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1、 一位教授精心準備一個重要會議上的演講，會議的規(guī)格之高、規(guī)模之大都是他平生第一次遇到的。全家都為教授的這一次露臉而激動，為此，老婆專門為他選購了一身西裝。晚飯時，老婆問西裝合身不，教授說上身很好，褲腿長了那么兩公分，倒是能穿，影響不大。晚上教授早早就睡了。老媽卻睡不著，琢磨著兒子這么隆重的演講，西褲長了怎么能行，反正人老了也沒瞌睡，就翻身下床，把西裝的褲腿剪掉兩公分，縫好燙平，然后安心的入睡了。早上五點半，老婆睡醒了,因為家有大事，所以起來比往常早些，想起老公西褲的事，心想時間還來得及，便拿來西褲又剪掉兩公分，縫好燙平，愜意的去做早餐了。一會，女兒也早早起床了，看媽媽的早餐還沒有做好，就想起爸
2、爸西褲的事情，尋思自己也能為爸爸做點事情了，便拿來西褲，再剪短兩公分，縫好燙平 這個褲子還能不能穿？ 一家飯店剛招來一個服務員，第一天上班，飯店來了一撥食客。服務員招呼他們落座后，為首的客人道：“服務員，茶！”服務員開始數(shù)人：“1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。”然后回答：“十個?！闭f完侍立一旁。等了一會，客人見茶還不上來，又喊：“服務員，倒茶！”服務員倒著數(shù)了一遍人數(shù)：“10,9,8,6,5,4,3,2,1?！贝鸬溃骸斑€是十個！”客人感覺很納悶，問：“我讓你倒茶，你數(shù)啥？”服務員以為客人問她的屬相，便脫口而出：“我屬（數(shù)）豬！”如果你是對的，就要試著溫和地、技巧地讓對方同意你；如果你
3、錯了，就要迅速而熱誠地承認。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。 卡耐基 與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨中進行加工和表達。 列夫托爾斯泰傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因為這說明我們認為對方有卓見、口才和聰明機智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。 霍布斯【英】兩位醫(yī)生本意都是想安慰癌癥病人，向其傳遞活的希望，但是效果卻大相徑庭。A醫(yī)生說：“像你這種情況死亡率是百分之八十。B醫(yī)生說：你的情況雖然嚴重，但戰(zhàn)勝病魔的幾率也有百分之二十，所以希望你不要放棄，堅持治療。如果你是病人，你更喜歡哪位醫(yī)生的表述方式？為什么？ 交往與溝通并不容易。交往與溝
4、通并不容易。首先：要有誠實和積極的態(tài)度。首先：要有誠實和積極的態(tài)度。 其次：其次：還要學會溝通和交往的基本技能。還要學會溝通和交往的基本技能。溝通：溝通： 本指開溝以使兩水相通。后用以泛指使兩方本指開溝以使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連相通連;也指疏通彼此的意見。也指疏通彼此的意見。學會溝通與交往學會溝通與交往1：學會與父母溝通。：學會與父母溝通。2：學會與老師溝通。：學會與老師溝通。 3：學會與同學和伙伴溝通：學會與同學和伙伴溝通。小明認為自己已經(jīng)長大，很多事情自己能做，不需要與父母溝通。小明認為自己已經(jīng)長大，很多事情自己能做，不需要與父母溝通。這種看法正確嗎？這種看法正確嗎？小麗的媽媽對
5、男女生交往很敏感，經(jīng)常偷聽小麗的電話，偷看小麗小麗的媽媽對男女生交往很敏感，經(jīng)常偷聽小麗的電話，偷看小麗的日記，小麗很煩惱，對媽媽不理睬，冷眼相對。小麗的做法對的日記，小麗很煩惱，對媽媽不理睬，冷眼相對。小麗的做法對嗎？理由呢？嗎？理由呢？小華放學回家，剛巧媽媽也下班回家。于是，小華就坐在沙發(fā)上看電視，同時催媽媽快點做飯。錯誤，父母關心我們的成長錯誤，父母關心我們的成長 ，渴望了解我們的情況，我們有責，渴望了解我們的情況，我們有責任、有義務讓父母及時知道我們的情況。任、有義務讓父母及時知道我們的情況。她應該向媽媽袒露心扉，心平氣和地和媽媽溝通。她應該向媽媽袒露心扉，心平氣和地和媽媽溝通。我們應
6、該關注與關心父母。多幫助父母做一些力所能及的事情，我們應該關注與關心父母。多幫助父母做一些力所能及的事情，承擔一些自己應該做的事情，這也是培養(yǎng)責任心的重要途徑。承擔一些自己應該做的事情，這也是培養(yǎng)責任心的重要途徑。如何與父母溝通如何與父母溝通1：父母關心我們的成長：父母關心我們的成長 ，渴望了解我們的情況，我，渴望了解我們的情況，我們有責任、有義務們有責任、有義務讓父母及時知道我們的情況。讓父母及時知道我們的情況。2：經(jīng)常向父母袒露心扉。經(jīng)常向父母袒露心扉。3：要關注與關心父母的生活和工作。關心父母的身要關注與關心父母的生活和工作。關心父母的身體。體。4：多幫助父母做一些力所能及的事情，承擔一
