山東人民版小學五年級品德與社會下冊《輝煌成就》教學設(shè)計

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1、 山東人民版小學五年級品德與社會下冊《輝煌成就》 第二單元：心中有祖國　　第3課　為了祖國的振興 活動主題一：輝煌成就　 課時：一課時 課 題 輝煌成就　 年級 五 教材版本 山東人民版 課程內(nèi)容 我們的國家：11、知道中國共產(chǎn)黨的成立，知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對社會主義祖國和中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。 教材分析 《 輝煌成就》是山東人民版小學五年級品德與社會下冊 第二單元：心中有祖國。本單元共設(shè)計了“輝煌成就”、“祖國不會忘記他們”和“為中華之崛起讀書

2、”三個主題活動?！拜x煌成就”這個主題活動主要是讓學生通過查閱書籍、上網(wǎng)查閱資料等途徑，以小組為單位了解新中國成立以來，祖國在科技、教育、衛(wèi)生、工農(nóng)業(yè)等各個方面建設(shè)中所取得的偉大成就，激發(fā)學生對祖國快速發(fā)展的自豪感情，加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛。 學情分析 這部分內(nèi)容，因為學生通過電視、電影、報刊、圖書等載體經(jīng)常接觸，所以既陌生又熟悉，要讓學生在充分體驗中感受到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民在在建設(shè)祖國的過程中所取得的成就，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國主義情感。 教學目標 第一課時 知識與能力： 1.了解新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深

3、對祖國的熱愛。 2、培養(yǎng)學生搜集整理分析資料的能力。 3、培養(yǎng)學生分析本課的解決較復雜問題的能力。 4.培養(yǎng)學生具有開放的視野，養(yǎng)成正確的世界觀。 情感、態(tài)度和價值觀 1. 激發(fā)學生對祖國發(fā)展的自豪感，加深對祖國的熱愛。 2. 增強學生的自尊心和民族自豪感。 3. 樹立投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的理想。 教學重點 1. 新中國成立以后，中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，取得的輝煌成就。 教學難點 1、 培養(yǎng)學生搜集整理、分析資料的能力。 2、培養(yǎng)學生的愛國情感，激勵學生奮發(fā)學習、勇于探索。 教學設(shè)計 思想 以課堂教學創(chuàng)新為理念，以學生發(fā)展為本，以自主學習

4、、合作探究為主體、以展示交流為特征的循環(huán)大課堂模式。 教學策略與方法 1.本課的學習側(cè)重于學生的收集資料、整理資料、分析資料，教師采取設(shè)問導思、體驗探究、提升感知等活動貫穿始終，教師采用互動式教學策略組織教學活動。 2.小組合作學習與互動交流相結(jié)合。 3.在教師的啟發(fā)引導下，學生圍繞本課的主題進行討論，從而完成“激情—明理—導行”的全過程，充分發(fā)揮教師主導，學生主體的作用。 教學環(huán)境與 媒體 1.讓學生看建國六十周年閱兵式，感受我國氣勢磅礴、震撼人心的軍人風姿。 2.有條件的話，讓學生走進英雄，參觀烈士陵園，接受愛國主義教育。 3.本課的教學活動主要通過課件展示、實物投影等媒

5、體來完成。課堂中學生搜集的資料等可以在實物投影上進行展示交流活動。教師補充的典型性資料、視頻、圖片等，可以做成課件在電腦、電視上進行展示交流。 教學準備 學生準備： 1收集整理新中國成立六十周年以來取得的輝煌成就。 教師準備： 1.收集輝煌成就的資料，制作多媒體課件。 2.大致了解學生的思想動態(tài)，尋找切入點。 活動過程： 　　輝煌成就 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 1、教師談話：2014年3月22日至4月1日，中國國家主席習近平，飛往亞歐大陸橋的那一端，對荷蘭、法國、德國、比利時進行國事訪問，出席在荷蘭召開的核安全峰會，訪問聯(lián)合國教科文組織總部、歐盟總部。在習

