[word格式] 淺談《偶然》中的音樂美學(xué)特點(diǎn)

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1、淺談《偶然》中的音樂美學(xué)特點(diǎn) 樂舞歌賦文藝生活LITERATURELIFE2O11一O8 淺談《偶然》中的音樂美學(xué)特點(diǎn) 趙媛 (山東藝術(shù)學(xué)院,山東濟(jì)南250014) 摘要:《偶然》是一首為人所熟知的藝術(shù)作品,無論是演唱者,詩人,還是聽眾都喜愛有加.詩歌于1926年由 詩人徐志摩所作,在1996年又由李惟寧教授譜了曲.《偶然》或許僅僅是一首情詩,是寫給一位偶然相愛卻 無緣在一起的情人的.但是,這首詩所蘊(yùn)含的深意卻早已超出了情歌的意境,充滿著對人生許多偶然情感的 感嘆.本文試著從美學(xué)角度對歌曲的曲式結(jié)構(gòu),歌詞意境,情感引申等方面進(jìn)行理解分析,闡明作為演唱者如 何從關(guān)學(xué)角度對作

2、品進(jìn)行把握,從而進(jìn)行二度創(chuàng)作. 關(guān)鍵詞:曲式結(jié)構(gòu)關(guān);歌詞情感關(guān);音樂功能美;審美把握 中圖分類號.J605文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1005—5312(2011)24—0l14—02 1926年,我國著名詩人徐志摩創(chuàng)作了《偶然》,這首詩是 徐志摩和陸小曼合著的劇本《卞昆岡》里瞎子藝人的唱詞.后 來收在《志摩的詩》里.1996年又由李惟寧教授譜了曲.深 受演唱者和詩人的喜愛.作品僅僅是一首兩段十行的小詩,所 蘊(yùn)含的哲理卻是對于人生境遇的感嘆,唱起來叫人不禁感懷 于作者細(xì)膩的情感,同時(shí)又產(chǎn)生對于往事的眷戀.本文主要對 于歌曲所蘊(yùn)含的美學(xué)思想角度分析,從而討論對于作品演唱 的把握.

3、 一 ,曲式結(jié)構(gòu)美 《偶然》這首作品采用6/8拍,bE大調(diào),整首歌曲屬于單 部曲式,樂曲的整體性強(qiáng), 每一部分相互承托,給人以均衡律動(dòng)之美感.引子用淡淡 的琶音音型,分解和弦似的背景旋律引入,并不斷向前滾動(dòng), 不是很強(qiáng),但足以將歌曲的背景畫面展現(xiàn)在眼前,宛如平靜的 湖面不知什么原因而泛起微波,表面看上去并沒有多大的波 瀾,實(shí)則內(nèi)心激動(dòng),一股無法掩藏的情感在隱隱翻動(dòng),動(dòng)人心 魄. 呈示段開始仍然沿用引子的琶音音型音樂作為伴奏,并 開始陳述詩歌,用一種柔和的語調(diào),講述一種平靜得心情,給 人以美感.到第三樂句旋律轉(zhuǎn)到了原調(diào)的平行和聲小調(diào)c和 聲小調(diào),并在平行和聲小調(diào)基礎(chǔ)上

4、出現(xiàn)了變化音,全曲的呈現(xiàn) 出歌曲的高潮,此時(shí),仍以流動(dòng)性琶音音型作為伴奏,并較多 地采用下屬及其轉(zhuǎn)位和弦,讓歌唱似乎蒙上了一層飄忽不定 卻又柔和迷惘的色彩,在抒情中不乏朦朧惆悵的感覺.在終止 處,音樂采用了延音的處理,使一種復(fù)雜的情緒告一段落,為 新的情感的出現(xiàn)做好了鋪墊. 中段的出現(xiàn),仍然采用原調(diào)的平行和聲小調(diào)c和聲小調(diào), 不同的是沒有采用貫穿全曲的琶音音型,而是采用了和弦疊 加,力度更強(qiáng),增加了音樂的矛盾性,從而突出了一種更為矛 盾的復(fù)雜的情感.這一段由規(guī)整的四句組成,前三句音樂矛盾 逐漸攀升,到了第四句,情緒開始稍稍緩和,音樂開始轉(zhuǎn)回到 原調(diào)bE大調(diào),一種無奈之情由

