《C程序設(shè)計》實驗教學(xué)大綱

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1、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實驗教學(xué)大綱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實驗教學(xué)大綱 課程名稱：C++程序設(shè)計 課程編號：09233043 適應(yīng)專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù) 開課學(xué)期：3 實驗成績評定：根據(jù)實驗的出勤、態(tài)度、實驗報告等評定實驗成績。 實驗課時安排：36 實驗類別：專業(yè) 實驗要求： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計C++是一種實用性和實踐性要求很強的程序設(shè)計語言，要求學(xué)生在較好的掌握理論知識的基礎(chǔ)上，多動腦，多實踐，自己動手編寫、調(diào)試程序。在不斷調(diào)試程序的過程中鞏固理論課所學(xué)的知識點，除此之外，為了提高實驗課的效率，要求學(xué)生在課前事先編寫好程序，以確保

2、有足夠的時間來調(diào)試程序。 一. 實驗教學(xué)目的 C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實驗是驗證、鞏固和補充課堂講授的理論知識的必要環(huán)節(jié)，通過C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實驗，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析問題和程序設(shè)計能力，運用所學(xué)的理論知識解決實際問題的能力，分析和總結(jié)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計經(jīng)驗的能力。 二. 實驗內(nèi)容及要求（含學(xué)時分配） 實驗一 1．實驗名稱： 熟悉Visual C++6.0編程環(huán)境 2．實驗要求：使用Visual C++6.0對一個C++程序進行編輯、編譯、連接和運行;在鍵盤上分別按要求的格式輸入兩組數(shù)據(jù)。 3．實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4．實驗內(nèi)

3、容： （1）編輯、編譯、連接和運行一個程序輸出“Hello，C++!” （2）編寫程序完成變量x和變量y值的交換，調(diào)試程序并觀察運行結(jié)果。 5．實驗重點：學(xué)會在Visual C++環(huán)境下編寫、調(diào)試簡單的程序 6．實驗課時：2課時 7. 實驗類型：設(shè)計性 實驗二 1．實驗名稱：簡單數(shù)據(jù)類型及運算 2．實驗要求：熟悉和理解C＋＋語言中的類型簡單數(shù)據(jù)（整型、實型、字符型）、運算、表達(dá)式; 了解基本數(shù)據(jù)類型的字節(jié)寬度和范圍表示;能利用學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)類型，編制簡單的C＋＋程序; 初步學(xué)習(xí)調(diào)試方法。 3．實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4．實驗內(nèi)容：

4、（1）編寫一個程序，輸出基本數(shù)據(jù)類型char, short, int, long, float, double的數(shù)據(jù)類型的長度。 （2）編程驗證課后習(xí)題答案 5．實驗重點：初步培養(yǎng)學(xué)生的編程思想，利用學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)類型，編制簡單的C＋＋程序。 6．實驗課時：2課時 7.實驗類型：驗證性 實驗三 1．實驗名稱：順序控制結(jié)構(gòu) 2．實驗要求：理解并掌握程序的順序控制結(jié)構(gòu)，編制簡單的C＋＋程序; 進一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序的方法。 3．實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4．實驗內(nèi)容： （1）求三角形的面積 （2）編寫一個將華氏溫度轉(zhuǎn)換為攝氏溫度的程序，轉(zhuǎn)換公式

5、為C＝(5/9）/(F-32)，要求輸出華氏溫度和攝氏溫度的對應(yīng)值。 5．實驗重點：進一步培養(yǎng)學(xué)生的編程思想，利用順序控制結(jié)構(gòu)編制簡單的C＋＋程序。 6．實驗課時：2課時 7.實驗類型：設(shè)計性 實驗四 1．實驗名稱：選擇控制結(jié)構(gòu) 2．實驗要求：理解并掌握程序的分支結(jié)構(gòu)（if語句、switch語句）程序設(shè)計。 3．實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4．實驗內(nèi)容： (1) 有一個函數(shù)如下： x (x<5) y= x+6 (5<=x<15) x-6 (x>=15) 輸入

