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1、人教版新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元人教版新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元朋友之間朋友之間鞏義市第五小學(xué)鞏義市第五小學(xué) 戚利貞戚利貞課前展示善積累 說(shuō)一說(shuō)古今中外表現(xiàn)朋友之間友好情誼的詩(shī)句 唱一唱關(guān)于友誼的歌曲 激趣質(zhì)疑定目標(biāo) 1、欣賞歌曲友誼地久天長(zhǎng)（1）這首歌的主題是什么？（2）你平時(shí)喜歡交朋友嗎？（3）你們?yōu)槭裁聪矚g交朋友？好朋友好朋友 好朋友好朋友 朋友在我們的生活中是不可缺少朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的好朋友會(huì)在我們不開(kāi)心的的，真正的好朋友會(huì)在我們不開(kāi)心的時(shí)候帶來(lái)歡樂(lè)，在我們需要幫助的時(shí)時(shí)候帶來(lái)歡樂(lè)，在我們需要幫助的時(shí)候，伸出援助的雙手。候，伸出援助的雙手。 學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、 1、感受朋友給相互帶來(lái)的快樂(lè)和協(xié)助，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。 2、能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。 3、懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和理解的基礎(chǔ)之上的。我和朋友我和朋友李剛說(shuō)王兵、李剛說(shuō)王兵、杜南是他的好朋友。杜南是他的好朋友。因?yàn)樗麄兌枷矚g踢因?yàn)樗麄兌枷矚g踢足球，也談得來(lái)。足球，也談得來(lái)。王兵的球踢得特別王兵的球踢得特別好，所以佩服他。好，所以佩服他。杜南很實(shí)在，所以杜南很實(shí)在，所以喜歡他。喜歡他。 自學(xué)探究促能力自學(xué)探究促能力蘭蘭說(shuō)孫雷是她的好朋友，因?yàn)橛幸惶欤m蘭說(shuō)孫雷是她的好朋友
3、，因?yàn)橛幸惶?，大家都做完作業(yè)回家了，蘭蘭被幾道數(shù)學(xué)題大家都做完作業(yè)回家了，蘭蘭被幾道數(shù)學(xué)題難住了。正在發(fā)愁時(shí)，孫雷走過(guò)來(lái)，耐心地難住了。正在發(fā)愁時(shí)，孫雷走過(guò)來(lái)，耐心地講解，一直到做完作業(yè)才一起回家。從此變講解，一直到做完作業(yè)才一起回家。從此變成了好朋友。成了好朋友。我和朋友我和朋友說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有好朋友，你們是怎樣成為說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有好朋友，你們是怎樣成為好朋友的？好朋友的？ 活動(dòng)一 請(qǐng)選擇自己喜歡的方式介紹自己的好朋友 1、你對(duì)朋友的印象？ 2、你們?yōu)槭裁闯蔀楹门笥训模?3、你們?cè)谝黄饡r(shí)，有什么難忘的事？ 4、可以展示自己與朋友在一起的照片或朋友之間相互贈(zèng)送的禮物。 5、還可以現(xiàn)場(chǎng)和朋友一起表演一個(gè)
4、節(jié)目或展示一項(xiàng)本領(lǐng)。在你的心中把朋友比作什么？在你的心中把朋友比作什么？ 我和朋友我和朋友朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候；我心中的朋友我心中的朋友 朋友就像一把傘，他能替我遮風(fēng)擋雨。朋友就像一把傘，他能替我遮風(fēng)擋雨。 朋友就像一本書(shū)，我每天讀著它，從中學(xué)朋友就像一本書(shū)，我每天讀著它，從中學(xué)到了很多東西，永遠(yuǎn)都讀不完。到了很多東西，永遠(yuǎn)都讀不完。 朋友就像一面鏡子，他能在我有
