湖北省天門市杭州市九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3 量的轉(zhuǎn)化和守恒學(xué)案（新版）新人教版

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1、 真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 《能量的轉(zhuǎn)化和守恒》導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)：_______ 組別：_______ 姓名：_______ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 在線測(cè)學(xué) 典題解析 當(dāng)堂測(cè)評(píng) 1.知道各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化 1、2 例 1 1、5、7 的。 2.知道在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，能量的總量是保 4 2、3 持不變的。 3. 能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例 3、5、6 例 2 4

2、、6、8、9 學(xué)習(xí)資源 導(dǎo)學(xué)案、自學(xué)檢測(cè)、當(dāng)堂測(cè)評(píng)、微課、課件 ppt 第一段----自學(xué)質(zhì)疑（第 1 課時(shí)） 【環(huán)節(jié)一】自主學(xué)習(xí)----明確目標(biāo) 自學(xué)教材（30 分鐘） 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（時(shí)間：1 分鐘） 閱讀上表，熟知本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，圈劃明確本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重難點(diǎn)。 二、自學(xué)教材（時(shí)間：15 分鐘） 先帶著學(xué)習(xí)任務(wù)及目標(biāo)獨(dú)立認(rèn)真預(yù)習(xí)課本 P27-29 頁(yè)內(nèi)容，教材上劃記號(hào)或作標(biāo)注并弄清： 1. 請(qǐng)列舉自然界存在的各種形式的能量。 2. 能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律的內(nèi)容是什么？ 3. 機(jī)械能守恒和能量守恒有什么區(qū)別？ 三、資源助學(xué)（時(shí)間：14 分鐘） 觀

3、看微課，微課可以反復(fù)觀看，并思考以下問(wèn)題： 1.在一定條件下，各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化；摩擦生熱， 能轉(zhuǎn)化為 能；水電站里 水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電， 能轉(zhuǎn)化為 能；電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處， 能轉(zhuǎn)化 為 能；植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用， 能轉(zhuǎn)化為 能；燃料燃燒時(shí)發(fā)熱， 能 轉(zhuǎn)化為 能.

4、 2.秋千蕩起來(lái)，如果不繼續(xù)用力會(huì)越蕩越低，甚至停止；皮球落地后，每次彈起的高度都會(huì)比原來(lái) 低.在這兩個(gè)過(guò)程中，機(jī)械能 了，轉(zhuǎn)化成了 能.機(jī)械能是否守恒: ，能的總量 是否守恒: . 【環(huán)節(jié)二】自學(xué)檢測(cè)----在線測(cè)學(xué) 質(zhì)疑思學(xué)（時(shí)間：12 分鐘） 一、在線測(cè)學(xué)（時(shí)間：10 分鐘） 1.能量既不會(huì)憑空

5、 ，也不會(huì)憑空 ，它只會(huì)從一種形式 為其他形式，或 者從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中， 的總量保持不變．這就 是能量守恒定律． 2.下列四種現(xiàn)象中,只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化過(guò)程的是( ) A.冬天,用手摸戶外金屬時(shí)感到冷 B.植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用 C.水蒸氣會(huì)把壺蓋頂起來(lái) D.閉合開關(guān),

6、電燈會(huì)發(fā)光 3.太陽(yáng)能路燈的頂端是太陽(yáng)能電池板，它白天向燈桿中的蓄電池充電，而夜晚則由蓄電池給路燈供 電。下列關(guān)于太陽(yáng)能路燈中能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是（ ） A. 白天陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板時(shí)，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 B. 白天陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板時(shí)，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 5 / 5 21 xx 年秋季學(xué)期 九年級(jí)物理 自信自主 合作探究 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 助你成功 主備：孟霞 C. 白天太陽(yáng)能電池板向蓄電池充電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D. 夜晚蓄電池給路燈供電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 4.有關(guān)能量守恒定律,下列說(shuō)法中不正確的是( ) A.能量守恒定律只適用于機(jī)械能與內(nèi)