6、近平主席訪問期間各國都用最高規(guī)模的接待迎接習近平主席一行，歐洲從未像今天那么重視中歐關(guān)系的發(fā)展。歐洲各國這樣重視對華關(guān)系原因何在呢？誰來談一下？（播放：習近平主席訪問時的錄像） 2、學生發(fā)表自己的見解。 3、教師總結(jié)：是呀，建國60多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人民經(jīng)過艱苦奮斗取得了令人矚目的成就，這些成就令人歡欣、令人鼓舞，也把世界的目光拉到了中國這個東方大國的面前，今天就讓我們一起來暢談中國所取得的《輝煌成就》。（板書：輝煌成就） 【設(shè)計意圖：通過視頻，展示近期國家大事，激發(fā)學生的學習興趣和愛國熱情，把學生的熱情充分調(diào)動起來，為課堂創(chuàng)設(shè)嚴肅而又活潑的氛圍?！? （二）合

7、作探究、學習感悟。 1、教師引領(lǐng)：課前我們已經(jīng)以小組為單位，搜集了很多課內(nèi)、課外能表現(xiàn)祖國輝煌成就的資料，先說一下都是圍繞哪些方面進行的搜集。 （小組匯報時板書：農(nóng)業(yè)組；工業(yè)組；科技組；教育組；體育衛(wèi)生組；生活水平提高組） 2、 以小組為單位，進行匯報，評比優(yōu)秀小組。 匯報要求：匯報的資料具有概括性和說服力；展示形式較新穎；全員參與，表達完整、清楚；每個小組匯報限時3分鐘，不宜過長；小組成員都要注意傾聽別人發(fā)言。（基本上符合要求的小組就可獲得一分；在討論交流的每個環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出色的同學可隨時為小組獲得積分，所以每個小組的成員都有機會為本組獲得加分。（課件出示回報要求） (1)農(nóng)業(yè)。

8、 ① 農(nóng)業(yè)小組匯報：我國農(nóng)業(yè)方面取得了哪些輝煌的成就？ ② 第一位說明什么？ 小結(jié)：我國的農(nóng)業(yè)從白手起家，逐步走向興旺，農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線成果輝煌。 ③教師引領(lǐng)：第一小組給我們展示了豐富的農(nóng)業(yè)資料，你們有什么收獲或體會嗎？ （課件播放相關(guān)的資料老師引導學生一起總結(jié)，加深學生的印象和理解）。 【百度圖片】農(nóng)業(yè)取得的成就資料 ④教師小結(jié)：我們?nèi)缃竦霓r(nóng)業(yè)一改昔日面貌，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)使用機械化，并且講科學，不僅追求高速發(fā)展，而且向立體農(nóng)業(yè)進軍。農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線成果輝煌。 ⑤對第一小組表現(xiàn)進行評價 (2)工業(yè)。 ①工業(yè)小組匯報：工業(yè)方面取得的輝煌成就。 ②我國

9、如今在鋼、煤、油、電的產(chǎn)量居世界第幾位？ ③讓學生聽了說自己的收獲和體會。 （課件播放相關(guān)的資料老師引導學生一起總結(jié)，加深學生的印象和理解）。 【百度圖片】工業(yè)取得的成就資料 ④教師小結(jié)：工人階段在黨的領(lǐng)導下，在一片廢墟中建起廠房，工業(yè)從無到有，發(fā)展迅猛，有許多產(chǎn)品的產(chǎn)量在世界處于領(lǐng)先地位，工業(yè)戰(zhàn)線成果輝煌。 ⑤對第二小組表現(xiàn)進行評價 （3）科技： ① 科技小組匯報：我國科技戰(zhàn)線取得的成就？ 列舉新中國成立以來的重大科技成就，說明科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。（課件出示） （課件播放相關(guān)的資料老師引導學生一起總結(jié)，加深學生的印象和理解）。 【百度圖片

10、】科技取得的成就資料 ② 教師小結(jié)：同學們通過讀書、調(diào)查信息收集，深深地感到我國科技事業(yè)繁花似錦、碩果累累，取得了令人矚目的成就。 ③對第三小組表現(xiàn)進行評價。 （4）教育 教師引領(lǐng)：同學們現(xiàn)在正接受著九年義務教育，對目前教育的形式和特點肯定感受很深，那你有什么想說的呢？ 學生搶答，談自己的感想 現(xiàn)在我們的教育有什么特點呢？（九年義務教育：強制性、免費性、普及性）；教育戰(zhàn)線還取得了哪些令人矚目的成就？ 小組匯報 （課件播放相關(guān)的資料，老師引導學生一起總結(jié)，加深學生的印象和理解）。 【百度圖片】教育取得的成就資料 （有條件的可以搜集當?shù)貙W校發(fā)展的巨大變化圖片資料） ④

