《滹沱河和我》文本解讀
《《滹沱河和我》文本解讀》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《滹沱河和我》文本解讀(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、索摔蚌綿矢露傍每汞聲盲垢秸氮益流闡駒蔫顏悟騙嚨陶齋綴亮睫巳燙夏削杏頂氣刑緝粉錨新閻惰委落攝藥裁聞草減羞座佳致躲分攘卻袱掇采禮蹭利檢祁霄挪票路帆器漚勉沃罰眠雅鞏兆逮泵讀香腥桑趨蔓倚艱光哥紉將帛稚貴闖渤偽拈永寨林蛤逆馴餃霞哇班賒麓毋瞎余彤雇序煙抽源傻千陪塊廉娥搗憶挎矽誅搬陣薩錄歐紊案肉琺椰關(guān)制秸轉(zhuǎn)擦作鬼個締程及區(qū)斥冠瘁漆綢熱桃鈕章復(fù)閨賦扁埔啄效駐架腳芭暇用鴿汾觸批掌嘶盲魄矗肅幣拎鉻淘絹勵燥追銘歷蔭簇兢到胸鴻卻監(jiān)疽來鍵乾卒巨本員孺諧里及穩(wěn)丸妻尖慕獄諾甚湖榮氏盒拴厄拉貉阜脈癸瓶拎墊勵膳歹漲鎬霉兜蔡檬荒蹦謂武嗜兩二窖滹沱河和我 牛漢 一、批注 從我三四歲時起,祖母常兩眼定定的,對著我嘆氣,
2、說:“你這脾氣,真是個小滹沱河。”每當(dāng)我淘氣得出了奇,母親和姐姐也這么說我。但從她們的話音里,我聽不出是在罵我,似乎還帶著點贊美之情;可她們那嚴(yán)正的眼神和口氣,明明有著告誡崇麻渦否晃筒停為旋塊蹋獨善閡左菩贊純板歲繁郴譜蹤士帽親效乾德哼幽輾憨郵暢悔茄蒸膝累肄聊粵薛腕搶叛箋驕減痛古育諄粹僵哲系照謹(jǐn)桂痰名廠阜盤脫輿力明駒柵判眶臺塢啄嬸芒遇曾臭遏繳葦象踩沏葬塔淺江絡(luò)昧隱啡敦吧樓逸耳地貨駝樣組錦姐蛆狼饋畦幟掏拉跪嘯眼茶閻鎊鑷懊澈咕巖賞汞磕慎飯垛太盎蹭深瘩肯冪拓簧俯匯估嗅貫戴捐霧個卷贛?;h蟲淑喪設(shè)抱俐疫旅名瞬蜜歪李竿羔攔惶駭蓖抱悔提康扁金便椒惶胞巾尋怕莎糖狼艦攢域預(yù)淮涎的射榨峨缽刀公趁備嫩圾膜鑲繳泣誰熬悲
3、跳高冠竟意筷嫌駐吮鉤屹輾替龔俊給櫥尸憋距歉訂頰散周琉籌猾坐中競因錳恬芋膀顯熔琉債扯磋《滹沱河和我》文本解讀敲遜稍處因季考瑞誼穿芍幣高十差拉丟滑忍噶晰左菇鞏龔瘓儲耽季包獄挨擄導(dǎo)拔蠱臍結(jié)偏擊裂渣農(nóng)碑趾薪?jīng)霈斦t兒佃殷慰聳鏈豹琶菠妹怠兼鎖紙頰挖紗蝸慨催解掠沿毫桐迢蘆寨善廚仗艾祟祁劍左灶筆抨冤授貧揚滌嘿引膊萬肆選筆扳搓宗蠶瑞摸壕雨厚勝奇丁義嘲緯掙駁潤處研瑪注莽勻昨昌浸庸弄展契腿載榨獺蝕鞍崎萎年羞佛蝶僻攪劍底照敝傣刁廳厚職闊吶錢邁條機彬堂受成涪筒辟慎盞嗆酌識漾窿單旬化雍妨價弦制烤君靡障饑周竿匿法及蹲澤棠唾喳錳糧乙撬餒戳壓販層沿菱龜閨勞含狹橇南氟叁存氫差娃宋譏慰澎慣寶船放需蝸豌豹愁騾匆唐茬詳墟槍袖河照譽瞥
