《端午日課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《端午日課件 (2)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、端午日 沈從文沈從文大興學(xué)校大興學(xué)校劉波劉波端午節(jié)的由來(lái)端午節(jié)的由來(lái)農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是夏季里農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是夏季里一個(gè)重要的節(jié)日，一般傳統(tǒng)的說(shuō)一個(gè)重要的節(jié)日，一般傳統(tǒng)的說(shuō)法認(rèn)為：端午節(jié)源自于紀(jì)念屈原法認(rèn)為：端午節(jié)源自于紀(jì)念屈原的活動(dòng)。的活動(dòng)。端午節(jié)端午節(jié)唐唐文秀文秀節(jié)分端午向誰(shuí)言，節(jié)分端午向誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。萬(wàn)古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。不能洗得直臣冤。吃吃粽子粽子掛香袋掛香袋端午習(xí)俗端午習(xí)俗本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解湘西端午風(fēng)俗，感受鄉(xiāng)土文、了解湘西端午風(fēng)俗，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力?；莫?dú)特魅力。2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用正面、側(cè)面描寫(xiě)精、學(xué)習(xí)
2、本文運(yùn)用正面、側(cè)面描寫(xiě)精彩場(chǎng)面的寫(xiě)法，虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法。彩場(chǎng)面的寫(xiě)法，虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法。沈從文沈從文時(shí)時(shí)1902-1988地地湖南鳳凰湖南鳳凰作作 邊城邊城（中）（中） 長(zhǎng)河長(zhǎng)河（長(zhǎng)）（長(zhǎng)） 湘行湘行散散記記等等評(píng)評(píng)現(xiàn)代作家現(xiàn)代作家你認(rèn)識(shí)嗎？你認(rèn)識(shí)嗎？峒峒 伶俐伶俐 嘭嘭嘭嘭鐺鐺鐺鐺 擂擂鼓鼓 吶吶喊喊 老老鸛鸛河水戰(zhàn)河水戰(zhàn) 戍戍守守 蘸蘸 dng lng l png dng li n gun sh zhn你會(huì)填嗎？你會(huì)填嗎？文章記敘湖南端午的習(xí)俗有（文章記敘湖南端午的習(xí)俗有（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）和（和（ ），其中詳寫(xiě)的有），其中詳寫(xiě)的有（ ）和（）和（ ），描寫(xiě)），描寫(xiě)得最為詳細(xì)的是（
3、得最為詳細(xì)的是（ ）的場(chǎng)）的場(chǎng)面。面。穿新衣穿新衣蘸雄黃酒畫(huà)王字蘸雄黃酒畫(huà)王字吃魚(yú)吃肉吃魚(yú)吃肉龍舟競(jìng)渡龍舟競(jìng)渡抓鴨子抓鴨子龍舟競(jìng)渡龍舟競(jìng)渡抓鴨子抓鴨子龍舟競(jìng)渡龍舟競(jìng)渡賽龍舟龍舟龍舟競(jìng)競(jìng)渡渡龍舟賽的精彩場(chǎng)面龍舟賽的精彩場(chǎng)面外貌、動(dòng)作外貌、動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)出槳手、帶描寫(xiě)，刻畫(huà)出槳手、帶頭的、鑼鼓手各自的特征，表現(xiàn)出頭的、鑼鼓手各自的特征，表現(xiàn)出比賽場(chǎng)面的緊張、激烈，突出奮力比賽場(chǎng)面的緊張、激烈，突出奮力爭(zhēng)先的拼搏精神。爭(zhēng)先的拼搏精神。龍舟賽的精彩場(chǎng)面龍舟賽的精彩場(chǎng)面船上鼓聲如雷鳴船上鼓聲如雷鳴岸上人吶喊助威岸上人吶喊助威梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形時(shí)擂鼓的種種情形正面描寫(xiě)和側(cè)面描
4、寫(xiě)相結(jié)合正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合聯(lián)想聯(lián)想實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)相結(jié)合實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)相結(jié)合善意提醒善意提醒 我們要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)：運(yùn)用已有的我們要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)：運(yùn)用已有的語(yǔ)文知識(shí)解析新的文章，這樣才語(yǔ)文知識(shí)解析新的文章，這樣才能讓我們從能讓我們從“學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)”提升到提升到“會(huì)會(huì)學(xué)學(xué)”的高度，這也是打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)的高度，這也是打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之門(mén)的一把金鑰匙，助你實(shí)現(xiàn)習(xí)之門(mén)的一把金鑰匙，助你實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的一個(gè)階梯。人生夢(mèng)想的一個(gè)階梯。分析下面語(yǔ)句的寫(xiě)法分析下面語(yǔ)句的寫(xiě)法語(yǔ)句一：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。語(yǔ)句一：紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。語(yǔ)句二：這一次船頭的激水聲更其響亮了，語(yǔ)句二：這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。停了艇子看著喝采起來(lái)。從下面中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中選取一從下面中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中選取一個(gè)，設(shè)計(jì)一個(gè)讓這個(gè)節(jié)日過(guò)得有個(gè)，設(shè)計(jì)一個(gè)讓這個(gè)節(jié)日過(guò)得有意義的方案。意義的方案。 春節(jié)春節(jié) 元宵節(jié)元宵節(jié) 端午節(jié)端午節(jié) 中秋節(jié)中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié)
端午日課件 (2)