7、些自多幫助父母做一些力所能及的事情，承擔一些自己應該做的事情，這也是培養(yǎng)責任心的重要途徑。己應該做的事情，這也是培養(yǎng)責任心的重要途徑。 小紅吃早點時，服務員不小心把湯潑到了她的身上，小紅無小紅吃早點時，服務員不小心把湯潑到了她的身上，小紅無奈只好回家換了件衣服。等她到校時已經(jīng)開始上課了，老師當眾奈只好回家換了件衣服。等她到校時已經(jīng)開始上課了，老師當眾批評了小紅。批評了小紅。小紅該如何做？你贊同哪一種做法，說出理由。小紅該如何做？你贊同哪一種做法，說出理由。第一種：小紅馬上哭了起來，一句話也不說就回到了自己的座位上。第一種：小紅馬上哭了起來，一句話也不說就回到了自己的座位上。第二種：小紅馬上大聲
8、爭辯道：我不是故意的，你不該責備我，要第二種：小紅馬上大聲爭辯道：我不是故意的，你不該責備我，要不你去問我媽。不你去問我媽。第三種：小紅馬上輕聲說：老師，吃早點時服務員弄臟了我的衣服。第三種：小紅馬上輕聲說：老師，吃早點時服務員弄臟了我的衣服。我回家換衣服才遲到了。我回家換衣服才遲到了。我贊成第三種，因為這種做法能夠向老師說明遲到的我贊成第三種，因為這種做法能夠向老師說明遲到的原因，同時又注意了說話的分寸和角度，并且語氣誠原因，同時又注意了說話的分寸和角度，并且語氣誠懇，態(tài)度謙虛，有利于師生的交往。而第一、二種都懇，態(tài)度謙虛，有利于師生的交往。而第一、二種都不利于消除與老師的誤會，也會影響師生
9、關系。不利于消除與老師的誤會，也會影響師生關系。如何與老師溝通與交往1：應尊重老師，虛心向老師學習，接受老師應尊重老師，虛心向老師學習，接受老師的指導。的指導。2：應理解老師，幫助老師解決困難。應理解老師，幫助老師解決困難。3：我們要多分析自己的問題，反思自己的行我們要多分析自己的問題，反思自己的行為。如果老師批評的是對，我們就要改正自為。如果老師批評的是對，我們就要改正自己的錯誤。如果批評有出入，也要善意地對己的錯誤。如果批評有出入，也要善意地對老師說明。老師說明。1.作為學生總是希望得到老師的夸獎，而不愿意受到老師的批評，但是每個學作為學生總是希望得到老師的夸獎，而不愿意受到老師的批評，但
10、是每個學生在學校中都難免會受到老師批評，面對老師的批評我們應該（生在學校中都難免會受到老師批評，面對老師的批評我們應該（ ）堅持堅持“有則改之，無則加勉有則改之，無則加勉”的原則的原則批評正確的就接受，并認真改正，批評錯的就和老師頂。批評正確的就接受，并認真改正，批評錯的就和老師頂。虛心接受，堅決不改。虛心接受，堅決不改。如果批評錯了，就找機會向老師說明情況。如果批評錯了，就找機會向老師說明情況。2.下列做法能順利化解師生沖突的有（下列做法能順利化解師生沖突的有（ ）從老師的角度考慮問題從老師的角度考慮問題設身處地為老師著想設身處地為老師著想理解與信任老師理解與信任老師處處與老師作對。處處與老
11、師作對。3.思想品德課上，老師誤以為王勇違反了課堂紀律，對他進行了嚴厲的批評。思想品德課上，老師誤以為王勇違反了課堂紀律，對他進行了嚴厲的批評。王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突，你認為王勇應該怎樣做：王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突，你認為王勇應該怎樣做：A 有意疏遠老師，避免發(fā)生沖突有意疏遠老師，避免發(fā)生沖突 B 上思想品德課不再認真聽課，也不完成作業(yè)上思想品德課不再認真聽課，也不完成作業(yè)C 對老師懷恨在盡，從此以后課堂上故意與老師作對對老師懷恨在盡，從此以后課堂上故意與老師作對D 選擇一個恰當選擇一個恰當 時機，主動找老師解釋清楚。時機，主動找老師解釋清楚。4.在校園生活中
12、，師生難免會有誤解、矛盾。假如你與老師發(fā)生這種情況，你在校園生活中，師生難免會有誤解、矛盾。假如你與老師發(fā)生這種情況，你會：會： 尊重老師，理解老師尊重老師，理解老師 主動與老師溝通主動與老師溝通 正確對待老師的批評正確對待老師的批評 體諒和寬容老師的疏忽體諒和寬容老師的疏忽A B C D 要學會與同學和伙伴溝通 與同學多方面的溝通、友好的交往是我們生活的重要內容。同學們在學習上可以相互促進，在生活上能夠互相幫助。1：參加集體活動是與同學們溝通的好機會：參加集體活動是與同學們溝通的好機會均。均。2：同學與伙伴之間應團結互助。：同學與伙伴之間應團結互助。3：同學之間應禮貌謙讓。：同學之間應禮貌謙