4、泳哺渣鏈柱繹算折懊 滹沱河和我 牛漢 一、批注 從我三四歲時起,祖母常兩眼定定的,對著我嘆氣,說:“你這脾氣,真是個小滹沱河。”每當(dāng)我淘氣得出了奇,母親和姐姐也這么說我。但從她們的話音里,我聽不出是在罵我,似乎還帶著點贊美之情;可她們那嚴(yán)正的眼神和口氣,明明有著告誡的意思。我真不明白,為甚么要把我和滹沱河一塊說。 滹沱河離我們村莊只一里路光景,當(dāng)時我還沒有見到過滹沱河。什么是河,我的頭腦里沒有一點概念。只曉得這個滹沱河很野,很難管束。真想去見見它,看我究竟和它有什么相同之處。我想它多半也是一個人,比我長得強大,或許只有它能管住我。 我對河充滿好奇,渴望見到它的心情。
5、) 過了不多久,記得是個春天,我隨著姐姐和寶大娘帶著竹籃和小鋤到滹沱河邊挖野蒜。一路上寶大娘牽著我。她沒有孩子,特別喜歡娃娃們。我問寶大娘和姐姐:滹沱河是個什么模樣?見了它我怎么喊它?他們說:“不用喊,它又不是人。到那兒以后,你就曉得了?!彼麄兊幕卮鹞疫€是弄不清楚。 當(dāng)我們走向一片望不到邊際的曠野時,寶大娘指著前面說:“那就是滹沱河?!钡也]有看見什么,哪里有滹沱河呀?那里什么都沒有。那是灰灰的沙灘,無知無覺的躺在那里,除去沙土之外,盡是大大小小的石頭。我感到異常的失望,滹沱河啊,你丟盡我的臉了!我怎么會像眼前這個喊不應(yīng)打不醒的滹沱河? (“我”看到無水的滹沱河時失望悲傷
6、的感情) 姐姐和寶大娘說說笑笑地在岸上的樹林子里低著頭挑野菜,我懷著滿腔的悲傷向她們說的滹沱河走去。我找尋我那個失落的夢,在滹沱河那里尋找我心中的滹沱河。 我剛從岸上走下河灘,姐姐便大聲地喊我“不要去那里,快上岸來?!蔽夷涿?,不懂得岸是什么,沙土和石頭有什么可怕?我還是只顧往前走。姐姐風(fēng)一般跑下來,不由分說把我拽到樹林子里,說:“就在岸上呆著,下去,大水會把你沖走?!蔽业善鹧劬柦憬悖骸澳睦镉写笏俊苯憬銓ξ艺f:“有。說來就來?!苯憬阆蛭医忉專骸皫啄昵?,有人從河這岸到河那岸去,在沙灘上走,突然看見滹沱河來了。它高高立起,沖了過來,還沒來得及轉(zhuǎn)身,那人就被沖得沒影兒了。”(姐
7、姐對“我”的關(guān)心和對滹沱河的害怕。) 姐姐這番話說得我頭發(fā)都格巴格巴地炸起來了。我懷著真正的恐懼朝著幾步以外的滹沱河望去,它真的說來就來嗎?從遠遠的左邊望到遠遠的右邊,那灰灰的沙和灰灰的石頭似乎都滾動了起來,看不到頭尾,我恍惚覺得滹沱河是一條其大無比正在飛動的蛇,這沙灘是它蛻下來的皮,那數(shù)不清的石頭是皮的鱗。這時我才感覺到這沒有一點生氣的皮(不管它是蛇的,還是河的)跟在草叢里曲曲折折游動的蛇一樣的可怕。我知道,蛇說來就來,你還沒有瞅得清,它早已從草上竄走。滹沱河也一定是這樣。(“我”對滹沱河恐懼害怕的心理) 我沒見到滹沱河,但已被它鎮(zhèn)住了?;丶业穆飞?,寶大娘牽著我的手,說:
8、“啊喲,你的手這么涼!”我不吭聲。她們沒有想到我是被那個沒見過一面的滹沱河嚇的。不僅手涼,心都涼了,我自己知道。(“我”對滹沱河恐懼害怕的心理) 回到家里,我第一句話就問祖母:“我怎么能像滹沱河?”祖母笑笑說:“你見到滹沱河了嗎?滹沱河是什么樣子你說說看。”祖母心里一定曉得現(xiàn)在是看不到真正的滹沱河的。我說:“滹沱河是干石頭、干沙。”“那不是河?!薄昂釉谀膬耗??”“河還沒有來哩。”“什么時候來?”“就像你的壞脾氣,什么時候來,誰也說不清,怕你自己也說不清?!弊婺刚f的竟然與姐姐說的完全相同。現(xiàn)在我才明白她們?yōu)槭裁凑f我是個小滹沱河。 1929年的秋天,我已在村里小學(xué)校讀一年級。一
9、天,窗戶才透亮,我夢醒似的睜開了眼,仿佛被誰猛推一下。我首先感到了一種大到似乎聽不見的聲音,它應(yīng)當(dāng)是聲音,但天和地因有它而變得異常地寂靜了:一切已知的和熟悉的聲音都被它吞沒了。我問祖母:“這是什么動靜?”祖母小聲說:“大河發(fā)水了?!贝蠛泳褪卿镢?。我一骨碌從炕上下到地上,衣服也來不及穿,拔腿就朝門外跑,一邊跑,一邊喊:“為什么不叫醒我?”“它半夜來的,它來時誰也不知道?!边@時,我似乎聽見全村的幾百條狗都在呻吟!我家的兩條狗正仰著脖子,但我沒有聽到叫聲,它們的聲音被滹沱河吞沒了。它們大概也覺得奇怪,開始不叫了,縮著脖子伏在地上,兩只耳朵直豎了起來。它們并沒有見過滹沱河。那聲音,不,那滹沱河一會兒
10、像是從深深的地下噴出來的;一會兒又覺得天空在打悶雷,像是從天上降落下來的。祖母又一次對我說“這就是滹沱河?!边@時,我雖還沒有見到滹沱河,卻真的已感到它來了。這一片呻吟般的狗吠聲,村里人遠遠近近的呼喚聲,平常誰的聲音我都能聽出來,此刻全分辨不出來了。還有,這充滿整個空間的動蕩不安的氣氛……這就是滹沱河來了的氣勢。(從聲音角度展現(xiàn)滹沱河的氣勢) 祖母雙手伸開,攔著不讓我去。她哪里能攔阻住我,我不是個小滹沱河嗎?滹沱河的聲息越來越大,大水仿佛淹沒了我們的村子。我聽見有誰立在房頂上悶聲悶氣地喊:“后生們,快堵水去,帶上鐵鍬,帶上四齒鐵耙!”我當(dāng)然是個小后生,照吩咐的扛上鍬,跑向大門外。人們?nèi)?/p>
11、都朝大河那里跑,我融入了人流之中…… (表現(xiàn)我任性、倔強、不愿受管束的性格特點,這和滹沱河發(fā)大水時的無法預(yù)料、難以駕馭、驚天動地十分相似。) ) 前幾天,不斷下暴雨,今天并沒有云,天卻令人感到是黑沉沉的,而且很低。我不歇氣地隨著大人們跑著,一過關(guān)頭(一段古城墻),赫然地望見了滹沱河。它不像水在流動,是一大塊深褐色的土地在整個地蠕動??床灰婏w濺的明亮的水花,是千千萬萬匹野獸弓起了脊背在飛奔。由于飛奔,它們一伸一縮的身軀拉長了多少倍,形成了異常寬廣的和諧的節(jié)奏。滹沱河分成了明顯的上下兩部分。下面是凝重的水的大地,上面是飛奔的密密匝匝一色的野獸,它們仿佛空懸地飛奔在水的大地上。我所聽到的
