山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 函數(shù)概念、圖象性質(zhì)教案

上傳人:每**** 文檔編號(hào):33284468 上傳時(shí)間:2021-10-16 格式:DOC 頁(yè)數(shù):11 大小:243KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 函數(shù)概念、圖象性質(zhì)教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共11頁(yè)
山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 函數(shù)概念、圖象性質(zhì)教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共11頁(yè)
山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 函數(shù)概念、圖象性質(zhì)教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共11頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

8 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 函數(shù)概念、圖象性質(zhì)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 函數(shù)概念、圖象性質(zhì)教案(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 函數(shù)概念、圖象性質(zhì)教案 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 熟練掌握基本初等函數(shù)的圖象和性質(zhì),善于利用函數(shù)的性質(zhì)來(lái)作圖,要合理利用圖象的三種交換. 2.函數(shù)的圖象以及函數(shù)的定義域、奇偶性、單調(diào)性等性質(zhì). 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):研究函數(shù)性質(zhì)特別是單調(diào)性、最值、零點(diǎn)時(shí),要注意用好其與圖象的關(guān)系、結(jié)合圖象研究. 學(xué)習(xí)方向 回顧﹒預(yù)習(xí) 1、函數(shù)的概念 當(dāng)函數(shù)是由解析式給出時(shí),求函數(shù)的定義域,就是由函數(shù)的解析式中所有式子都有意義的自變量x組成的不等式(組)的解集;當(dāng)函數(shù)是由具體問(wèn)題給出時(shí),則不僅要考慮使解析式有意義,還應(yīng)考慮它的實(shí)際意義.求函數(shù)值

2、域的常用方法有觀察法、不等式法、圖象法、換元法、單調(diào)性法等. 2、函數(shù)的圖象 (1)解決該類問(wèn)題要熟練掌握基本初等函數(shù)的圖象和性質(zhì),善于利用函數(shù)的性質(zhì)來(lái)作圖,要合理利用圖象的三種交換. (2)在研究函數(shù)性質(zhì)特別是單調(diào)性、最值、零點(diǎn)時(shí),要注意用好其與圖象的關(guān)系、結(jié)合圖象研究. 3、 函數(shù)的性質(zhì) (1)函數(shù)的奇偶性:緊扣函數(shù)奇偶性的定義和函數(shù)的定義域區(qū)間關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱、函數(shù)圖象的對(duì)稱性等對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析轉(zhuǎn)化,特別注意“奇函數(shù)若在x=0處有定義,則一定有f(0)=0,偶函數(shù)一定有f(|x|)=f(x)”在解題中的應(yīng)用. (2)函數(shù)的單調(diào)性:一是緊扣定義;二是充分利用函數(shù)的奇偶性、函數(shù)的周

3、期性和函數(shù)圖象的直觀性進(jìn)行分析轉(zhuǎn)化.函數(shù)的單調(diào)性往往與不等式的解、方程的解等問(wèn)題交匯,要注意這些知識(shí)的綜合運(yùn)用. 課前自測(cè) 1.已知函數(shù)f(x)=若f(1)=f(-1),則實(shí)數(shù)a的值等于(  ) A.1    B.2    C.3    D.4【解析】根據(jù)題意,由f(1)= 即時(shí)感悟 回顧知識(shí) f(-1)可得a=1-(-1)=2,故選B. 2.已知函數(shù)f(x)=x2+bx(b∈R),則下列結(jié)論正確的是(  ) A.?b∈R,f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù) B.?b∈R,f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù) C.?b∈R,f(x)為奇函數(shù) D.?b

4、∈R,f(x)為偶函數(shù) 【解析】注意到當(dāng)b=0時(shí),f(x)=x2是偶函數(shù),故選D. 3.(2012四川卷)函數(shù)y=ax-(a>0,且a≠1)的圖象可能是(  ) 【解析】注意到當(dāng)00得x>.因此,函數(shù)y=log(3x-a)的定義域是(,+∞),所以=,a=2. 自主﹒合作﹒探究 例1.(2012江西卷)若函數(shù)f(x)=則f(f(10)

5、)=(  ) A.lg101   B.2   C.1   D.0 【解析】 f(10)=lg10=1,故f(f(10))=f(1)=12+1=2. 例2(2012山東卷)函數(shù)y=的圖象大致為(  ) 合作探究 【解析】 函數(shù)為奇函數(shù),所以其圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,排除A;令y=0得cos6x=0,所以6x=+kπ(k∈Z),x=+π(k∈Z),函數(shù)的零點(diǎn)有無(wú)窮多個(gè),排除C;函數(shù)在y軸右側(cè)的第一個(gè)零點(diǎn)為(,0),又函數(shù)y=2x-2-x為增函數(shù),當(dāng)00,cos6x>0,所以函數(shù)y=>0,排除B;選D. 例3(1)(2012全國(guó)卷)已知x=lnπ,y