13、讓。4：應以誠實信任的態(tài)度對待同學和伙伴。：應以誠實信任的態(tài)度對待同學和伙伴。5：提出自己的不同想法要誠懇，要信任別：提出自己的不同想法要誠懇，要信任別人，還要相互理解。人，還要相互理解。1：小王是的獨生子，平時父母對他非常溺愛，家庭環(huán)境的影響使他不太關心集體，待人傲慢。喜歡對同學發(fā)號施令，大家都不喜歡和他在一起。他為此感到很苦惱，你認不他應該怎么做？無原則地謙讓同學 積極參加集體活動。 真誠待人，尊重同學，不說傷同學自尊的話 在學習和生活上主動幫助有困難的同學。2：同學們在一起討論問題，有時會有爭議，正確的態(tài)度應該是（ ）A 相互交流達成共識 B 不聽我的話就不和他們交往 C 別人說什么聽什
14、么時候，沒有自己的見解 D誰厲害就聽誰的。3：在與同學的交往中，以下做法可行的是（ ）A 幫助同學，求得回報 B 積極參加集體活動 C 無原則地謙讓 D 積極表現(xiàn)自己的優(yōu)勢，讓別人不如自己。換位思考 小羊請小狗吃飯，他準備了一桌鮮嫩的青草，結果，小狗勉強吃了兩口，就再也吃不下去了。過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。于是小狗準備了一桌上好的排骨，小羊一口也吃不下去。 換位!小羊是食草動物,小狗是食肉動物,小狗怎會喜歡吃草,小羊怎會吃肉,有點可樂可笑的寓言,但的確這類可笑可樂的事情就經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,好心辦壞事我想也就和這種錯誤類似吧. 獅子
15、和老虎之間爆發(fā)了一場激烈的沖突，到最后，兩敗俱傷。獅子和老虎之間爆發(fā)了一場激烈的沖突，到最后，兩敗俱傷。獅子快要斷氣時，對老虎說：獅子快要斷氣時，對老虎說：“如果不是你非要搶我的地盤，我們如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成現(xiàn)在這樣。也不會弄成現(xiàn)在這樣?！崩匣⒊泽@地說：老虎吃驚地說：“我從未想過要搶你的地我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我。盤，我一直以為是你要侵略我?！?溝通！溝通！人不可能孤立地生活在這個世界上，在這個五彩繽紛的人不可能孤立地生活在這個世界上，在這個五彩繽紛的世界上，人與人之間要學會溝通，學會理解，獅子和老虎沒有溝通世界上，人與人之間要學會溝通，學會理解，獅子
16、和老虎沒有溝通按照自己的意愿去行使自己的行為，后果是犧牲了自己的生命，十按照自己的意愿去行使自己的行為，后果是犧牲了自己的生命，十分慘重的代價，設想，如果要之前溝通一下，了解對方的意愿，我分慘重的代價，設想，如果要之前溝通一下，了解對方的意愿，我想結局會大有所變。記得現(xiàn)在電視上好像有這么一個廣告詞是這樣想結局會大有所變。記得現(xiàn)在電視上好像有這么一個廣告詞是這樣說的：說的：“50年前，我們溝通一個城市，如今我們溝通一個世界，年前，我們溝通一個城市，如今我們溝通一個世界，2008我們溝通一個夢想！我們溝通一個夢想！”看來溝通的含義是很深刻的，看來溝通的含義是很深刻的，溝通本指溝通本指開溝以使兩水相
17、通。后用以泛指使兩方相通連開溝以使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連;也指疏通彼此的意也指疏通彼此的意見。見?？磥頊贤苁故挛镯樌噙B相通，確實如此，我們與每一個人看來溝通能使事物順利相連相通，確實如此，我們與每一個人的對話，與家長，朋友，老師，同事，領導的交談，就是在溝通，的對話，與家長，朋友，老師，同事，領導的交談，就是在溝通，為了買什么想要的東西，要與家長要錢溝通，為了出去和朋友游玩，為了買什么想要的東西，要與家長要錢溝通，為了出去和朋友游玩，要與朋友溝通，為了解決一道難題，要與老師溝通，為了完成一個要與朋友溝通，為了解決一道難題，要與老師溝通，為了完成一個項目，要與同事溝通，為了自己的工作需求，要與領導溝項目，要與同事溝通，為了自己的工作需求，要與領導溝通。如果都不溝通，按照魯莽的自愿行為去做事，我想通。如果都不溝通，按照魯莽的自愿行為去做事，我想什么都會失敗的，把自己獨立起來去做事，不團結，不與外界接觸，什么都會失敗的，把自己獨立起來去做事，不團結，不與外界接觸，我想成功是不可能的，學會溝通，從客觀的角度考慮問題，溝通是我想成功是不可能的，學會溝通，從客觀的角度考慮問題，溝通是十分重要的前提，不能次之，這樣，成功總是難免的。十分重要的前提，不能次之，這樣，成功總是難免的。
魯教版八上第1單元第1課第2框 學會與父母溝通 （共14張PPT）