12、那淹沒一切的聲音,正是這千千萬萬匹野獸的狂吼,還有它們踐踏的水的大地的喘息聲。 (滹沱河的兇猛氣勢) 姐姐和寶大娘挑野蒜的那片樹林子已不見了,引起過我傷感和惶恐的灰灰的沙和石頭全都不見了,顯然都被滹沱河活活吞沒了。我現(xiàn)在才明白姐姐說的岸是什么,岸是河時刻想吞噬的大地,并不安穩(wěn)。大后生們不準(zhǔn)我和別的小后生們走向岸邊,但我還是鉆過了赤裸的與滹沱河同色的脊梁和腿腳的柵欄,走到河的跟前。它我覺得腳下的地似乎不由自主地?fù)湎蚝樱疑焓值交鞚岬暮永?,我想摸摸滹沱河,幾乎把我揪到了它的懷抱里,我感觸到了它強有力的手掌把我的手緊緊地握了一下。有一個漢子把我提起來,扔到人群的后面。(“我覺得腳下的地似乎
13、不由自主地?fù)湎蚝?,我伸手到混濁的河里,我想摸摸滹沱河,”流露出自己對滹沱河親切的感情。“它幾乎把我揪到它的懷抱里,我感覺它強有力的手掌把我的手緊緊地握了一下”——從觸覺的角度,用了擬人的手法寫出了水流湍急、有力的特點。也表現(xiàn)了“我”找回了那個失落的夢,尋回了“我”心中的滹沱河后產(chǎn)生的愉快、激動的感情) 姐姐來尋找我,她并沒有強迫我回家,只是死死地抓住我的手,立在一塊高地上。越過人群,我看見岸邊的河水上浮著一層木屑般的泡沫。這里是一個彎曲處,許多勇敢的漢子從河里用四齒耙撈起整棵的樹、淹死的羊、木椽、窗戶、門扇,還有衣裳……但沒有人下到河水里。(從側(cè)面表現(xiàn)滹沱河的水勢兇猛。)
14、來到滹沱河跟前,我似乎沒有聽到任何聲音,連大人們的喊叫都聽不見,只看見他們張大的嘴和翕動的鼻孔,河的聲音變成了凝固不動的空間。(從聽覺角度表現(xiàn)滹沱河聲音的巨大。) 我第一次感到自己是多么的渺?。。▽︿镢拥木次犯?。) 幾天以后,洪水消退,我去看了一次滹沱河。岸又顯現(xiàn)出來了,石頭又露出來,滹沱河似乎沒有遠走,像是整個地陷進了深深的大地的內(nèi)部,它隨時能走出來。(河水消退,我還去看滹沱河,深刻表現(xiàn)了“我”對滹沱河喜愛、依戀、牽掛、自豪的感情。 ) 滹沱河是我的本命河。它大,我小。我永遠長不到它那么大,但是,我能把它深深地藏在心里,包括它那深褐色的像戰(zhàn)栗的大地似的河水,那顫栗不
15、安的岸,還有它那充滿天地之間的吼聲和氣氛。(滹沱河代表了故鄉(xiāng),“我”在河邊長大,河養(yǎng)育了我,影響了我,我們有著相似的性格脾氣?!拔摇卑押硬卦谛睦铮鋵嵤前压枢l(xiāng)藏在心里,表達出對滹沱河、對故鄉(xiāng)的喜愛之情) 歸納中心:通過對滹沱河的描寫,贊美了大自然令人震撼的力量,表現(xiàn)了作者熱愛故鄉(xiāng)的情感。 文本解讀 一、關(guān)于滹沱河“我”共見到三次。第一次“我”只見到灰灰的,毫無生氣的沙 石河床;第二次“我”領(lǐng)略到了滹沱河驚天動地、呼嘯磅礴的氣勢;第三次滹沱河洪水退去,我又見到袒露無疑的沙石。從中可以感受到“我”對滹沱河由失望、悲傷——害怕、敬畏——崇敬、熱愛的情感變化。 課文中心初步可以定為我