7、能的相互轉(zhuǎn)化 B.能量守恒定律只適用于能量轉(zhuǎn)化過(guò)程 C.“摩擦生熱”是創(chuàng)造了熱，它不符合能量守恒定律 D.按照能量守恒定律，宇宙中的能量總和永遠(yuǎn)不會(huì)增減 5.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的說(shuō)法中,正確的是( ) A.電飯鍋工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B.干電池給燈泡供電時(shí)是電能的轉(zhuǎn)移 C.汽油機(jī)做功沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.物體間能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有方向性 6.下列現(xiàn)象中,只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過(guò)程是( ) A.子彈從槍膛射出 B.用火焰燒開水時(shí),水溫升高 C.電燈發(fā)光 D.冬天用手摸戶外的東西感到冷 二、質(zhì)疑思學(xué)（時(shí)間：5 分鐘） 把你在本次課程學(xué)習(xí)中的困惑與建議如

8、實(shí)填寫在下面,與同學(xué)交流后,由組長(zhǎng)整理后并拍照上傳平臺(tái)討論區(qū)。 第二段---- 訓(xùn)練展示（第 2 課時(shí)） 【環(huán)節(jié)三】自展提升----合作探究 展示交流（時(shí)間：35 分鐘） 一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)（時(shí)間：10 分鐘） 根據(jù)線上提交的自學(xué)檢測(cè)，生生、師生交流討論，糾正共性問(wèn)題。 針對(duì)練習(xí)： 1.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ) A.干電池對(duì)外供電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B.發(fā)電機(jī)工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 C.電飯鍋在煮飯時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.電風(fēng)扇工作時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 2.在能的轉(zhuǎn)化的過(guò)程中( ) A.機(jī)械能一定守恒 B.各種形式的能都守恒 C.各種形式的能量的總和一定守

9、恒 D.內(nèi)能一定守恒 二、典題解析（時(shí)間：20 分鐘） 例 1 如圖是一款風(fēng)光互補(bǔ)路燈的照片，它頭頂?shù)娘L(fēng)力發(fā)電機(jī)能將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，其肩上的太陽(yáng)能電池板能將_____能轉(zhuǎn)化為電能。在一定時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)光照射在該太陽(yáng)能電池板上的能量為 1.68 106 J，若這些能量全部被水吸收，在 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，能將_____ kg 的水從 20℃加熱 到沸騰。已知 c水 = 4.2 103 J （/kg0 C） 學(xué)法指導(dǎo)：本題考查能的轉(zhuǎn)化、比熱容以及熱量的計(jì)算。 22 xx 年秋季學(xué)期 九年級(jí)物理 自信自主 合作探究 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 助你成功 主備：孟霞 例 2 小華家使用的是天然氣熱

10、水器，該熱水器的銘牌表明了它的熱效率，表示該熱水器工作時(shí)，天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．小華嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率，以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確，他把家里自動(dòng)洗衣機(jī)的“水量”設(shè)置為 40L，用熱水器輸出的熱水 注入到洗衣機(jī)，當(dāng)注入水的體積達(dá)到 40L 時(shí)洗衣機(jī)會(huì)自動(dòng)停止注水．已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃，熱水器輸出熱水的溫度為 40℃，注水前天然氣表的示數(shù)是 2365.89m3，注水后變?yōu)?2366.05m3，天然氣的熱值為 3.2107J/m3．請(qǐng)你估測(cè)該熱水器的熱效率． 學(xué)法指導(dǎo)：（1）熱水器加熱過(guò)程中天然氣釋放的能量根據(jù) Q=qv 即可求出；（2）直接根據(jù)

11、Q=cm△t 即可求出洗衣機(jī)中的水所吸收的熱量；（3）加熱效率等于水吸收的熱量與消耗的總能量之比． 三、規(guī)律小結(jié)（時(shí)間：5 分鐘） 【環(huán)節(jié)四】自評(píng)鞏固----當(dāng)堂檢測(cè) 反思矯正（時(shí)間：10 分鐘） 一、當(dāng)堂測(cè)評(píng)（時(shí)間：10 分鐘） 獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案上的當(dāng)堂測(cè)評(píng)，然后在線上提交客觀題的答案。 1.如圖所示,小孩從滑梯上自由滑下的過(guò)程中,臀部有灼熱的感覺,下列說(shuō)法正確的是（ ） A.機(jī)械能一定變小 B.機(jī)械能一定保持不變 C.重力勢(shì)能一定變大 D.動(dòng)能一定變小 2. 根據(jù)能量守恒定律,以下情形可能發(fā)生的是（ ）A.出膛的子彈射穿木板,以更快的速度繼續(xù)前進(jìn)B.孤島上被人們遺忘的一只機(jī)械表