6、x的值，計算出相應(yīng)的y值。 (2) 編程按分段統(tǒng)計學(xué)生成績，輸入為負(fù)數(shù)時結(jié)束。要求按90－100、80－89、70－79、60－69、60以下五檔分別統(tǒng)計各分?jǐn)?shù)段人數(shù)（用if語句和switch語句編寫程序） 5．實驗重點：學(xué)習(xí)過程化程序設(shè)計方法；進一步學(xué)習(xí)掌握查找與修改編譯錯誤的方法。 6．實驗課時：2課時 7. 實驗類型：驗證性 實驗五 1. 實驗名稱：循環(huán)控制結(jié)構(gòu) 2． 實驗要求： 理解并掌握程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)（for語句、while語句、do-while語句）程序設(shè)計。 3．實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4．實驗內(nèi)容： （1）輸出如右圖

7、形 * ***** ********* ************* （2）輸入一行字符，分別統(tǒng)計其中的英文大寫字母，小寫字母、數(shù)字字符和其他字符。 5．實驗重點：結(jié)合上課內(nèi)容，寫出程序，并調(diào)試程序，要給出測試數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果。 6．實驗課時：2課時 7. 實驗類型：設(shè)計性 實驗六 1．實驗名稱：數(shù)組的定義和使用 2．實驗要求：掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組定義的規(guī)則；掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組的初始化方法及數(shù)組元素的引用。 3．實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4．實驗內(nèi)容： （1）編寫一個程序，將20以內(nèi)的偶數(shù)賦給數(shù)組a,然后輸

8、出此數(shù)組各元素。 （2）定義一個二維數(shù)組存儲五位學(xué)生五科考試的成績，編寫程序分別取出二維數(shù)組里的元素值，經(jīng)過累加之后列出總成績，計算并輸出每個同學(xué)的平均成績。 5．實驗重點：熟練掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的使用 6．實驗課時：4課時 7. 實驗類型：設(shè)計性 實驗七 1. 實驗名稱：函數(shù)與編譯處理 2．實驗要求：掌握函數(shù)聲明、定義和使用的方法；掌握形式參數(shù)與實在參數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系。 3．實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4．實驗內(nèi)容： (1) 編寫一個函數(shù)，用來計算從鍵盤上輸入的整數(shù)的階乘。 (2) 編寫函數(shù)判斷一個數(shù)是否是素數(shù)，在主程序中

9、實現(xiàn)輸入、輸出。 (3) 編寫一個程序，設(shè)計一個函數(shù)可以計算并返回輸入的4個數(shù)的平均值。 5．實驗重點：掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法 6．實驗課時：4課時 7. 實驗類型：設(shè)計性 實驗八 1．實驗名稱：指針的運用 2．實驗要求：熟練掌握指針、地址、指針類型、void指針、空指針等概念；熟練掌握指針變量的定義和初始化、指針的間接訪問、指針的加減運算和指針表達(dá)式。 3．實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4．實驗內(nèi)容： (1)用指針交換兩個整數(shù)的值 (2)用使用指針輸出數(shù)組元素的值 5. 實驗重點：學(xué)會正確的使用指針，體會指針的靈活性 6. 實

10、驗課時：4課時 7. 實驗類型：設(shè)計性 實驗九 1. 實驗名稱：結(jié)構(gòu)體 2. 實驗要求：掌握結(jié)構(gòu)的概念和結(jié)構(gòu)類型的定義 3. 實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4. 實驗內(nèi)容：有5個學(xué)生，每個學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號、姓名、三門課成績，從鍵盤輸入5個學(xué)生數(shù)據(jù)，要求打印出三門課總平均成績，以及最高分和學(xué)生的數(shù)據(jù)（包括學(xué)號、姓名、三門課成績、平均分）。 5. 實驗重點：掌握結(jié)構(gòu)變量的定義和初始化 6. 實驗課時：2課時 7. 實驗類型：設(shè)計性 實驗九 1. 實驗名稱：類和對象 2. 實驗要求：掌握類的概念、類的定義格式、類與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、類的成員屬性