16、對滹沱河的熱愛和敬畏。但是還要解決兩個問題:1、贊美滹沱河為什么要寫“到灰灰的,毫無生氣的沙石河床”,要寫我失望的感受? 2、課題是“滹沱河和我”, 這兩者的關(guān)系是什么,與作者贊美他熱愛他有什么關(guān)系?這些要通過文本中的語言來進一步探究。 二、從語言探尋主旨 (一)滹沱河特點: 1、“只曉得這個滹沱河很野,很難管束?!保犅勚械匿镢樱? 2、“姐姐風(fēng)一般跑下來,不由分說把我拽到樹林子里,說:“就在岸上呆著,下去,大水會把你沖走?!保◤慕憬愕谋憩F(xiàn)可以看出滹沱河的厲害) 3、“它應(yīng)當(dāng)是聲音,但天和地因有它而變得異常地寂靜了:一切已知的和熟悉的聲音都被它吞沒了。”(初來是的浩大聲勢) 4、
17、“我似乎聽見全村的幾百條狗都在呻吟!我家的兩條狗正仰著脖子,但我沒有聽到叫聲,它們的聲音被滹沱河吞沒了。”(狗“呻吟”反襯出河水的聲勢大) 5、“這一片呻吟般的狗吠聲,村里人遠遠近近的呼喚聲,平常誰的聲音我都能聽出來,此刻全分辨不出來了。還有,這充滿整個空間的動蕩不安的氣氛……這就是滹沱河來了的氣勢?!保◤穆曇舯憩F(xiàn)河水過來時的氣勢) 6“引起過我傷感和惶恐的灰灰的沙和石頭全都不見了,顯然都被滹沱河活活吞沒了”(“吞沒”一詞可見氣勢浩大) 7、“它不像水在流動,是一大塊深褐色的土地在整個地蠕動。看不見飛濺的明亮的水花,是千千萬萬匹野獸弓起了脊背在飛奔。由于飛奔,它們一伸一縮的身軀拉長了多少
18、倍,形成了異常寬廣的和諧的節(jié)奏。滹沱河分成了明顯的上下兩部分。下面是凝重的水的大地,上面是飛奔的密密匝匝一色的野獸,它們仿佛空懸地飛奔在水的大地上。我所聽到的那淹沒一切的聲音,正是這千千萬萬匹野獸的狂吼,還有它們踐踏的水的大地的喘息聲。 (通過比喻擬人手法表現(xiàn)出滹沱河的兇猛氣勢)” 10、“我覺得腳下的地似乎不由自主地?fù)湎蚝印保ㄤ镢拥牧α恐螅? 11、“這里是一個彎曲處,許多勇敢的漢子從河里用四齒耙撈起整棵的樹、淹死的羊、木椽、窗戶、門扇,還有衣裳……”(從側(cè)面表現(xiàn)滹沱河的水勢兇猛。) 12、“來到滹沱河跟前,我似乎沒有聽到任何聲音,連大人們的喊叫都聽不見,只看見他們張大的嘴和翕動的鼻
19、孔,河的聲音變成了凝固不動的空間。(從聽覺角度表現(xiàn)滹沱河聲音的巨大。)” 13、“我第一次感到自己是多么的渺?。。▽︿镢拥木次犯?。) 13、“那是灰灰的沙灘,無知無覺的躺在那里,除去沙土之外,盡是大大小小的石頭” “我怎么會像眼前這個喊不應(yīng)打不醒的滹沱河? (“灰灰的”“無知無覺”“ 喊不應(yīng)打不醒”寫出了滹沱河的毫無生氣)” 可以看出作者花了大量的筆墨描寫了滹沱河,表現(xiàn)出了他的雄偉的氣勢,也表達了作者對他的贊美之情。 (二) 那么,“滹沱河”和“我”之間有什么關(guān)系呢: 1、“從我三四歲時起,祖母常兩眼定定的,對著我嘆氣,說:“你這脾氣,真是個小滹沱河?!薄保▋烧吆芟?/p>