6、=log52,z=e,則(  ) A.xln e=1,log52y,故排除A、B;又因?yàn)閘og52,所以z>y,故排除C,選D. (2)由題意可知函數(shù)在[0,1]上是增函數(shù),在[-1,0]上是減函

7、數(shù),在[3,4]上也是減函數(shù);反之也成立,選D. 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.若函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)锳,函數(shù)g(x)=lg(x-1),x∈[2,11]的值域?yàn)锽,則A∩B等于(  ) A.(-∞,1] B.(-∞,1) C.[0,1] D.[0,1)【解析】由題知,A=(-∞,1],B=[0,1],∴A∩B=[0,1],故選C. 2.下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的為(  ) A.y=x+1 B.y=-x3 C.y= D.y=x|x| 【解析】由函數(shù)的奇偶性排除A,由函數(shù)的單調(diào)性排除B、C,由y=x|x|的圖象可知當(dāng)x>0時(shí)此函數(shù)為增函數(shù),又該函數(shù)為

8、奇函數(shù),故選D. 【解析】由題知該函數(shù)的圖象是由函數(shù)y=-lg|x|的圖象左移一個(gè)單位得到的,故其圖象為選項(xiàng)D中的圖象. 4.若函數(shù)f(x)=x2-|x+a|為偶函數(shù),則實(shí)數(shù)a=________. 【解析】由題意知,函數(shù)f(x)=x2-|x+a|為偶函數(shù),則 f(1)=f(-1),∴1-|1+a|=1-|-1+a|,∴a=0. 5.我們可以把x軸叫做函數(shù)y=2x的漸近線,根據(jù)這一定義的特點(diǎn),函數(shù)y=log2(x+1)+2的漸近線方程為____________. 【解析】由定義及函數(shù)y=2x與y=log2x的關(guān)系可知,函數(shù)y=log2x的漸近線方程為y軸,再把圖象向左平移1個(gè)單位

9、,再向上平移2個(gè)單位,即得函數(shù)y=log2(x+1)+2的漸近線x=-1. 反思﹒提升 拓展、延伸 1.(設(shè)函數(shù)D(x)=則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(  ) A.D(x)的值域?yàn)閧0,1} B.D(x)是偶函數(shù) C.D(x)不是周期函數(shù) D.D(x)不是單調(diào)函數(shù) 【解析】若x為無(wú)理數(shù),則x+1也是無(wú)理數(shù),故有D(x+1)=0=D(x);若x為有理數(shù),則x+1也是有理數(shù),故有D(x+1)=1=D(x).綜上,1是D(x)的周期,故D(x)不是周期函數(shù)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,應(yīng)選C. 2.已知冪函數(shù)y=xm2-2m-3(m∈N*)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,且在(0,+∞)上是減函數(shù)

10、,則滿足(a+1) <(3-2a) 的a的取值范圍是________. 【解析】∵函數(shù)在(0,+∞)上單調(diào)遞增, ∴m2-2m-3<0,解得-1<m<3. ∵m∈N*,∴m=1,2. 又∵函數(shù)圖象關(guān)于y軸對(duì)稱, ∴m2-2m-3是偶數(shù). 而22-22-3=-3為奇數(shù), 12-21-3=-4為偶數(shù),∴m=1. 而y=x在(-∞,0),(0,+∞)上均為減函數(shù), 3.已知函數(shù)f(x)是(-∞,+∞)上的偶函數(shù),若對(duì)于x≥0,都有f(x+2)=-f(x),且當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=log2(x+1),則f(-2 011)+f(2 012)=(  ) A.1+log23

11、 B.-1+log23 C.-1 D.1 【解析】∵f(x)是(-∞,+∞)上的偶函數(shù), ∴f(-2 011)=f(2 011).當(dāng)x≥0時(shí),f(x+4)=-f(x+2)=f(x),則f(x)是以4為周期的函數(shù).注意到2 011=4502+3,2 012=4503,∴ 課下體驗(yàn) f(2 011)=f(3)=f(1+2)=-f(1)=-log2(1+1)=-1,f(2 012)=f(0)=log21=0,∴f(-2 011)+f(2 012)=-1,選C. 希望對(duì)大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!