12、,默默地走了幾十年C.兩個(gè)斜面相對(duì)接,小球從左斜面滾下后,繼續(xù)沖上右斜面D.電水壺里的水沸騰了,給該電水壺?cái)嚯?水的沸騰卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止 3. “永動(dòng)機(jī)”至今沒(méi)有創(chuàng)造成功,其原因是（） A.科學(xué)技術(shù)還不夠先進(jìn) B.機(jī)器不能對(duì)外輸出能量 C.違背了能量守恒定律 D.機(jī)器只能轉(zhuǎn)移能量,不能轉(zhuǎn)化能量 4. 下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ） A．電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．電動(dòng)機(jī)工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C．暖瓶塞被熱氣彈開，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移 5.如圖所示的光能手機(jī)和傳統(tǒng)的充電方式不同，不僅陽(yáng)光，燈光甚至燭光都可以為這款手機(jī)充電，

13、 光能手機(jī)和傳統(tǒng)手機(jī)比較，下列說(shuō)法不正確的是( ) A.光能手機(jī)可方便地將光能轉(zhuǎn)化為電能 B.光能手機(jī)主要是將光能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C.使用光能手機(jī)能節(jié)約電能 D.使用光能手機(jī)更環(huán)保 6.學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法，你認(rèn)為其中不正 23 xx 年秋季學(xué)期 九年級(jí)物理 自信自主 合作探究 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 助你成功 主備：孟霞 確的是( ) A.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中總會(huì)有損耗，但能量的總量保持不變 B.熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化 C.各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化 D.做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的

14、相互轉(zhuǎn)化 7.如圖所示裝置是流行于我國(guó)民間玩具式的走馬燈.如果點(diǎn)燃走馬燈內(nèi)的蠟燭，燃燒產(chǎn)生的高溫氣體將向上運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)的熱空氣便推動(dòng)紙風(fēng)車和固定在轉(zhuǎn)軸上的紙馬轉(zhuǎn)動(dòng).下列幾種現(xiàn)象中與這種走馬 燈工作原理相同的是( ) A.煤炭的燃燒 B.電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng) C.植物進(jìn)行光合作用 D.放煙花時(shí)，禮花騰空而起 8.截至目前，中國(guó)第一大地?zé)岚l(fā)電站西藏羊八井地?zé)犭娬疽牙塾?jì)發(fā)電超過(guò) 24 億千瓦時(shí)，分析如圖，從地下井→汽輪機(jī)→發(fā)電機(jī)，其能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：內(nèi)能→_______能→______能. 9. 如圖所示,是最新一款無(wú)人駕駛汽車原型圖.汽車自動(dòng)駕駛時(shí)使用雷達(dá)傳感器,以及激光測(cè)距器來(lái)了解周圍的交通

15、狀況.該款車以 72km/h 的速度在一段平直的公路上勻速行駛了 8km 時(shí),消耗汽油 1.5L.假設(shè)燃油完全燃燒,汽油機(jī)的效率為 30%,那么,在這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求: (1)該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的有用功是多少? (2)該汽車的輸出功率為多少? (已知:汽油的密度為 0.8 103 kg / m3 ,汽油的熱值為 4.5 107 J/kg） 二、自我評(píng)價(jià)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況（將已完成的劃“√”，基本完成的劃“半√”，未完成劃“”） 1.知道各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。 知道各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的 （ ） 2.知道在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，能量的總量是保持不變 知道在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，能量的總量是保持不變的（ ） 的。 3. 能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例 以上目標(biāo)不能完成的，要在課外通過(guò)自學(xué)或找老師、同學(xué)幫助解決。 24