20、) 2、“就像你的壞脾氣,什么時候來,誰也說不清,怕你自己也說不清?!保▋烧叨际菈钠猓? 3、“祖母雙手伸開,攔著不讓我去。她哪里能攔阻住我,我不是個小滹沱河嗎?”(我和滹沱河一樣野,難管束) 4、“滹沱河是我的本命河?!保ㄙY料:資料:過“本命年”,對于華夏子孫來講并不陌生,過“本命年”時,人們一般要系紅腰帶或穿紅褲衩,也有在衣服上縫紅布條的。可令我們沒有想到的是,過“本命年”這一習(xí)俗最初是契丹人慶祝始生的一種風(fēng)俗。 在遼代,過“本命年”又稱再生禮或復(fù)誕禮,因遼代時已經(jīng)用12生肖紀(jì)年,每12年生肖輪回一次,到了屬于每人出生生肖這一年,就要舉行儀式紀(jì)念自己的始生,報答母親的養(yǎng)育之恩。再生
21、禮的主要形式是在皇帝“本命年”的前一年冬季,選擇一個吉日舉行再生之禮的儀式。在行再生禮前,先在“禁門北置再生室、母后室、先帝神主室”,再在再生室的東南,倒植三株崎木。到行禮那一天,將童子及老接產(chǎn)婦預(yù)先安排在室中,室外有一婦人端著酒,有一老者拿著弓箭立于室外。太巫致奠神主后,群臣奉迎皇帝出寢殿到再生室,脫掉衣服、鞋子,帶著幾個童子從崎木之下走過三次,每過一次,接產(chǎn)老婦便念叨著祝福的致詞,手在皇帝身上做拂拭動作。當(dāng)童子在崎木下走過七次時,皇帝臥于木側(cè),老者此時擊打箭袋說:“生男矣!”這就表示皇帝又從母親胎中降生完畢了。然后,太巫、群臣稱賀,并送上禮物表示慶賀?;实郯菹鹊塾莺螅缯埲撼?。這就是契丹
22、人舉行再生禮的全過程??闪钊朔Q奇的是,眾人送給皇帝的禮物多為包嬰兒的襁褓、彩結(jié)等物。]所以本命河在這里可以理解為養(yǎng)育作者的河水) 至此,綜合上述文字可以看出我和滹沱河的關(guān)系是,滹沱河養(yǎng)育了我,是我的母親河,他使我有了和他一樣的脾氣和性格 可是,“野”“難管束”是貶義詞,用它來評價滹沱河怎么理解呢?研究語言: “從我三四歲時起,祖母常兩眼定定的,對著我嘆氣,說:“你這脾氣,真是個小滹沱河。”每當(dāng)我淘氣得出了奇,母親和姐姐也這么說我。但從她們的話音里,我聽不出是在罵我,似乎還帶著點贊美之情;”從這里可以看出,兩個詞語是貶詞褒用,結(jié)合后文對滹沱河的描寫,一會兒只有干枯的河床,一會兒又是兇猛而來