11、和類的封裝性；掌握類對象的定義；理解類的成員的訪問控制的含義，公有、私有和保護成員的區(qū)別；掌握構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的含義與作用、定義方式和實現(xiàn)，能夠根據(jù)要求正確定義和重載構(gòu)造函數(shù)。能夠根據(jù)給定的要求定義類并實現(xiàn)類的成員函數(shù)；掌握友元函數(shù)的含義，友元函數(shù)和成員函數(shù)的區(qū)別。 3. 實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4. 實驗內(nèi)容： （1） 定義一個圓類，計算圓的面積和周長。（要求：分別用成員函數(shù)和友元函數(shù)來求圓的面積和周長） （2）定義一個學(xué)生類，其中有3個數(shù)據(jù)成員有學(xué)號、姓名、年齡，以及若干成員函數(shù)。同時編寫主函數(shù)使用這個類，實現(xiàn)對學(xué)生數(shù)據(jù)的賦值和輸出。

12、要求： A:使用成員函數(shù)實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的輸入、輸出。 B:使用構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的輸入、輸出。 5. 實驗重點：靈活使用類來解決問題，體會類的封裝性的特性 6. 實驗課時：4課時 7. 實驗類型：設(shè)計性 實驗十 1. 實驗名稱：繼承與派生類 2. 實驗要求：理解繼承的含義，掌握派生類的定義方法和實現(xiàn) 3. 實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4. 實驗內(nèi)容：編寫一個學(xué)生和教師數(shù)據(jù)輸入和顯示程序，學(xué)生數(shù)據(jù)有編號、姓名、班級和成績，教師數(shù)據(jù)有編號、姓名、職稱和部門。要求將編號、姓名輸入和顯示設(shè)計成一個類person,并作為學(xué)生數(shù)據(jù)操作類stu

13、dent和教師類數(shù)據(jù)操作類teacher的基類。 5. 實驗重點: 理解公有繼承下基類成員對派生類成員和派生類對象的可見性，能正確地訪問繼承層次中的各種類成員。 6. 實驗課時：4課時 7. 實驗類型：設(shè)計性 實驗十一 1．實驗名稱：多態(tài)性 2．實驗要求：掌握用成員函數(shù)重載運算符的方法；掌握用友元函數(shù)重載運算符的方法。 3. 實驗儀器：每人一臺安裝有Visual C++ 的普通學(xué)生電腦 4．實驗內(nèi)容：定義一個復(fù)數(shù)類，通過重載運算符： *，/，直接實現(xiàn)二個復(fù)數(shù)之間的乘除運算。編寫一個完整的程序，測試重載運算符的正確性。要求乘法“*”用友元函數(shù)實現(xiàn)重載，除法“/”用成員函數(shù)實

14、現(xiàn)重載。 5．實驗重點：熟練使用成員函數(shù)和友員函數(shù) 6．實驗課時：4課時 7. 實驗類型：設(shè)計性 實驗十二 實驗名稱: C++語言綜合性實驗 1．實驗?zāi)康? 掌握文件流的打開、關(guān)閉及使用的使用方法； 了解文本文件流與二進制文件流在操作上的區(qū)別，使得學(xué)生運用前面所學(xué)的知識解決實際問題。 2．實驗內(nèi)容 設(shè)計一個管理圖書目的簡單程序，提供的基本功能包括：可連續(xù)將新書存入文件“book.dat”中，新書信息加入到文件的尾部；也可以根據(jù)輸入的書名進行查找；把文件“book.dat”中同書名的所有書顯示出來。為簡單起見，描述一本書的信息包括：書號，書名，出版社和作者。 要求

15、 （1）修改程序增加按出版社、作者。從文件中查找書名，輸出同一出版社出版的所有書名，按列表的格式輸出文件中的所有書名等。 （2）寫出實驗報告 三. 教材及參考書 [1] 譚浩強.C++程序設(shè)計. 北京：清華大學(xué)出版社, 2000年． [2] 譚浩強.C++程序設(shè)計題解與上機指導(dǎo).北京：清華大學(xué)出版社, 2000年． 四. 必要的說明 C++程序設(shè)計是一門實踐性非常強的學(xué)科，要求學(xué)生一定要動手編寫、調(diào)試程序。教師自身也要重視實驗課，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和自學(xué)能力，引領(lǐng)學(xué)生上好每一堂實驗課。 制定人：馮雪華 2006年8月26日 審核人：乎西旦 2006 年 9月20日 209