5、然而生.屬和弦的出現(xiàn)預(yù)示 這一段的結(jié)束,并與呈示段形成主與屬的呼應(yīng),使樂曲本身 的整體性進(jìn)一步增強(qiáng). 114 接下來的連接部分雖然僅僅只有兩小節(jié),卻是調(diào)性回歸 的一個(gè)穩(wěn)固部分,為再現(xiàn)做好了充分的準(zhǔn)備.在再現(xiàn)以前,也 同樣的采用了延音的處理,一方面是為中段的情緒做一下梳 理,另一方面也為呈示段情緒的出現(xiàn)做好了準(zhǔn)備. 琶音音型再次出現(xiàn),音樂回到原速,再現(xiàn)段一切都如呈示 段那樣,似乎依舊平靜并沒有什么兩樣,可是這種平靜卻充滿 了沖動(dòng)過后的無奈之情.音樂依舊柔和,可內(nèi)心的波瀾似乎少 了些許,卻多了幾分倀聊與孤寂.音樂回到主和弦,延音放慢 后,音樂在一片回味中結(jié)束. 整個(gè)音樂作

6、品音域僅僅只有九度,采用單三部的曲式,結(jié) 構(gòu)非常規(guī)整,短小精悍,曲調(diào)抒情,清新悵然,無論從結(jié)構(gòu),旋 律,還是等配器都灌輸著作者的深切之情.歌曲充斥著典雅的 美感,在起伏中蘊(yùn)藏著騷動(dòng),用飄逸的情調(diào)訴說著愛與美的深 情. 二,歌詞與情感美 《偶然》,按徐志摩的學(xué)生,著名詩人卡之琳的說法:”這首 詩在作者詩中是在形式上最完美的一首.”(卡之琳編《徐志摩 詩集》第94頁)新月詩人陳夢家也認(rèn)為:”《偶然》以及《丁當(dāng)一 清新》等幾首詩,劃開了他前后兩期的鴻溝,他抹去了以前的 火氣,用整齊柔麗清爽的詩句,來寫那微妙的靈魂的秘密.” (《紀(jì)念徐志摩》).的確,在徐志摩所作的詩歌中對于美的

7、追 求,《偶然》是具有一定的”轉(zhuǎn)折性”意義的.作者自比作云彩, 采用第一人稱,表現(xiàn)出與情人偶然相愛一場,而后卻又只能天 各一方的難以割舍的情懷. 但是,這首詩的意象卻早已超越了它本身所表現(xiàn)的情懷,不 禁讓我們想到了對于人生的感嘆.在人生的道路上,有多少偶 然的情形,多少美好的東西,雖然只是偶然的相遇,卻L大1為緣 分使然,不得重復(fù)與交匯.親情也好,友誼也罷…卻只能幻化 成會(huì)心的一笑,三言兩語,曇花一現(xiàn),了無蹤影.隨著時(shí)間的流 淌,這些愛的美好就有如同天空中的云彩,偶爾投影在波心, 卻不得訝異與歡喜,只有在閑暇之余拿來回味,珍藏于心.生 活中的變幻無窮,人來人去間表現(xiàn)了”偶

8、然”的常有與不常有, 反映了一定的人生道理,同時(shí)又存有人與人之間思想情感難 以得到溝通與宣泄的朦朧和傷感之情.茫茫人海,人與人的相 2011—08文藝生活LITERATURELIFE樂舞歌賦 遇,心與心的交匯,都換化作偶然,成為心底的”光亮”,那些偶 然中互送的情意,”記得也好,最好你忘掉”. 歌曲用愛與美,書寫著一種人生的失落感,深含著對人生 感懷與意蘊(yùn).詩人用節(jié)制的感情,瀟灑的情態(tài)把最珍貴的東西 消逝后而產(chǎn)生的失落感,用似乎不經(jīng)意卻字字感人肺腑的語 調(diào)加以表現(xiàn),使詩歌在內(nèi)容與情感上達(dá)到了和諧的美感.詩人 徐志摩在貧困的中國最黑暗的時(shí)代,用滿懷著對”美”的希望 的筆鋒,