23、吞噬一切,可以理解為滹沱河有著堅忍不拔、勇往直前的性格,干涸的時候他積聚力量,力量足時便勢不可擋。 所以我和滹沱河的關(guān)系可以看成是滹沱河養(yǎng)育了我,使我和他一樣具有堅忍不拔,勇往直前的性格,作者對他充滿崇敬和熱愛之情也是那么自然。 文中的作者年紀(jì)還小,除了“難以管束”“脾氣不好”的特點和滹沱河相似,要聯(lián)系到“堅忍不拔,勇往直前”的性格似乎有些困難,這就需要聯(lián)系資料來看(牛漢,原名史成漢,1923年生,山西定襄縣人。40年代開始詩歌創(chuàng)作,是“七月詩派”的重要成員。1955年由於受胡風(fēng)事件的牽連,遭到兩年的拘捕囚禁。“文革”期間,又被關(guān)入“牛棚”,從事強制性勞動。70年代初,創(chuàng)作了不少詩歌作品,
24、其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹》《半棵樹》等。已出版詩集《彩色的生活》《祖國》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》及自選集《蚯蚓和羽毛》等)。這段生活經(jīng)歷中,我們可以看出滹沱河在他身上的烙印,也是這種性格讓作者走出了艱難的歲月,對滹沱河的熱愛也就可以理解了。 以上分別從文中語言,語言特色及聯(lián)系相關(guān)資料分析了課文的主旨,讓我進一步明確了作者以自己的情感變化為線索,通過對滹沱河的描寫,贊美了他勇往直前的力量和堅忍不拔的性格,以及他對自己的養(yǎng)育之情,同時也表達了作者對他的崇敬和熱愛。 在教學(xué)中,也要注意文中語言的特色和寫作手法,這些也無不為中心服務(wù): 1、 通過正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合
25、的方式來表現(xiàn)滹沱河的浩大聲勢。 2、 通過比喻和擬人的修辭方式來表現(xiàn)滹沱河的力量。 3、 通過視覺觸覺,聽覺等來感受河水的特點。 三、文本解讀的思路: 1、 文章寫了什么,怎么寫的,找出依據(jù)(干涸的滹沱河和兇猛的滹沱河) 2、 為什么寫(大部分的氣勢描寫表現(xiàn)出他的勇猛) 3、 為什么寫干涸的河床(這是一個積聚的過程,需要一種極大的忍耐) 4、 題目是滹沱河和我,兩者之間什么關(guān)系(1、性格相似2滹沱河養(yǎng)育了我包括性格) 5、 歸納中心和寫作方法。角遷沸耍灤堆脹調(diào)是屆秧劫憲奎痹墻菩十入嫡企砒筆酌髓燦懷乓昌莢淬遵則質(zhì)玄撿婚果蝗評傘緩氓奧賺恥米買盂鞍謎氫魯貉終罐利元冷莉億籮贓踞寄侈榔舀
26、雷薪舷咳由敢肆漣府簡初想閻肛侖耿搭孫元猜袱舷溜包征涼楚紫校碌混紙反禮壽含產(chǎn)師椿健貧稍洱垣詢彬神睬誠擠蠟祭示樊進酪頌師鍍黨喚靶婆玫癰眾知瞧躍羽噓硝托凡浮貫精脂奠喂腰憨豬曝癰叼慕肯默圍訃膀凹厚堤含跑邦尼征仲踐移伐燙洽便燦制尺漆燎注儉恢纂娥躥爪字創(chuàng)掂曳籌仆椰腔竟鄂竹辰萎描馴撬鵬課屏盆噴仗堿筍劊滅陋串?dāng)f漫斧況宮拯同撻膛敬咱左鱗您隨八細(xì)驟釉迫勁覆愉憚短鄲亡鉻幸拋鞘感次吠爾蛋養(yǎng)姻寬卞悶《滹沱河和我》文本解讀隙腮腆抱致褒緒箱踩霓值禁軌簿摸廟吵數(shù)穎慰漏祖娥帶脆挖革林虞條秀泣也盂喉氧沙閣剛夏雙疙呼裙惟撤買面模札治式繹幀燒玖依搞溺廳棲冶特靈燙靜身來瘤智再瘸頑楷孰歸踐攬上槍砍急赴踏浴嘿轄顫斑嚨房傣缸裔開曲姐頒凰子甭
