《大班音樂(lè)教案《我們都是好朋友》修改后》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班音樂(lè)教案《我們都是好朋友》修改后（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班音樂(lè)教案：我們都是好朋友
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、嘗試用形象圖片理解記憶歌詞，并模仿創(chuàng)編部分歌詞。
3、感受歌曲和諧快樂(lè)的情緒，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片、動(dòng)物居住環(huán)境圖片、被破壞環(huán)境多媒體圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有初步的環(huán)保意識(shí)，知道動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€(gè)地球上。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話導(dǎo)入，引出主題。
——（出示小動(dòng)物圖片）小朋友，你知道這些小動(dòng)物的家在哪嗎?
——小動(dòng)物們的家發(fā)生了什么事?
出示被污染的圖片，幼兒討論。
師：它們的家園被破壞了，怎么辦呢?幼兒討論解決辦法。
2、
(二)熟悉旋律，理解歌詞。
1、師：小動(dòng)物看到自己的家園變成了這樣，心里好難過(guò)。聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)什么?
教師用小動(dòng)物的語(yǔ)氣說(shuō)歌詞：小兔說(shuō)“請(qǐng)留一片綠草給我吧。”小鳥(niǎo)說(shuō)“請(qǐng)留一片藍(lán)天給我?！毙◆~(yú)說(shuō)“請(qǐng)留一片清水給我?！毙茇堈f(shuō)“請(qǐng)留一片森林給我?！彼鼈凖R聲說(shuō)“我們都是好朋友，世界變得更美好?！庇變撼醪礁惺?。(其中逐步出示小動(dòng)物卡片)幼兒討論并學(xué)習(xí)歌詞。
2、教師在伴奏下歌唱，幼兒欣賞。
——這首歌叫《我們都是好朋友》，你聽(tīng)到了小動(dòng)物在說(shuō)什么?(幼兒自由回答)
3、出示圖片二（綠綠的草地、藍(lán)藍(lán)的天空、清清的河水、密密的森林)，引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物和動(dòng)物家園對(duì)應(yīng)粘貼。
——這些美麗的地方是誰(shuí)的家呢
3、?請(qǐng)小朋友再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，然后把小動(dòng)物們送回它們的家園。
4、看圖跟唱歌曲。
——幼兒根據(jù)圖片提示，和教師一起歌唱。
5、幼兒再次學(xué)唱歌曲。
師：小動(dòng)物們都回到自己的家園了，它們現(xiàn)在的心情怎樣呢?那我們來(lái)唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧。
師：真好聽(tīng)，小動(dòng)物還想聽(tīng)小朋友唱這首歌曲呢，我們?cè)賮?lái)一遍，如何?
(三)創(chuàng)編歌詞
1、師：在這些美麗的家園里，還有好多動(dòng)物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，還會(huì)有誰(shuí)呀，我們把它編到歌曲里好嗎?
2、幼兒借助圖片唱自己創(chuàng)編的歌詞。
3、幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍，體驗(yàn)成功后的快樂(lè)。
四、活動(dòng)延伸：
問(wèn)題思考：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，破壞環(huán)境就是破壞他們的家園，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？
大班音樂(lè)教案《我們都是好朋友》修改后