9、在黑暗的夾縫中苦苦追尋著理想,可這光芒卻有如如 曇花一現(xiàn),只能留淡淡的哀傷與心間.同時(shí),作曲家又用流淌 的音樂與起伏的旋律加以詮釋,使詩與曲從形式和本質(zhì)上達(dá) 到了統(tǒng)一,產(chǎn)生了共鳴. 三,音樂功能美 音樂的功能不僅僅在于愉悅了歌者與聽者的身心,更重 要的是在于音樂所發(fā)揮的社會(huì)功能,所謂”聲和一心和一人 和一政和”,是一種聽覺審美與社會(huì)學(xué),心理學(xué)的的綜合.正如 歌曲《偶然》所體現(xiàn)的那樣,也許詩歌的本身僅僅是一首對于 情人的所作的愛情詩,可是用心去品味這首詩時(shí),從心底產(chǎn)生 的共鳴卻不僅僅是對于愛情的感嘆,還有對人生種種境遇和 得失的留戀,進(jìn)而讓我們思索,在留戀過去的同時(shí)更應(yīng)該學(xué)

10、會(huì) 珍惜眼前的一切,把握好當(dāng)下的美與自然. 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化,市場化的潮流不斷向前發(fā)展,構(gòu)建社會(huì) 主義和諧社會(huì)的思潮此起彼伏.在這種空前的境遇下,各種社 會(huì)化因素相互影響,相互交織,多元化的思想觀念,價(jià)值取向 和行為方式相互碰撞,難免會(huì)產(chǎn)生一些思想上的沖突與矛盾, 隨之而來的是人與人之間的浮躁與不安.顯然,這就需要文化 發(fā)揮其積極的調(diào)節(jié)作用,音樂作為文化的一部分,必然要思考 如何才能更好的迎合時(shí)態(tài)的發(fā)展,滿足更為年輕一代人對于 音樂的需求.也許,正是像《偶然》這樣的小的藝術(shù)歌曲給了我 們啟示,平和的音樂,激情與傷感兼顧.在人們傾聽音樂的同 時(shí)更多的是喚起了內(nèi)心深處一種平靜的

11、情態(tài),在浮躁中得到 一 絲清靜,用心去體會(huì)人性和生活的美,用愛和真去回報(bào)這個(gè) 世界.也只有這樣才真正實(shí)現(xiàn)了對于歌曲和諧之美的需要. 作為聲樂演唱者,首先應(yīng)該清楚,聲樂這種表演藝術(shù)必須 以情感人,那么對于作品所反映的美學(xué)價(jià)值的把握就尤為重 要.聲音作為一種表演手段,必須通過對歌曲的深刻理解后進(jìn) 行二度創(chuàng)作才能發(fā)揮其美的效應(yīng).藝術(shù)歌曲作為一種聲樂訓(xùn) 練的歌曲,其目的是使演唱者熟練地掌握好用聲的技巧,同時(shí) 生動(dòng)的表現(xiàn)歌曲所要表現(xiàn)的內(nèi)容以及其深刻的思想內(nèi)涵,用 動(dòng)人的情感和富有激情的聲音來感染觀眾. 音樂原于對生活的理解和對美的追求,在演唱處理音樂 作品時(shí),首先要依賴于對于作品

12、美學(xué)思想的把握,才能透過美 麗折射出美麗,使我們的演唱更加具有吸引力和社會(huì)意義. 參考文獻(xiàn): [1]修海林,羅小平.音樂美學(xué)通論【M].上海:上海音樂出版社,1994 [2】孫繼南,周柱拴.中國音樂詞典[M].北京:人民音樂出版社,1984 [3】范曉峰.聲樂美學(xué)導(dǎo)論[M].上海音樂出版社,2004. 【4]余篤剛.聲樂藝術(shù)美學(xué)[M]扁等教育出版社,1993. (上接第109頁)些就可以勾勒出作曲者的創(chuàng)作的意境,并 理解作品的真正內(nèi)涵,這顯然有意于對鋼琴作品的演繹. (二)作品的前”闡釋” 在這里的前闡釋主要應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)行,其一是客觀的 闡釋,即在對作者的了解基礎(chǔ)上對作