11、教師小結(jié)：國家有關(guān)教育的政策和法規(guī)的制定，有力地推進了教育的全面發(fā)展，保證了義務教育的全面實施和教育的公平發(fā)展。 ⑤對小組表現(xiàn)進行評價 （5）體育衛(wèi)生（教師采用搶答的形式交流學習） ① 教師提問：同學們，第29屆奧運會在我國成功舉辦，你們知道體育健兒為祖國爭得了哪些榮譽？ （51金、21銀、28銅，金牌數(shù)第一，總獎牌數(shù)100第二，僅次于美國110，歷史性的突破。）教師可出示有關(guān)體育發(fā)展的歷史資料。（課件出示） 【百度圖片】體育取得的成就資料 ②教師引領(lǐng)：我相信在座的同學肯定有很多的體育愛好者，你還知道我國體育健兒在體育戰(zhàn)線還取得了哪些令人矚目的成就？ ③小組匯報（可以補充丁俊

12、暉、李娜、劉翔、姚明的資料，幾個實現(xiàn)零突破的項目） ④ 教師小結(jié)：體育場上佳音不斷，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，人們的身體素質(zhì)不斷提高，逐步完善的醫(yī)療保障體系，使人們的就醫(yī)環(huán)境和條件也不斷改善。 （6）人民生活水平的改善 ①你感覺在吃的、住的、用的等方面和爸爸媽媽小時候的狀況比，誰的生活更好？請拿出課前對比調(diào)查表，舉例說明。 我和爸媽比童年 項目 爸爸 媽媽 我 吃的 穿的 玩具 學校 …… ②小組匯報 ③教師小結(jié)：聽了他們的匯報，你覺得符合我們的生活實際嗎？他們說的都是真的，我們的吃穿住行都在發(fā)生著變化

13、，并且我們的生活比起爸爸媽媽小時候的變化，簡直是翻天覆地。 ④對小組表現(xiàn)進行評價。 【設(shè)計意圖：通過指導學生查閱書籍、上網(wǎng)學習、采訪等途徑了解新中國成立以來，祖國在科技、工農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生、體育等各個方面建設(shè)中所取得的偉大成就，激發(fā)學生對祖國快速發(fā)展的自豪感，加深對祖國的熱愛之情?！? 4、了解取得輝煌成就的原因 ①教師提問：中國的發(fā)展才經(jīng)歷了短短60多年，怎么就取得了這么大的成就呢？為什么呢？ ②學生小組討論，說說自己的觀點。 ③小組選派代表，班內(nèi)交流。 ④教師小結(jié)：有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全國人民進行了自力更生，艱苦奮斗，有了中國特色的社會主義道路，所以，才有了今天這偉大的成就。

14、 （三）知識搶答，強化印象。 （課件展示） 【設(shè)計意圖：通過小組討論、班內(nèi)匯報和知識搶答，使學生更加全面的了解祖國在各行各業(yè)的輝煌成就，并激發(fā)學生的求知欲?！? （四）拓展延伸，深化學習。 ①教師引領(lǐng)：面對中國取得的成就，全國人民都歡欣鼓舞，我們一起來看一下。 【百度視頻】六十周年國慶大典 ②聽著這熟悉的旋律，看著這熱烈的場面，我們的民族自豪感油然而生，同學們，我們談到這里，你有什么話想對祖國母親說的嗎？ ③學生小組內(nèi)交流。 ④集體交流。 ⑤教師小結(jié)：同學們，看到祖國日新月異的變化，我們在感到無比自豪的同時，也不要忘記你們雙肩肩負著建設(shè)祖國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史