5、缺點(diǎn)的時(shí)朋友就像一面鏡子，他能在我有缺點(diǎn)的時(shí)候及時(shí)地指點(diǎn)我，幫助我。候及時(shí)地指點(diǎn)我，幫助我。 朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬日郁悶的那朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬日郁悶的那一縷春風(fēng)；一縷春風(fēng)； 朋友是我們一生中快樂(lè)或憂(yōu)傷時(shí)的希望與朋友是我們一生中快樂(lè)或憂(yōu)傷時(shí)的希望與寄托。寄托。 我和朋友我和朋友在和朋友相處時(shí)，好的行為和做法不僅能給雙在和朋友相處時(shí)，好的行為和做法不僅能給雙方帶來(lái)快樂(lè)，而且還有益于友誼的進(jìn)一步發(fā)展。方帶來(lái)快樂(lè)，而且還有益于友誼的進(jìn)一步發(fā)展。但有些不好的做法和行為，不僅會(huì)給朋友帶來(lái)但有些不好的做法和行為，不僅會(huì)給朋友帶來(lái)煩惱，還會(huì)傷害友誼。煩惱，還會(huì)傷害友誼?；顒?dòng)二活動(dòng)二讓友誼之樹(shù)常青
6、讓友誼之樹(shù)常青 在你和朋友相處的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事呢？朋友之間的友誼如同一棵友誼樹(shù)。有朋友之間的友誼如同一棵友誼樹(shù)。有些行為像陽(yáng)光、雨露一樣，滋潤(rùn)著友誼樹(shù)些行為像陽(yáng)光、雨露一樣，滋潤(rùn)著友誼樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，使它枝繁葉茂，開(kāi)出美麗的花茁壯成長(zhǎng)，使它枝繁葉茂，開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)；而有些行為則像毛朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)；而有些行為則像毛毛蟲(chóng)一樣，侵蝕我們的友誼樹(shù)。你認(rèn)為這毛蟲(chóng)一樣，侵蝕我們的友誼樹(shù)。你認(rèn)為這些行為分別有哪些？把它們填寫(xiě)在樹(shù)上的些行為分別有哪些？把它們填寫(xiě)在樹(shù)上的相應(yīng)位置。相應(yīng)位置。 讀故事讀故事 “朋友朋友” 思考討論：思考討論：2、讀了這個(gè)故事，你對(duì)、讀了這個(gè)故事，你對(duì)
7、“朋友朋友”這這個(gè)詞語(yǔ)有什么新的認(rèn)識(shí)？個(gè)詞語(yǔ)有什么新的認(rèn)識(shí)？1、胖子和瘦子的友誼為什么經(jīng)不起考、胖子和瘦子的友誼為什么經(jīng)不起考驗(yàn)？他們是真正的朋友嗎？穩(wěn)中文章驗(yàn)？他們是真正的朋友嗎？穩(wěn)中文章題目的題目的“朋友朋友”為什么加引號(hào)？為什么加引號(hào)？活動(dòng)三活動(dòng)三真正的朋友真正的朋友名人名言名人名言 與朋友交，言而有信。與朋友交，言而有信。論語(yǔ)論語(yǔ) 真金不怕火煉；患難考驗(yàn)友誼。真金不怕火煉；患難考驗(yàn)友誼。 愛(ài)默生愛(ài)默生 患難見(jiàn)真情?；茧y見(jiàn)真情。伊索伊索名人名言名人名言最能施惠于朋友的，往往不是金錢(qián)最能施惠于朋友的，往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話(huà)，同情的流露，純真態(tài)度，歡悅的談話(huà)，同情的流露，純真的贊美。的贊美。 富蘭克林富蘭克林歸納運(yùn)用會(huì)遷移下列哪些行為是朋友之間的友誼？ （1）朋友和人打架，作為好朋友的我?guī)退蚣?，為朋友出氣。?）朋友做練習(xí)冊(cè)遇到了困難，作為好朋友的我把練習(xí)冊(cè)拿給她抄。（3）朋友之間互相關(guān)心、互相幫助。遇到問(wèn)題時(shí)我主動(dòng)爭(zhēng)著幫好朋友承擔(dān)責(zé)任。（4）朋友有了困難，作為好朋友熱情地去關(guān)心、幫助他。我會(huì)判斷我會(huì)判斷
《朋友之間》課件