13、品的音樂背景進(jìn)行了解. 一 部鋼琴作品的創(chuàng)造是不能離開音樂背景而獨(dú)立存在的,因 為當(dāng)時(shí)的音樂氛圍所產(chǎn)生的歷史烙印是不可磨滅的,因此應(yīng) 當(dāng)從客觀的角度來理解作品,如每部作品的結(jié)構(gòu)布局都會(huì)體 現(xiàn)出其當(dāng)時(shí)音樂風(fēng)格的印記,雖然作者會(huì)對其進(jìn)行加工和處 理,但是其藝術(shù)的風(fēng)格和框架是不會(huì)脫離當(dāng)時(shí)的音樂背景的. 其二是主觀闡釋,即通過演奏者的個(gè)人理解來詮釋作品中的 內(nèi)在含義,經(jīng)過對作品背景,作者,曲風(fēng)等了解,演奏者就成為 了一個(gè)新的創(chuàng)作者,其對鋼琴的演繹需要添加其自身的理解 和審美觀. (三)對鋼琴作品的演繹 從某種層面上看,二度創(chuàng)作就是對鋼琴作品的演繹過程, 其目的就是將作品中的風(fēng)

14、格,內(nèi)涵利用視域中的”視域融合” 對作品進(jìn)行全面的理解才能達(dá)到演繹的效果,完成二度創(chuàng)作. 剖析對作品的演繹,實(shí)際上就是利用自身的能力將作品的魅 力展示出來,單純的彈奏且保證音符的準(zhǔn)確不是對作品的演 繹更不是二度創(chuàng)作.所以要達(dá)到演繹的效果,就需要做到深刻 的理解作品的歷史背景,獲得與之相同的”視域”角度,即完成 自身視域與作品視域的融合,要做到這些首先需要對作品的 文獻(xiàn)進(jìn)行了解,了解其藝術(shù)手法,歷史背景,文化底蘊(yùn)等;其次 要對音樂本身進(jìn)行分析,曲式結(jié)構(gòu),調(diào)式調(diào)性,音樂主題等等; 最后,要達(dá)到演繹的最佳效果并不是僅僅依靠悟性,而需要長 期的自身修養(yǎng)的提升,因此需要從文學(xué)修養(yǎng)和藝

15、術(shù)修養(yǎng)兩個(gè) 方面進(jìn)行有意識的提升這樣才能達(dá)到真正理解作品演繹作品 的目的. 四,結(jié)語 綜上所述,鋼琴作品的演繹重在”繹”,即層層抽絲的過 程,從作品的音樂表象中獲得更加深層次的內(nèi)涵,并通過二度 創(chuàng)作將此內(nèi)涵傳遞到觀眾的耳中和心里,以此感染力而達(dá)到 打動(dòng)觀眾的目的.此過程中演繹者的主觀與客觀世界的完美 結(jié)合,是歷史與現(xiàn)實(shí)的完美統(tǒng)一,是形式與內(nèi)容的高度合一. 所以,將闡釋學(xué)中視域融合的哲學(xué)觀點(diǎn)用于鋼琴作品的深度 剖析,才能超越音樂美的外在表現(xiàn),進(jìn)入作品的內(nèi)在深層,從 而進(jìn)發(fā)出富有生命力的鋼琴演繹. 參考文獻(xiàn): 【1]曹波.淺析伽達(dá)默爾的先見學(xué)說與音樂演繹關(guān)系『J】.唐山學(xué)院 ,2009(3). [2]陳本益.伽達(dá)默爾的哲學(xué)解釋學(xué)對音樂的影響[J】.浙江音樂, 2009(1). [3】劉中會(huì).如何詮釋音樂的闡釋內(nèi)涵語言【J】.晉陽學(xué)刊,2009(1). [4]于潤洋.現(xiàn)代西方音樂與哲學(xué)之間的關(guān)系fJ】.湖南音樂教育, 2009(7). 【5】謝幸.音樂的”語境”音樂的解釋學(xué)視域【J].上海音樂學(xué)院, 2OO9(8). 115