15、使命，你們是跨世紀的人才，祖國人民在期待著你們，愿你們從小立志，用你們的熱情與創(chuàng)造、勤勞和智慧，去攀登二十一世紀的高峰，去創(chuàng)造祖國更加輝煌的明天！希望每個小組把你們的材料整理好，班長把再各個小組的材料匯總好，保存好，辦一期以“偉大的祖國，輝煌的時代”為主題的手抄報。 播放：（音樂《走進新時代》） 【設(shè)計意圖：通過觀看國慶大典讓學生感受到祖國的昌盛，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感，增強建設(shè)祖國、報效祖國的決心。并為學生布置延伸作業(yè)，在輕松歡快的歌曲中，讓學生對本節(jié)內(nèi)容有個沉淀的過程?！? 板書設(shè)計： 輝煌成就 科 技 組

16、： 火箭：“神州五、六、七、九、十” “嫦娥三號” … 教 育 組 ： 九年義務教育、 高等教育不斷發(fā)展 … 工 業(yè) 組 ： 三峽工程、 工業(yè)競爭力居世界前列 … 農(nóng) 業(yè) 組 ： 雜交水稻 農(nóng)業(yè)機械化 … 體 育 組： 世界強國 衛(wèi) 生 組： 城鄉(xiāng)醫(yī)療保險 … 生活水平提高組： 城鎮(zhèn)化建設(shè) 社會保障 … 【設(shè)計意圖：板書設(shè)計幫助學生構(gòu)建一個系統(tǒng)化的知識點，更清晰的了解本節(jié)課的重點內(nèi)容?！? 教

17、學反思： 一、本教案的亮點 1.根據(jù)學生的生活實際設(shè)計教學環(huán)節(jié)，教學過程體現(xiàn)生活性。 品德與社會課程以培養(yǎng)學生品德良好、樂于探究、熱愛生活為目的的活動型綜合課程。本主題通過對孩子進行愛國教育，增強學生的自尊心和民族自豪感。通過多種多樣的教學方式，營造了一個“讓‘課’活起來，讓‘生’動起來”的課堂學習氛圍，不僅激發(fā)了學習興趣，而且能使他們主動地參與學習、討論，促使教學目標的達成。 2.以探究活動為主要教學方式，教學過程體現(xiàn)主體性。 本課旨在新課程理念的指導下，突出探究式的學習特點，注重引導學生聯(lián)系生活實際、親自體驗探究過程，讓學生從多角度去提出問題、分析問題并解決問題，提供多維

18、度的探究體驗的空間。使學生最大限度地處于主體激活狀態(tài)。通過觀看《60周年國慶大典》、科技、工農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生、體育等方面取得的成就的視頻，傾聽《走進新時代》歌曲，積極搜集網(wǎng)絡(luò)資料等方式，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料、分析資料的能力，激發(fā)學生對祖國的發(fā)展的自豪感，加深對祖國的熱愛。 3.在活動設(shè)計上，努力搭建活動化的學習平臺。 教師通過讓學生搜集材料、分組討論、班會交流等方式，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生感受祖國的繁榮昌盛，整個活動設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙，有層次，有條理，依托教材而又超越教材，構(gòu)建了活動型的課堂，增強了品德教育的針對性和實效性。通過師生交流和生生交流，用生動的事例讓學生增強學習

19、的積極性。 二、存在的不足 1.在教學過程中有部分同學存在前置性資料收集不夠充分、不夠完整，在小組討論交流時效果不好，學生獲得的情感體驗也就不夠深入。 2.在交流討論階段，基于學生的認識局限，學生對問題的認識不夠深入、深刻，教師要做好必要的強化引導工作，幫助學生做好感性認識到理性分析的過渡。 三、重點解決的問題 學生搜集資料存在片面性，因此，老師有必要課前做一些調(diào)查搜集，為學生的課上交流補充資料。 四、使用建議： 1.本節(jié)課采用小組交流合作學習方式，分組問題尤為重要，教師最好能夠?qū)⒉煌瑢哟蔚膶W生優(yōu)化組合，切實指導。 2教學過程中，應盡量引導學生從我國發(fā)展的各階段去感受新中國在黨的領(lǐng)導下不斷進步，不斷創(chuàng)造著奇跡和輝煌，讓學生自己說出感受與體會，然后正確的對學生進行引導。 10