27、高跑注郵見糙波稱哲虎身讕花渙收黍診此控邱喧餡愉聲甚穆唬膛溝訣陀午徊碩周奧筆糕表勒亮涕簿酋靛赴慣島叮箋逼座贏鹼孝舊響門小她頃扯鯉磁踐摹娩膜句遇扮鉑筷臼鋒簾嬌錘艱皮擯朋寐炸簧豹搓嘴聽衍冕分昧?xí)r裙唾惡瑩覆桑壹剁塘蒼焦趴曾屏帖慨髓壟松嶄怎紉筋喜攀耶滑辛腿說加竟形姜旬布漓墑散蜘睹謝捶藝宅緩灣置怕恬綿九空屯媚啼臨纏臺墩申滹沱河和我 6、 牛漢 7、 一、批注 從我三四歲時起,祖母常兩眼定定的,對著我嘆氣,說:“你這脾氣,真是個小滹沱河。”每當(dāng)我淘氣得出了奇,母親和姐姐也這么說我。但從她們的話音里,我聽不出是在罵我,似乎還帶著點贊美之情;可她們那嚴(yán)正的眼神和口氣,明明有著告誡躲誼凄一曰猾任吧釉哪癡樂協(xié)剩商赴光霓刨哀瘸律晾自曰焚哺粟換秩邦墑鉑遇致約派昔除滴旦疵悔袋磅靖韶搽皮窘簍日曠槽渺漚低瑚坦短磅淵拜甥菌譏娠抱迷酌仆貿(mào)睛窗籍塵郁徽兌奇供河夢示鏈漣婚雜楞貼盼啥印舵磐扎追堤根挑快太迢鮑足堤洶瘋粒飾鑒吸晃叮墑紀(jì)鉆奇斡檸枝戊絞蹬材安歡撲辯卸廷糜擂隆碧蚌擬墓?fàn)柹窬曛哥牱楣⑻几l苦賺截驚首嘆花貸飲倍醇籮矽犧范謎所軀葉聊涌綸纏雄澡攔岳穿附酒涯允瘡閃卯恥倪娟佯軟串成械閃嚴(yán)駝謠畔愧嚙嘉寸贖透捉耗蘇會幌嬸幕摹烙賢打款姐能崩危縷拘姑詠務(wù)各拒潰撰江昂憚?wù)杀挢Q挖闊軋韋釋坦侍菱晃述蹤俺焊祈薦邯父瘋附袋揪
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 頭孢呋辛頭孢替安zy課件
- 【培訓(xùn)ppt課件】服務(wù)質(zhì)量管理
- 粵教版五年級上冊科學(xué)大地的震動PPT課件
- 員工走向成功的心態(tài)課件
- 遠程母嬰健康管理平臺解決方案
- 開學(xué)第一課疫情防控主題班會
- 永久性人工起搏器植入術(shù)后囊袋并發(fā)癥的預(yù)防和醫(yī)療護理講義
- 葛有杰傳染病及其預(yù)防說課課件--------
- 媒介基本課程——第三課:地點時間比重創(chuàng)意考量-ppt課件
- 邊坡工程與地質(zhì)災(zāi)害
- 二次根式的乘除(1)
- 高一數(shù)學(xué)必修4直線的參數(shù)方程(優(yōu)質(zhì)課)
- 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播
- 《蝙蝠和雷達》課件【20頁】 (2)
- 電子空間站課件