《面對(duì)挫折PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《面對(duì)挫折PPT課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 面對(duì)挫折面對(duì)挫折 挫折挫折：是指人們?cè)谟心康牡氖侵溉藗冊(cè)谟心康牡幕顒?dòng)中活動(dòng)中,遇到無法克服或自以為遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾無法克服的障礙或干擾,使其需使其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)生要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)生的障礙。其表現(xiàn)為的障礙。其表現(xiàn)為失望、痛失望、痛苦、沮喪、不安苦、沮喪、不安等。也就是等。也就是我們平時(shí)所說的我們平時(shí)所說的困難困難。交流故事交流故事 貝多芬耳聾貝多芬耳聾30年，創(chuàng)造出年，創(chuàng)造出英雄英雄交響曲交響曲合唱交響曲合唱交響曲等舉世等舉世聞名的作品。聞名的作品。 桑蘭意外受傷致殘，身殘志堅(jiān)，桑蘭意外受傷致殘，身殘志堅(jiān)，獲得優(yōu)秀殘疾青年稱號(hào)。獲得優(yōu)秀殘疾青年稱號(hào)。
2、 司馬遷獄中遭宮刑，成就司馬遷獄中遭宮刑，成就“史家史家之絕唱，無韻之離騷之絕唱，無韻之離騷”的的史史記記。 暢談感受暢談感受 回憶自己在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷回憶自己在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的最難忘的一次挫折，說說自己的的最難忘的一次挫折，說說自己的感受。感受。比一比，賽一賽比一比，賽一賽要求：要求：1 、小組討論面度挫折時(shí)候應(yīng)如何、小組討論面度挫折時(shí)候應(yīng)如何處理，處理，最好說出一種你們認(rèn)為比最好說出一種你們認(rèn)為比較可行的方法并記錄下來。（較可行的方法并記錄下來。（多多著不限著不限)2 、選出一名同學(xué)匯報(bào)。、選出一名同學(xué)匯報(bào)。尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法：尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法：1、增強(qiáng)自信，蔑視挫折。、增強(qiáng)
3、自信，蔑視挫折。2、升華目標(biāo)，淡化挫折。、升華目標(biāo)，淡化挫折。3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助。、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助。名言展示印度洋海嘯印度洋海嘯,人們沒有人們沒有被打垮。被打垮。08年年5月月12日一日一場(chǎng)場(chǎng)8級(jí)的特大地級(jí)的特大地震突擊震突擊四川汶川四川汶川眾志成城的抗災(zāi)行動(dòng)中，人民總理溫家寶在重災(zāi)區(qū)青川縣木魚鎮(zhèn)語重心長(zhǎng)的對(duì)受災(zāi)群眾說：“黨和國(guó)家不會(huì)忘記受災(zāi)的偏僻山村，大家要黨和國(guó)家不會(huì)忘記受災(zāi)的偏僻山村，大家要振作精神，堅(jiān)強(qiáng)起來，互相幫助，重建家園。振作精神，堅(jiān)強(qiáng)起來，互相幫助，重建家園?！?2008年年5月月13日清晨日清晨6點(diǎn)多鐘，記者在北川中學(xué)的點(diǎn)多鐘，記者在北川中學(xué)的廢墟上，拍攝下了照片中的
4、兩名男孩，就是后來被廢墟上，拍攝下了照片中的兩名男孩，就是后來被人們稱作人們稱作“吊瓶男孩吊瓶男孩” 和和“夾縫男孩夾縫男孩”的北川中學(xué)的北川中學(xué)高一學(xué)生李陽和廖波。高一學(xué)生李陽和廖波。2009年年5月月5日，安裝了固定日，安裝了固定假肢的廖波在北川中學(xué)長(zhǎng)虹臨時(shí)校區(qū)與李陽再次相假肢的廖波在北川中學(xué)長(zhǎng)虹臨時(shí)校區(qū)與李陽再次相逢。逢。 2008年年5月，在汶川月，在汶川地震的現(xiàn)場(chǎng)，記者目睹了地震的現(xiàn)場(chǎng)，記者目睹了四川省青川縣木魚中學(xué)初四川省青川縣木魚中學(xué)初一女孩何翠青在被埋地震一女孩何翠青在被埋地震廢墟廢墟50個(gè)小時(shí)后，憑著個(gè)小時(shí)后，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和求生的自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和求生的渴望，在救援人員的
5、幫助渴望，在救援人員的幫助下生還，創(chuàng)造了生命的奇下生還，創(chuàng)造了生命的奇跡。跡。2009年年2月月25日，重日，重新站立起來的何翠青，走新站立起來的何翠青，走進(jìn)青川縣木魚中學(xué)的板房進(jìn)青川縣木魚中學(xué)的板房校園開始了新的生活。校園開始了新的生活。重建后的汶川重建后的汶川 人生好比一艘船，難免會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大人生好比一艘船，難免會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪，民族的歷史進(jìn)程也是如此，只要我浪，民族的歷史進(jìn)程也是如此，只要我們?cè)诖煺勖媲安换艔?，把?zhǔn)方向，積極們?cè)诖煺勖媲安换艔?，把?zhǔn)方向，積極進(jìn)取，尋找戰(zhàn)勝挫折的有效方法，那么進(jìn)取，尋找戰(zhàn)勝挫折的有效方法，那么我們就會(huì)我們就會(huì):乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。放正心態(tài)滄海。放正心態(tài),乘風(fēng)破浪乘風(fēng)破浪,相信你們一定相信你們一定能成為生活的強(qiáng)者能成為生活的強(qiáng)者. 課堂感悟課堂感悟行為作業(yè)： 在今后學(xué)習(xí)和生活在今后學(xué)習(xí)和生活中不斷磨練堅(jiān)強(qiáng)的意中不斷磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的面對(duì)挫折。志，勇敢的面對(duì)挫折。
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