞父跟楚國(guó)軍隊(duì)交戰(zhàn)，把楚軍打得大敗，俘虜了楚軍的主帥潘子臣、小帷子以及陳夏嚙。又回師攻打郢都，俘獲了荊平王的夫人，把她帶回吳國(guó)，這實(shí)際上還是雞父之戰(zhàn)的繼續(xù)。凡是要守住國(guó)家，最重要的是知道

45、事情的起因，其次是知道事情的結(jié)局，再次是知道事情的發(fā)展過(guò)程。這三樣都做不到，國(guó)家一定危險(xiǎn)，自身一定困窘?！缎⒔?jīng)》上說(shuō)：“位高卻不傾危，憑此就能夠長(zhǎng)期保持尊貴；物豐卻不外溢，這是能夠長(zhǎng)期保持富足的辦法；富足尊貴不離身，然后才能保住國(guó)家，并使人民和諧?！背醪荒茏龅竭@些。 魯國(guó)的季氏與郈氏斗雞。季氏的雞沒(méi)有斗勝，季平子很生氣，于是侵占郈氏的宮室，擴(kuò)建自己的住宅。郈昭伯非常惱怒，就在昭公面前詆毀季氏，說(shuō)：“在襄公之廟舉行大祭的時(shí)候，跳舞的僅有十六人而已，其余的人都到季家去跳舞了。季家的舞樂(lè)人數(shù)超過(guò)規(guī)格，他目無(wú)君主已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。不殺掉他，一定會(huì)危害國(guó)家?！闭压笈?，不加詳察，就派郈昭伯率軍隊(duì)去攻打

46、季氏，攻入了他的宮內(nèi)。仲孫氏、叔孫氏互相商量說(shuō)：“如果沒(méi)有了季氏，那我們家離死或逃亡也沒(méi)有幾天了?！庇谑前l(fā)兵前往救助，攻破西北角進(jìn)入季氏宮中，三家合兵為一，郈昭伯不能取勝而被殺死。昭公害怕了，于是逃亡到齊國(guó)，后來(lái)死在乾侯。魯昭公聽(tīng)信詆毀季氏的話，不能分辨是否合乎道理，他只害怕魯國(guó)不能勝過(guò)季氏，卻不知道仲孫氏、叔孫氏也很恐懼，他們與季氏是患難與共的。這是由于不了解人心啊。不了解人心，地位即便尊貴，對(duì)安定又有什么益處呢？憑魯國(guó)恐怕敵不住一個(gè)季氏，更何況三個(gè)季氏呢？他們所厭惡的都相同，本來(lái)就會(huì)互相救助。昭公權(quán)衡事情錯(cuò)誤到如此地步，不只是仲孫氏、叔孫氏，整個(gè)魯國(guó)都會(huì)感到恐懼。整個(gè)魯國(guó)都感到恐懼，這就是與整個(gè)國(guó)家為敵了。 11