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1、20以內(nèi)進位加法和退位減法 教學(xué)教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1、在實際情境中理解題意，會運用所學(xué)的20以內(nèi)進位加法和退位減法解決一些簡單實際問題。2、加深對生活中數(shù)學(xué)的認(rèn)識，初步形成數(shù)學(xué)意識和解決實際問題的能力。3、在解決問題的過程中提高學(xué)生的口算能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：綜合運用知識解決問題，體會數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)難點：把生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并在具體情境中正確選擇解決問題的策略。教學(xué)資源：主題情境圖（或配套課件）教學(xué)過程：一、計算練習(xí)1、口算921691345715568113881361279610717814877189481358339（1）教師用口算卡片逐題出示，讓學(xué)生口算后
2、直接寫出得數(shù)。（2）反饋校對，獎勵全對的學(xué)生。2、在里填上“”、“”或“=”741215955711116613489413（1）學(xué)生獨立填。（2）反饋交流，說說自己是怎樣比的。3、完成第5題。學(xué)生獨立完成在書上，然后交流答案。二、解決問題1、做復(fù)習(xí)題第7題（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說說圖意。（2）你能根據(jù)圖意列出算式嗎？試試看。（3）反饋交流，說說自己是怎樣想的。做復(fù)習(xí)題第8題2、（1）出示左圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說圖意。（2）學(xué)生根據(jù)圖意列出算式。（3）反饋評議，說說為什么用加法算。（4）學(xué)生嘗試獨立解答右題。（5）反饋交流，說說自己是怎樣想的。（6）就題小結(jié)：把兩部分合起來，用加法算；知道兩部分的和與其中的一部分，求另一部分是多少，用減法算。（7）右圖讓學(xué)生獨立完成在書上。3、做復(fù)習(xí)題第9題（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖讀題，理解題意。（2）學(xué)生根據(jù)圖意列式計算。（3）反饋交流。4、做復(fù)習(xí)題第10題（1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意。（2）在小組里討論，梨可能有多少個。（3）反饋。明確答案不唯一，但從圖上可以知道，蘋果不會少于5個，梨不會少于2個。三、全課總結(jié)（略）（編制者鄒襄君）教學(xué)后記：
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